简介：摘要：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展。毛泽东思想的创造性特征在新民主主义革命时期体现为中国式的马克思列宁主义，在社会主义革命和建设时期体现为中国式的社会主义。

简介：摘要：我国的长笛艺术在兼容并蓄中不断发展，我国文化建设长足发展，如何创作更加优秀、表现时代特征的长笛作品，拓宽长笛艺术发展的道路，实现长笛艺术的民族化和大众化，是当前应当思考并探索的问题。

简介： 摘要:在新时期，我们必须贯彻中国特色社会主义思想，使人民群众理解、接受、掌握和运用党的先进理论成果。它是贯彻“以人为本”理念的生动体现，是检验马克思主义中国化最新理论成果、增强中国文化自信的具体实践。在大众化道路上，要开展理论研究和解读，加强思想文化工作的宣传，积极促进民生，深化高校教育改革，从理论内容、宣传形式和实践入手。知识政治教育的四个维度支持意识形态理论的普及，建设社会主义现代化强国。

简介：[摘要]:毛泽东思想在中华儿女为实现民族复兴的百年梦想而砥砺奋进的新时代具有着巨大的思想引领和行动引领作用，是习近平新时代中国特色社会主义理论的思想基础和实践基础，为新时代大学生提供了丰富深邃的前进动力源泉和精神支柱。当前深刻领悟学习和认识毛泽东思想在新时代征程中的理论价值和应用实践价值，对年轻大学生树立正确科学的人生观、奋斗观，开启为中华复兴拼搏奋斗的伟大实践有着不可低估的指导意义和引领实践意义，成为新时代大学生砥砺奋发不断拼搏前行的人生思想指南和精神指引。

简介：摘要：高等教育质量是一个复杂系统的质量体系，主要包括人才培养质量、科学研究质量和社会服务质量等方面的质量。在社会发展的不同阶段，高等教育的质量观和质量标准有着不同的主题，而高等质量观也是在随着高等教育的变革进行着不断地嬗变。故此文章以下就高等教育质量观特征为开篇，分别论述高等教育大众化进程、高等教育大众化质量观构建意义，继而给出高等教育大众化教育质量提升策略。

简介：摘要：近些年来，随着教育改革的进一步深入，农业院校也逐渐走上综合化发展的道路。我国所有农业类院校都设有经济类相关专业，并且专业范围和招生规模也有扩大趋势。相比农学、畜牧、食品等自然学科的专业，农业院校经济类本科专业的实践教学体系相对较弱，不利于学生综合素质和应用能力的提高。近年来，为了提升经济学生综合素质和应用能力，很多农业院校在实践教学体系方面设置了农村社会调查，取得了比较显著的成效。然而，也出现了一些问题，主要表现在对农村社会调查的科学规范缺乏正确的认识。根据多年指导经济类本科学生农村社会调查的经验，对农村社会调查的科学程序以及每个环节对学生素质提升的作用进行了阐述和分析，并指出在农村社会调查中应该注意的问题。

简介：[摘要]  本文以大学生学习革命史为主线，以时间节点回顾毛泽东参加革命的历程，以诗论歌为着眼点：以毛泽东诗词为赏析点、以毛泽东理论著作为研究点、以革命歌曲为验证点，三点结合融会中，正确认识中国革命史的史实，精准识别中国革命史的必然走向，强烈认同中国革命史的史诗般的苦难辉煌，从而达到学史明理的课程实效性目标。

简介：摘要：信息技术高速发展，新媒体已逐步成为人们获取信息的主要载体，深刻影响并改变了人与人之间的沟通方式，马克思主义大众化的传播方式也随之发生变化。在此背景下，应深化新媒体与传统媒体融合发展，坚持正确的舆论导向，加强对媒体的法制规范，从而推进马克思主义大众化。

简介：摘要：新时代推进马克思主义被更多群众所掌握，需要根据时代发展的特点大力弘扬红色文化。本文从红色文化与马克思主义大众化的内涵入手，通过探析红色文化的新形式不断推进马克思主义大众化发展，对推动新时代弘扬马克思主义具有重要的引导作用。

简介：摘要：建国初期的马克思主义大众化取得了显著成效，丰富的历史经验为当今提供了借鉴。当前，我们进入新的历史方位，推进马克思主义大众化是一项具有战略性意义的工程，能够实现中国特色社会主义深入发展和中华民族伟大复兴的“中国梦”。对建国初期马克思主义大众化进行研究，从其必要性和可能性、特征、经验及启示展开深入阐述。

简介：摘要：马克思主义大众化工作是伴随党的百年历史的重要工作。向群众宣传马克思主义、宣传中国化的马克思主义，是夯实党的群众基础的重要工作。本文追溯了党开展马克思主义大众化工作的历史经验，总结了一些规律性认识。

简介：摘要：马克思主义中国化是指把马克思主义基本原理同中国实践、中国文化结合起来，使马克思主义在中国生根、发芽并结出累累硕果，最终成为民族化、本土化和具体化的更适宜中国发展的指导思想。而作为异质文化的马克思主义能否得到本土文化的认同是马克思主义能否成功中国化的关键所在。基于此，以下对关于马克思主义中国化、时代化与大众化关系进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：伴随着改革开放的到来和发展，我们国家社会经济都得到快速的提升，人民群众的物质生活水平以及精神生活水平都得到了较为显著的提高。在这个社会不断转型的重要时期，很多多都容易受到西方国家拜金主义和形式主义的负面影响，这样的主义都是我们当前生活中需要尽力避免的，还有一个就是霸权主义，这一点也是不能出现在当今人们的生活当中的，需要党和国家领导者对人民群众的思想意识以及道德水准进行一定程度上的引导和帮助，让人们能够树立正确的价值观念，形成正确的价值取向，免于受到拜金主义等不良风气的影响和改变。在这中间，马克思主义发挥着重要的作用，它是我们国家坚持革命的强大动力，也是我国社会主义伟大实践的理论基础保障，能够帮助我们形成正确的世界观、人生观以及价值观，在改变人们的思想意识方面有着较为重要的作用与意义，同时，马克思主义也是我国新时期构建具有中国特色的社会主义的关键举措。

简介：【摘要】大学生是我国未来经济建设中的重要群体，高校在对学生培养时，需要对学生的思想意识尤为关注。目前全球化速度在加快，各国之间的文化在相互碰撞，因此高校需要通过思政课教学将马克思主义大众化，引导学生树立正确的思想意识。这样才可以让高校的学生做到全面发展，本文主要分析了马克思主义大众化在高校思政课的探析和研究，希望可以给教师提供一定的帮助。

简介：【摘要】大学生是我国未来经济建设中的重要群体，高校在对学生培养时，需要对学生的思想意识尤为关注。目前全球化速度在加快，各国之间的文化在相互碰撞，因此高校需要通过思政课教学将马克思主义大众化，引导学生树立正确的思想意识。这样才可以让高校的学生做到全面发展，本文主要分析了马克思主义大众化在高校思政课的探析和研究，希望可以给教师提供一定的帮助。

简介：摘要：马克思思想是高校教育体系中非常重要的组成部分，也是思想教育的重要载体以及理论基础，推进马克思主义大众化主要就是为了使学生对马克思主义原理、理念、方法充分了解，准确认知，在慢慢接受中不断践行。习总书记在思政座谈会中的重要讲话明确指出了“马克思主义中国化、时代化、大众化发展，有利于凝聚力、引领力的增强，使人民思想、信念、理想、价值、道德保持在同一水平线上。”这也充分表明了马克思主义作为重要的思想武器，是引导人民共同奋斗的根基，同样也是学生新形势下社会主义意识形成的保障。本文重点针对新形势下医学院实现马克思主义大众化的路径进行分析，首先阐述了马克思主义大众化概念及特征；其次探讨医学院校对马克思主义教育取得的成绩；然后分析新形势下医学院校实现马克思主义大众化中面临的困境；最后给予了切实可行的建议。

简介：摘要

简介：摘要：总书记曾在高校思政课教师座谈会上指出，“要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”这为新时代高校思想政治理论课建设指明方向，为思想政治课教学改革奠定了理论基础。新时代，对教师和学生都提出了新的挑战。新时代要求新发展、新办法、新思路，社会的迅速发展对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程（以下简称为“概论课”）的学习提出了更高要求。这要求教师要不断与时俱进，不断创新。

简介：【摘要】 乡村振兴战略是新时代有效解决“三农”问题的新举措，是对我国过去“三农”发展战略的高度浓缩和总结，体现了新的时代内涵。本文探讨将乡村振兴战略融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学的价值意蕴，对将乡村振兴战略融入该课程教学的结合知识点进行探究。