简介：开放大学人才培养模式的改革与构建关系到我国高等教育人才模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化,构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是办好开放大学的核心内容。开放大学教育试点工作开展以来,教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的开放大学人才培养模式的构建,应是远程教育工作者努力探索的重要命题。人才培养模式改革与教学模式创新密切相关,远程教育教学模式的创新要以人才培养目标为根本出发点和落脚点,不断地随着我国经济社会产业结构的调整创新教学模式,因此,教学模式的创新和构建是人才培养模式改革的重点和核心内容。

简介：随着移动互联网的迅猛发展,数字化阅读特别是基于手机等移动终端的移动阅读持续快速发展,成为新的阅读趋势。新闻实践教学应该顺应时代要求,基于移动阅读模式的特征,以及移动传播平台的内容编辑原则和运营方式,借助微信公众平台等新的载体,革新教学组织方式和教学内容。

简介：互联网广泛普及不断推进教育信息化进程发展,全民构建学习型社会和终身学习理念逐步深入人心,网络学习大范围普及。摆脱传统课堂学习模式的束缚,充分发挥网络学习优势特长,促进学习者个性全面和谐发展,构建个性化网络学习模式势在必行。构建个性化网络学习模式以满足个性学习需求为构建宗旨;以多元学习路径为构建目标;以多项学习数据库为构建途径。

简介：美国、日本等国的立法实践揭示外来物种入侵行为追究刑事责任的可行性,而我国目前的立法现状尚存在对此类行为刑事制裁的制度性缺损。建构以危险犯和实害犯为基本样态的物种入侵罪的犯罪构成,并重视罚金刑的独特作用,彰显职业禁止的潜在功能,设置犯罪复原制度,构建＂强制性恢复生态＂刑种以及引入易科制度均是需要考量的制度进路。

简介：引领式学习模式能够比较好地弥补传统的自主式在线学习模式的不足,探索电大开放教育引领式在线学习模式具有较深现实意义。对引领式在线学习模式的基本特征、设计原则、构成因素进行了分析,对开放教育引领式在线学习的基本过程进行了设计。

简介：从高等职业教育的内涵与特征入手,解析现在高校一般形式的人才培养方案,找出现在人才培养模式的弊病和问题,根据职业教育新形势下国家对高职院校人才培养的要求,转变高职人才培养模式,培养出符合新时代要求的有素质、有知识、有能力大学生。

简介：随着信息技术和手持式移动终端的发展，移动学习、碎片化学习逐渐成为普遍现象，电子白板、微课、慕课等现代教育技术和资源应运而生，教学环境发生变化。本文基于开放教育《基础会计》课程教学现状，通过整合教学资源，优化自主学习模式，面授课引入翻转课堂模式等措施，对课程教学加强在线学习实践探究，优化《基础会计》教学模式。

简介：多项目开发管理模式为房地产行业发展做出了非常大的贡献,为了提升房地产开发企业在行业发展过程中的竞争力,必须加强对项目的管理力度,积极展开多项目开发模式。从当前的形势来看,多项目开发会成为房地产企业持续发展的一种必然选择,这对房地产成本的降低意义重大。

简介：一、巧抓机遇,重点培植农科基地所谓＂十里不同天＂。因受地理、气候等因素的影响,就和平镇来说,山区、平原、丘陵、水乡的种植业和养殖业均有明显不同。针对区域农业的不同特征,帮助当地农民科学选择最适宜发展之种养殖业,及时给予技术上的培训指导,这是成校培训的一项重要工作。近年来,山区白茶种植业发展迅猛。自2000年开始种植白茶,

简介：英语教学在我国的教学活动中，一直是难点和痛点，如何将英语教学的有效性发挥至最大。避免“无用式”的英语教学情况出现，体现英语教学的实用性，在当前来说，是英语教学改革的重要方向。随着英语教学改革的不断深入，英语翻译教学的改革也随之推陈出新。交互式英语翻译教学模式的引入，为其注入了新的活力。通过交互式英语教学模式的构建，有助于提升学生的学习积极性，优化学习氛围，增加英语学习乐趣。本文主要对英语翻译教学中，交互式教学模式的构建进行相关探讨，为我国英语教学改革作出良好的尝试。

简介：以新媒体技术为依托的“微平台”的发展和应用使得传统的教育模式正在悄然发生着变化。思政课堂也无可避免地受到新媒体带来的机遇与影响。在理性分析与合理选择的基础上,我们利用“微平台”在思政课教学活动中展开了一系列的探索与实践,通过教师反复不断地尝试与检验,它对教师的工作效率、学生的自主学习意识以及思政课的实效性都产生了积极的影响。

简介：在企业管理领域，将企业文化作为管理模式的研究与实践很多，企业文化对企业管理的重要性不言而喻。那么，作为担负育人使命的学校又该如何将校园文化融入学校管理当中呢？本文从校园文化的内涵、特征、构建等方面，阐述校园文化所具有的凝聚、激励、陶冶、导向等管理功能带给学校管理模式的变革。

简介：PBGS教学作为一种体现个体本位能力的教育模式,已广泛地应用于现代高职教育。针对高职教育培养技能型岗位人才的目标及结合商务英语实训课程的特点,本文试图探讨如何更好地将PBGS教学模式应用于高职院校商务英语实训课程。并从PBGS教学模式概述,商务英语实训课程的现状及定位,PBGS教学在商务英语实训的应用及其注意要点四个方面阐述在高职院校商务英语实训课程中应用PBGS教学模式的重要意义及应用要点。

简介：基于多模态话语分析理论和移动学习理论，探索性构建多模态环境下大学英语移动教学模式，提出新模式由移动学习指引、数字化辅助教学、教学效果反馈与评价三大板块和环节组成，并指出在模式实践过程中应注意做好三方面工作，即树立学生自主学习理念、做好监控管理工作以及搞好模态配合和转换。

简介：随着互联网技术的飞速发展,各行各业已经席卷入这股浪潮当中,而读者的阅读习惯与获取信息的方式也在这股浪潮当中发生了巨大的变化,互联网思维所体现的以读者为中心和共享的精神也是当下高校图书馆服务所追求的。因此,高校图书馆应该不断的创新技术手段,以技术为助力,以资源为支撑,构建人性化、系统化,科学化的图书馆服务体系。

简介：互联网＋时代微信的普遍使用为教育领域提供了更多的发展机遇,借助微信公众平台,教师向学习者推送优质微课资源,并及时跟踪掌握其自学情况,有利于学习者利用碎片时间自主完成学习任务,提高学习效率。通过分析学习需求和微课案例,探索微信公众平台与英语微课相结合的可行性,所构建的学习模式将为新时期的英语教学改革提供新的发展方向。

简介：军事职业教育是面向军队人员的在岗继续教育,是＂三位一体＂新型军事人才培养体系的重要组成部分。军队院校要切实发挥好军事职业教育中教学主力军、学习资源库的主体作用,需要努力探索适合我军军事职业教育特点的新型教育模式,本文深入分析了基于网络课程、虚拟现实技术、IETM、MOOC的教学模式的特点和优势,探讨了几种模式在军事职业教育发展中的能够起到的作用和可能的应用,为军队院校推动军事职业教育深化发展提供了有效途径。

简介：区块链技术被视为继云计算、物联网、大数据之后的又一项颠覆性技术，受到各国政府、金融机构以及科技企业的高度关注。区块链技术在本质上是一种通过去中心化、高信任的方式集体维护一个可靠数据库的技术方案，其核心技术包括分布式账本技术、非对称加密算法以及智能合约等，具有去中心化、共识机制、可追溯性以及高度信任等特征。区块链技术作为比特币的底层技术不仅在金融等领域日益应用，在教育领域同样具有较大的应用潜力，有望在互联网+教育生态的构建上发挥重要作用，推动教育体系变革。借鉴金融领域区块链应用的经验，教育领域的区块链主要体现为六大应用模式：建立个体学信大数据、打造智能化教育淘宝平台、开发学位证书系统、构建开放教育资源新生态、实现网络学习社区“自组织”运行以及开发去中心化教育系统。当然，由于教育领域自身的独特性和复杂性，区块链技术的应用也面临教育应用推广运行难、教育数据产权模糊、数据存储空间有限以及区块链技术自身安全隐患所引起的师生隐私保护风险等诸多挑战。

简介：“互联网＋”背景下,各种新技术不断产生,沉浸式教学模式的内涵和开展方式正向着个性化和游戏化方向发展。在对沉浸式教学模式的概念进行分析的基础上,对“互联网＋”背景下沉浸式教学模式的构建方法进行分析,并对沉浸式教学模式的应用进行研究,以此来推动教育的不断改革。

简介：近年来,随着互联网金融的迅速发展,P2P网络信贷也呈现突飞猛进的态势。P2P网络信贷既是互联网模式的创新,也是我国金融体系的补充,但由于该行业的风险频发和负面报道剧增,为此,对P2P网络信贷的进行了研究,提出了P2P网络信贷风险防范的相关措施。