简介：

简介：起源于美国的翻转课堂教学模式是近几年国际教育的革命性变革,并随着MOOC的推进不断成熟,我国教育界高度关注翻转课堂在我国高等教育中的重要意义及评价体系。本研究创新性地从学习者预期变量出发,整合美国客户满意度理论（ACSI）和技术接受模型理论（TAM）,选择来自四所本科高校178名学生参与为期一年的翻转课堂教学试点。综合国内外量表,结合我国高教情况制定问卷,通过探索性因子分析最终选择8个观测变量,再利用结构方程分析软件PLS对假设的结构方程模型进行拟合、修正和解释,最终提出我国翻转课堂满意度模型,并发现翻转课堂中学习者个性化需求、预先课程体验等因素对学习者满意度的重要影响机制,为FCM在我国高等教育和电化教育中发展提供了理论借鉴和数据参考。

简介：以体育资本的视角构建了大学生校园适应的结构方程模型,对大学生的学校适应进行了实证研究.结果表明：大学生学校适应、体育人力资本和体育社会资本构成大学生校园适应的结构模型,模型拟合较好,信效度检验符合要求.假设得到验证.大学生的体育人力资本、学校适应以及体育社会资本总体水平较低.

简介：农民工主观剥夺感会引发集体行动参与,但集体行动意向和城市生活适应在农民工主观剥夺感和集体行动的关系间是否具有中介作用？农民工的主观剥夺感能否引发他们集体行动的参与？本文运用结构方程模型的方法,验证了集体行动意向和城市生活适应的中介作用假设。为了预防农民工集体行动的发生,最重要的是降低他们的主观剥夺感;建立健全利益表达和心理疏导机制,弱化农民工群体认同和集体行动意向,防止意向转化为行为。与此同时,还要提高农民工城市生活适应水平,增强其对城市的心理认同。

简介：以中国农业科学院蔬菜花卉研究所开展的生物试验为研究背景,建立病原菌激发黄瓜抗病反应的常微分方程模型,利用最小二乘法估计出模型参数,借助MATLAB软件编程求出模型的数值解,最后通过数值实验进一步验证黄瓜的抗病效果。该研究结果可为生物研究和田间种植提供一定的指导和帮助。

简介：在本文中，我们提出了一种基于动力学方程的性能分析与优化的异构无线网络（HWNs）模型。第一，随着时间的推移，网络信道占用状态的动力学方程建模，用户在其中的流动性是影响系统性能的重要因素。然后导出信道占用的稳态概率分布。结果的基础上，推导了网络吞吐量的表达，包括P因子是服务到达率访问一个网络服务的总到达率在重叠面积之比。本文提出了通过优化P因子有效地利用资源最大限度地提高网络吞吐量。仿真结果表明，所提出的优化方法能有效地提高整个系统的吞吐量，同时降低整个系统的阻塞率。

简介：现在的学生，特别是中职学生，认为数学太难太枯燥而无学习数学的兴趣，而兴趣是最好的老师，那么怎样培养学生学习数学的兴趣呢？我们曾经使用过多媒体教数学，但效果甚微，甚至更让学生有学习数学如看电影、摸洋风的不好印象，达不到分析、推理、发散思维的有趣意境，激发不起学习数学的爱国豪情，也难提高学习数学的真正兴趣，因而学习起来也无强大动力．

简介：例1三个连续自然数的和是153，这三个自然数分别是多少？分析与解三个连续自然数，比如1、2和3，后一个数都比前一个数大1。如果中间的数为x的话，那它前面一个数为x-1，后面一个数为x＋1。

简介：以F1大奖赛中国站为分析对象,运用结构方程模型的方法揭示了体育赛事旅游影响感知与居民对体育赛事的态度以及居民支持体育赛事的意愿之间的关系。研究结果显示：居民关于体育赛事对城市旅游业影响的感知对居民的体育赛事态度有正面的影响,同时居民的体育赛事态度又进一步对居民支持体育赛事的意愿产生积极影响。研究结果还显示：居民的体育赛事态度在体育赛事的城市旅游影响感知（包括旅游经济感知、旅游形象感知和旅游空间感知）与居民支持体育赛事的意愿之间具有中介效应。

简介：方程,曾经是我们这一代人解数学问题的法宝,如今却仅成了爸爸妈妈家教的救命稻草。专家们扬言,方程要与中学接轨;孩子们直白,我们不喜欢方程：老师们感叹,学生没有＂方程意识＂。到底是什么让孩子想远离方程？是冗长的解题格式？是死板的解题方法？还是我们老师的教学理念？针对这个问题,本人结合方程的教学谈谈自己的想法。一、教师如何教学方程的意义方程式或简称方程,是含有未知数的等式。人教版小学数学五年级上册教材第一次出现＂方程＂,对方程是这样定义的：＂像100＋x=250这样的含有未知数的等式,称为方程。＂是一种描述性的定义。

简介：一、知识梳理1．会用字母表示数一在数学中，我们经常用字母来表示数，如用a、b、x．y、m、n等字母来表示数。（1）用字母表示数。如1只手有5根手指，2只手有10根手指……可以用字母表示为：戈只手有5x根手指。（2）用字母表示学过的计算公式。如：正方形周长计算公式C=4×a=4a（4×a可以写作4·a或4a，省略乘号时，数一般写在字母前面）：正方形面积计算公式S=a×a=a2（a。读作：a的平方，表示2个a相乘）：长方形周长计算公式：C=2（a＋b）；长方形面积计算公式：S=ab。

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简介：圆的方程是高中数学的基本内容,考纲对这部分知识是＂C＂级要求,要求熟练掌握圆的方程的求法,并能灵活选择圆的方程的合理形式优化解题;以圆的基本知识为载体充分和其它知识交汇是高考命题的一大特点。

简介：想过数学家会如何寻找自己的爱情吗?你也许会说:总不可能用方程式或数学模型吧?没错!美国的一位数学家正是用自己的学业专长,用专攻数学论文的方式为自己找到了另一半。你要不要也来试试?主持人:"OK丘比特"网站声称,"我们运用数学知识为你寻找约会对象"。但克里斯·麦金利在该网站注册后,运算公式并没有给这位美国加州大学洛杉矶分校的数学博士生带来理想的结果。OK丘比特网站通过用户对调查问题的回答为他

简介：目的地旅游形象是潜在游客外出旅游目的地选择的主要依据,良好的形象有利于吸引更多的游客前来参观、游览、体验。文章以生态文化旅游融合示范区雅安市为研究对象,以雅安市在校大学生为调研对象,利用因子分析、结构方程模型探索目的地旅游形象与潜在游客行为意愿的路径关系。研究发现：大学生视角下生态文化旅游融合示范区的旅游形象包括目的地自然环境形象、目的地人文环境形象、目的地旅游服务形象、节事活动形象、目的地的可进入性和居民友好态度六个方面;目的地自然环境形象、目的地人文环境形象和目的地旅游服务形象三个因素对大学生旅游行为意愿具有直接正向影响,其他因素直接正向影响不显著。

简介：直线是最简单的几何图形,直线与方程是解析几何最基础的部分,其基本内容包含直线的倾斜角和斜率等概念、直线方程的五种形式、两直线的位置关系及判定方法以及点到直线的距离等.在高考中,单纯的直线与方程的问题并不难,但若将直线方程与圆锥曲线综合,或将直线与导数、向量、数列等进行交汇,难度将大大增加.本文以范例为着力点,力求以点带面、见木成林。

简介：基于双向DMFT抛物方程算法，提出一种镜像反转DMFT算法，该算法适用于刃峰存在条件下的电波传播计算，无须调用后向DMFT算法，在传统前向DMFT算法的步进计算流程内，将峰面前侧的地形和大气折射率信息加载于峰面镜像方向，基于镜像反转完成对后向反射场的计算，降低了电波传播计算程序上的复杂性，更符合DMFT的迭代计算特点。通过对DMFT抛物方程算法的理论推导，证明了镜像反转DMFT算法与双向DMFT算法在理论上是等效的，并采用所提算法计算了单刃峰和多刃峰情形下的电波传播损耗分布。

简介：摘要对称问题是高中数学的重要内容之一，为使对称问题的知识系统化、条理化、规范化，我们可以把直线中的对称问题主要归纳为点关于点对称，线关于点对称，点关于线对称，线关于线对称问题，下面我们来一一探讨。