学科分类
/ 7
122 个结果
  • 简介:研究发现,癌症患者增加营养会助长癌细胞的生长、扩散,增加转移的机会,这就使肿瘤的营养治疗处于一个两难的境地,但是经过反复权衡,科学家们最终认为营养治疗还是肿瘤治疗的一个重要方面,是其他治疗如手术、化疗、放疗等的基础。在目前我国普遍重视其他治疗方法,轻视营养治疗的现实情况下,应该将肿瘤患者的营养治疗与抗肿瘤治疗放在同样重要的地位。

  • 标签: 营养治疗 抗肿瘤治疗 抗癌 癌症患者 治疗方法 肿瘤患者
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:护理质量是医院工作好坏的体现,基础护理工作是一项对各系统疾病患者进行的具有热情的生活服务和技术服务,贯穿于患者整个住院过程的始终,其重要性显而易见。但由于各种因素影响,临床护理工作中忽视基础护理的现象普通存在,这不能不引起外面的高度重视。因此,对护理质量的管理与控制,使之不断改善和保持在高水平是基础护理工作的核心,而采取有效的质量控制措施是达到这一目的的重要手段。

  • 标签: 护理 质量控制 对策
  • 简介:心房颤动(房颤)是一种临床极为常见且危害严重的心律失常,人口的老龄化使得未来数十年其发病率将逐渐增加。未来,房颤将成为中国巨大的社会和经济负担。房颤治疗中的未知数还很多,需要从基础和临床同时入手深入研究。本文就房颤的病理生理和临床治疗现状作如下综述。

  • 标签: 心房颤动 临床治疗 心律失常 经济负担 病理生理 发病率
  • 简介:随着大学英语教学改革的不断深入,基础英语与药学英语的相结合的教学模式逐步得到认可,通过调整大学英语课程设置,加强教师之间的协同教学,使授课内容更为丰富,为学生从基础英语向专业英语学习过渡奠定坚实的基础

  • 标签: 大学英语教改 大学英语 药学英语
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要探讨国内外医学对于压疮护理的认识,预防、治疗方法等方面的不同观点,阐述基础循证研究在护理领域的应用现状,明确压疮发生机制,以求进一步提高压疮护理技术。

  • 标签: 压疮 护理 预防 循证研究
  • 简介:药物治疗的疗效、剂量和毒性反应的个体和种族差异是临床实践和药物开发研究中的一个主要问题.在众多的影响因素中,遗传因素具有很重要的作用.本文主要从药动学和药效学两方面论述遗传因素对药物疗效和不良反应的影响,并综述了个体化用药存在的问题及前景.

  • 标签: 药物不良反应 药效学 药物代谢动力学 遗传多态性
  • 简介:摘要:近年来随着我国医疗改革的不断推进,临床中药基础检测技术也迎来了非常快速的发展,对其质量的需求也逐渐增加。面对这种情况,如何提高临床医学的基础检验技术的问题被学术界广泛讨论,本文本文分析了临床医学基础检验技术在新时期的应用与发展,希望能够促进我国医疗服务的进一步提高。

  • 标签:   临床医学 基础检验 提高措施
  • 简介:在目前我国疾病谱改变,慢性病造成-死亡占整个人群死亡80%的状况下,从何着手,需要哪些手段,怎样才能做好健康管理,起到真正的作用,是需要思考的,作者就从健康管理的实质内涵分析而提出慢性病监测是健康管理的基础之论点,供商榷。

  • 标签: 健康管理 慢性病 病监测 疾病谱 死亡
  • 简介:摘要:本文旨在探讨在新时代如何开展基础医学研究,以提高医学科研的质量和效率。通过引言部分介绍基础医学研究的重要性和挑战,指出其在医学科学进步和临床医学发展中的关键作用。结合新时代的背景,提出开展基础医学研究的目的和意义。接着,探讨如何开展基础医学研究,包括确定研究方向、选择适当的研究方法与技术等。重点阐述如何推动基础医学研究的转化应用和促进跨学科合作。最后,总结结论部分强调新时代基础医学研究的发展前景和重要意义。

  • 标签: 基础医学研究,新时代,科研质量,转化应用,跨学科合作
  • 简介:全球近1/2-1/3的糖尿病患者血糖不达标。我国未诊断的糖尿病比例高达60%,且只有25.8%的糖尿病患者接受治疗,在接受治疗的患者中,也仅有39.7%的患者血糖达标。UKPDS研究显示,新诊断T2DM患者早期进行降糖治疗,并及时启动胰岛素治疗,可带来长期的大血管获益。多项研究也证实了早期胰岛素强化治疗可带来明显的临床获益。但在胰岛素治疗时也要注意其诸如低血糖等不良反应对临床结局带来的负面影响。国内外等多个权威糖尿病指南对胰岛素的起始治疗进行了推荐。ADA和EASD认为,基础胰岛素治疗的有效性和安全性明确。多项临床研究证实,地特胰岛素疗效强,安全性好,且患者治疗满意度高。

  • 标签: 基础胰岛素 糖尿病 2型 体重 起始
  • 简介:摘要:临床检验基础是一门理论知识与实践能力相结合的课程,在教学过程中如果只注重理论知识部分的教学,势必无法让学生完全掌握教学内容;同时如果过于注重实践操作,则会使学生对学科的理解产生变差,导致在走向医疗岗位之后,容易造成重大失误。因此教师应当理论与实践相结合,保证学生在理解知识原理的情况下进行实验部分。

  • 标签: 临床检验基础 实验教学 技能培养