简介：目前档案征集工作存在种种困境,如社会群众档案意识不强,单位档案移交不及时;档案征集人员素质不高,认识不到位;资金投入不足,缺少征集费用和必要设备等等.因此,做好档案征集工作,须强化宣传力度,及时向社会展示档案,探索多种征集渠道和方式,提高档案征集人员素质,加大资金投入力度,配置专用设备.

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简介：教师专业发展档案系统是教师业务系统充分发展的产物，教师专业发展档案系统通过和业务系统进行数据交换实现了教师专业发展数据的汇聚，有效减少了信息孤岛，在实现数据有效融通的基础上，还可以实现对教师个体、不同教师群体的评价，从而促进教师专业发展，提高教师业务开展的针对性。

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简介：随着计算机信息技术、网络技术和高等职业教育事业的迅速发展,高校档案信息化建设也越来越受到职能部门的高度重视。推进高职院校档案信息化,就要充分明了档案信息化的概念和内容,明确高职院校档案信息化的意义、存在的问题,并有针对性地找出高职院校档案信息化的实施路径,从而促进档案事业持续快速健康发展,为高职院校教育教学工作提供强有力的保障。

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简介：高等学校毕业生的档案是用人单位了解、使用他们的重要依据。就近几年接触的高等学校毕业档案材料看,远不能真实反映他们的情况,主要存在以下几个方面的问题:1、反映不出毕业生本人的政治素质和学习、掌握、运用专业知识的情况。档案的所有材料中,不论是自我鉴定,还是院系组织写的材料,几乎用的都是一些政治术语。评价学生思想政治态度时,大多是热爱、拥护、坚持等抽象词句,没有具体事例;评价学生学习态度时,一般又多是刻苦读书,基本上掌握了本专业知识,学习目

简介：开发学生档案管理系统中的技巧有:将包含系部、年级、专业和班级等字段的组织结构数据从Excel工作表导入Access数据库;按树型结构浏览所有系部班级的组织结构图;批量创建班级对应的多级目录结构,便于从Excel导入对应班级的学生档案信息.

简介：〕学校档案是学校工作的真实写照，在学校工作中起着承前启后的作用。因此如何做好学校档案信息资源管理工作显得尤为重要。本文就新形势下如何做好学校档案管理工作谈些看法。

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简介：档案是知识的宝库和历史的见证,具有极其重要的作用,但是与社会发展、时代的要求相比,档案工作存在较大差距和不足.本文从多角度分析这些不足,并提出加强档案工作的主要对策.

简介：传统阅读测试以阅读理解等终结性评估为主。档案评估是系统地，有组织有目的地收集证据，在一个或多个方面展示学生知识成长、进步和努力、技能成就等。本文探讨档案评估应用于英语阅读测试上的可行性，从理论依据、措施内容、实施原则、优势、注意事项等方面进行论述，试图弥补传统英语阅读测试之不足。

简介：干部人事档案工作的改革创新是适应知识经济时代的需要。当前,在干部人事档案的内容不断扩张的同时,存在着内容的陈旧性和档案利用的局限性,在一些方面存在着明显的不适应。要加强领导,提高认识,健全机构,尤其要加强人事档案管理工作的现代化建设。

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简介：<正>普通高中毕业会考是国家认可的省级考试,是考核高中毕业生文化课学习是否合格的水平考试,是检查、评估普通高中教学质量的重要监测手段。高中毕业会考考籍档案管理是高中会考考试工作的重要环节。在会考实践中,每个考生的自然状况、考试成绩、应考时间、考籍转移、考试表现的记录、每级学生历次考试成绩以及统计分析数据等,都要进行严格的记录、登记和建档。考籍档案管理就是对建立的考籍档案进行核对、审查、鉴定、整理、保存,以及随时提供工作利用。这项工作带有突出的政策性、业务性和综合性,如

简介：阂行区从身心健康、学业水平、个性技能、成长体验四大维度构建了区域学生电子成长档案的内容框架与数据体系，设计了从学校采集个体信息、多途径汇聚数据、多途径提供教育信息公共服务等档案建设方法，构想了记录学生成长轨迹的学生电子档案信息应用空间，改进了学校教育教学管理，发挥了区域教育发展的导向作用。

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简介：<正>一、提高对高校档案的认识作用档案是人类活动的真实记录,其重要的历史价值自不待言.随着社会生活的现代化,档案已走出高墙大院,以其丰富的信息储量愈来愈受到社会的关注和重视.在高等教育领域,管理人员和教学科研人员一直在自觉和不自觉地利用档案资源为他们的工作和生活服务.近年来,一大批高校档案馆(室)的建立和档案管理体系的健全,标志着高校档案和档案管理工作已步入科学化、规范化的发展轨道.由于涉及到历史、科技、教学、外事、出版、人物等等众多门类,高校档案独特的历史价值、丰富的信息含量已使它们成为学校的一笔宝贵的资产.提高教育资源的利用效率就是要全面提高物力资源、人力资源和财力资源的利用效率.因此,高校档案资源的合理利用,对提高教育资源的利用效率已(将)起到巨大的促进作用:

简介：个人资料档案是目前欧美各国在师范教育、教师培训等方面广泛采用的一种新的培训手段和模式，并已成为学校聘用新教师的重要资料依据。它对我国师范教育有深刻的启示：有助于我国在师范教育中对学生评价模式的改变，有助于解决我国师范教育理论与实践相脱节的问题，有助于用人学校对师范生的全面了解，有助于提高师范生在求职中的竞争力。

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