简介：本文简要介绍了中医临床护理信息数据元项目编制的意义及编制过程,并对编制过程中存在的问题进行了分析,为中医临床护理信息领域数据元标准化工作提供参考。

简介：目的建构保健护士胜任特征结构模型。方法运用胜任特征核检表对226名保健护士进行问卷调查，通过专家小组讨论确定初步的胜任特征编码词典，并根据编码词典对行为事件访谈的结果进行编码分析。结果2组访谈时间、长度上有显著差异。优秀组和普通组护士在责任感、专业知识与技能、主动性、应急能力、严谨性胜任特征差异有显著性。绪论将探索性因素分析得到的4个因子分别命名为服务特征、认知风格、职业特质、价值取向，构成了保健护士胜任特征结构模型。

简介：[目的]构建中医护理诊断信息数据元体系架构,实现中医护理诊断信息数据元的标准化。[方法]采用文献研究、现场调研及专家访谈法等,论证并形成中医诊断信息数据元体系框架,并据此收集整理本专题涉及的中医护理诊断信息数据元,参考国家标准及行业标准,按其属性进行分类和编制。[结果]形成以心系、肝系、脾系、肺系、肾系及其他六类为核心的中医护理诊断信息数据元体系构架,同时形成标准化中医护理诊断信息数据元167个。[结论]中医护理诊断信息数据元标准化研究作为《中医临床护理信息基本数据集》重要组成部分,对于推动中医护理向信息化发展具有重要意义。

简介：目的探讨在护理实验教学中如何应用好“手臂输液模型”。方法将112名学生随机分为试验组和对照组，试验组应用“手臂输液模型”，对照组不用“手臂输液模型”。结果观察两组静脉输液一次穿刺成功率比较，差异无显著性意义（P〉0．05），输液操作步骤掌握程度比较，差异有显著性意义（P〈0．05）。结论在护理实验教学中要善于正确应用“手臂输液模型”。

简介：摘要：目的：探究 SWOT 分析模型在产房护理管理中的应用效果。参与研究时间为 2017 年 1 月 -2019 年 12 月，于 2018 年 1 月起在产房护理管理中应用 SWOT 分析模型。从科室自身优势、自身劣势、外部机会、外部威胁四个方面进行研究，对比实施前后的顺产率、会阴侧切率、助产士培养、出诊时间、护理人员满意度五个方面的情况。结果：在产房护理管理中应用 SWOT 分析模型后，顺产率、助产士培养、护理人员满意度明显得到提高，会阴侧切率下降、出诊时间明显缩短。

简介：新式KCB-Ⅰ型全自动仿生助产仪属新一代气囊助产仪，随之诞生的气囊仿生助产术是产科领域内先进的引产、催产、助产新技术，这是中国的发明创造!

简介：目的通过调查北京市某三级甲等综合医院门诊输液室的输液护士能接受的最大工作强度和患者能接受的最长等待时间,运用排队论模型对医院输液室的输液护士配置进行研究.方法运用问卷调查法、工时测量法和排队论模型,计算门诊输液室排队系统中的各项运行指标,结合输液护士能接受的最大工作强度和患者能接受的最长候诊时间等调查结果,得出合理的输液护士配置数量.结果医院门诊输液室输液护士能接受的最大工作强度为0.60～1.00（0.82±0.19）ρ,患者能接受的最长等侯时间为2～60（13.28±9.31）min,门诊输液室工作日上下午分别配置3名和2名输液护士较为合理.结论利用排队论模型可以较好地优化门诊输液室人力资源配置,为提高服务效率提供科学的参考依据.

简介：糖尿病肾病是终末期肾病发生的主要原因,与病人的预期寿命相关。建立理想的模型是研究其发病机制、病理变化的重要线索,同时也为临床防治该疾病提供依据。现就各种类型的糖尿病肾病动物模型进行综述。

简介：摘要：护理规范化培训学员是国家优秀护士的重要储备队伍，是护理队伍的新生力量，她们关乎护理专业发展的提高。因此，对学员进行规范化培训尤为重要。培养学员要具备较强专科能力、临床工作能力以及评判性思维能力，让学员更好的适应护士的角色，为职业生涯奠定良好的基础，我院通过对护理规范化培训学员进行系统的基于BOPPPS教学模式的症状评估教学活动，来锻炼其综合能力。通过症状评估的教学活动，不仅提高学员综合能力，培养学员要具备较强专科能力、临床工作能力以及评判性思维能力，让学员更好的适应护士的角色，为职业生涯奠定良好的基础，同时还锻炼其沟通能力了学员的护患沟通、医护沟通的能力，能人文关怀患者，提高护理满意度，提高医院的教学满意度，提高医院科室的教学质量。

简介：摘要：目的：探析综合康复护理在前庭神经元炎患者康复中效果。方法：研究病例资料，取自院内2022年1月-2023年6月，收治前庭神经原炎患者50例，电脑随机系统干预下，分为对照组25例采取常规护理，研究组25例采取综合康复护理，对两组护理结局分析。结果：研究组患者护理后前庭功能指标，优于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度，高于对照组（P＜0.05）。结论：对前庭神经元炎患者实施综合康复护理，可有效改善前庭功能，提高患者护理满意度，临床价值明确。

简介：通过总结对女性导尿模型、静脉输液模型、鼻饲护理模型、心肺复苏模拟人及护理综合模拟人等的维护和改进,探讨护理学基础实验教学中模型人的维护方法。实践证明,在护理学基础实验教学中对模型人进行良好地维护和保存,确保了模型的使用效果、延长使用寿命,降低了教学成本。

简介：目的对本科实习护生的实习应激源、中介机制、应激反应进行研究，建立一个本科护生实习应激及其影响因素关系的结构方程模型。方法采取分层-随机-整群抽样方法，抽取本科实习护生682名，使用相应量表调查其实习应激源、应对方式、自我效能、社会支持、人格特质、职业倦怠、离职意愿和身心健康状况，建立本科护生实习应激及其影响因素关系的模型，运用LISREL8．70进行检验和修正，采用最大似然法进行参数估计。结果本科护生实习应激模型拟合较好（~／df〈5，CFI、IFI、GFI均大于0．90，RMSEA〈0．08），进入构建模型且与身心健康得分发生直接关系的变量为：离职意愿（β=-0．13）、职业倦怠（β=0．15）、积极应对（β=-0．10）、消极应对（β=0．65）、神经质（β=6．77）、内外向因素（β=-1．62）；职业倦怠是一个重要的中介变量；实习应激可直接作用（β=0．01）和间接作用于身心健康。结论可以通过提高和加强正性中介因素（如自我效能）、削弱和减轻负面中介因素（如消极应对、职业倦怠）等措施，降低或缓冲护生实习应激强度，以提高其身心健康水平。

简介：目的观察采用自制会阴切开缝合模型的实验教学效果。方法将2009级助产专业学生以班级为单位随机分成试验组和对照组。进行实验课教学时，试验组采用自制会阴切开缝合模型练习，对照组采用新鲜猪肉、普通模型练习，比较两组学生的实验技能考核成绩和临床出科考核成绩。结果试验组的实验技能考核成绩高于对照组（P〈0．01）；试验组临床出科考核成绩的优秀率高于对照组（P〈0．05）。结论自制会阴切开缝合模型既能降低实验教学成本，又能有效提高学生会阴切开缝合术的技巧，达到了《高级助产学》实验大纲的要求。

简介： 摘要：目的：评价对晚期胃癌患者实施健康教育模型，对纳入人员的疼痛强度、生活质量以及依从性评分的影响。方法：院内就诊60例晚期胃癌手术患者为样本，在2020.01-2022.10时间段内，密封信封随机化分组，对照组/30（常规健康教育）；实验组/30（健康教育模型），对比纳入人员的：（1）疼痛强度、生活质量；（2）依从性评分；（3）营养评分、血栓事件发生率。结果：经过健康教育模型引导，实验组相比较之对照组，患者各项研究数据改善意义较为理想，（P

简介：运动神经元病（MND）是一组病因未明，选择侵犯上、下两级运动神经元的慢性进行性疾病，随着病情的发展，最后常被迫卧床，终因呼吸肌受累麻痹或并发肺部感染而死亡。维持有效通气功能、满足心理需求、提高生存质量是本病护理的关键。2003年我科收治1例运动神经元病合并呼吸衰竭行机械通气达1年10个月的患者，经精心护理，未出现严重并发症，现报道如下。

简介：摘要目的研究分析胸腺切除对重症肌无力（MG）的临床疗效，并探究影响疗效的相关因素。方法选取我院2011年2月至2015年2月收治的86例进行胸腺切除治疗MG的患者进行回顾性分析，根据Osserman的标准，分为明显改善、改善、无效、恶化来评价疗效。对年龄、性别、术前病程、病理类型（胸腺增生、胸腺瘤、胸腺萎缩、胸腺正常）等因素及术后有无并发症进行统计分析。结果胸腺切除对重症肌无力治疗的有效率为72.9%，术前病程与病理类型的差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上胸腺切除是治疗重症肌无力较为有效的方法，重症肌无力患者一旦确诊，尽早进行胸腺切除手术可取得满意的疗效，术后疗效受病理类型的影响。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨在肾结石术后辅以延续性护理，对降低术后复发率的影响。方法：试验者是2021.01至2023.01在医院行手术治疗的80例肾结石患者，以数字奇偶法均分成对照组与观察组，分别提供常规护理与延续护理，比对护理有效性。结果：观察组遵医行为高于对照组，P＜0.05；观察组并发症率低于对照组，P＜0.05；观察组满意率高于对照组，P＜0.05。结论：以延续护理进行干预，可减少术后复发风险，同时还能增加患者满意度及遵医行为，适宜推广借鉴。

简介：[目的]应用瑞士奶酪模型分析住院患儿药物类不良事件中的人为因素。[方法]选取2014年1月—2017年12月某三级甲等医院护理不良事件上报系统中主动上报的住院患儿药物类不良事件65例,采用瑞士奶酪模型对人为因素从组织影响、不安全监督、不安全行为的前兆及不安全的行为4个方面进行分析。[结果]住院患儿药物类不良事件的人为因素涉及瑞士奶酪模型的各个方面。[结论]应用瑞士奶酪模型对住院患儿药物类不良事件中人为因素进行全面分析,有助于儿科护理管理者转变对不良事件管理方式。

简介：目的探索SBAR沟通模型在肿瘤专科医院护理床头交接班中的应用.方法选择某肿瘤专科医院工作5年内的年轻护士60人为研究对象,应用SBAR沟通模型制订SBAR床头交接班手册,系统培训护士长、年轻护士,于2013年10月护士长每天按照SBAR床头交接班质量评分表的考核标准进行考核、护理部对科室进行质量追踪、数据验证,持续检查6个月.比较实施前后240例住院患者满意度与沟通有关不良事件的隐患发生率.结果住院患者满意度提高;与沟通有关不良事件的隐患发生率降低（P＜0.01或P＜0.05）.结论SBAR沟通模型应用于临床,规范了护士床头交接流程,提高了年轻护士临床思维和沟通能力.