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  • 简介:在我念初一下学期的时候,学校广播站几个当播音员的同学要退下去,于是要从我们这一级里选几个同学补上去。我听到这个消息特别兴奋,且不说当播音员是我的夙愿,单是想到每天早上都可以站在话筒前朗朗发声,为校园的清晨添上一抹亮色,那该是多么幸福。我不禁对此有了无限的憧憬。学校规定先由每个班推荐一位同学,

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  • 简介:周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。——白居易《放言》此奴终身发轫之始,不可草草。价由母定,客则听奴自择之。——蒲松龄《聊斋志异·瑞云》"我已经老了。"他一直揉搓脑袋,打过摩丝的头发乱成一团,不久,一滴黄泥从他眼窝下深重的褶皱里滚出。是泪水。在昨天的面试会上,他戴着粗金项链、鸽蛋大的

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  • 简介:夜晚的时候天上的星星一闪一闪好像在进行一场发光比赛月亮就是奖牌亮灿灿的星星们为了得到它努力地发光让夜空变得星光灿烂

  • 标签: 发光 星星 比赛
  • 简介:在共和国的版图上你找不到大孤山这个名字,因为它太小了,小得只有几公里,而在五九七农场东南角却能看到这座山,山脚下有一个生产队叫一分场九队。这里有一位叫周克荣的汉子,老人们都亲切地称他克荣,职工们叫队

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  • 简介:用竹笛声丈量每一天走过的日子,关注一棵树每天的变化。树干是土地上长出的草菇,顶着柔软的外壳,把自己敲进密密麻麻的日子。以年轮为中心,坐在黑暗里画圆。风霜也只是独特的炼金术。一滴微妙清新的水,幻境中的气泡,明亮的梦盘旋着,上升。树叶都曾裸露于严冬腊月,空气里,尽管它只是一颗小小的芽,一个等待拱起和舒展的羽毛。擦亮那颗启明,天空一如纯净清澈的湖水,一阵微风吸收了神奇的光。

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  • 简介:12木匠与铁匠,在漫长的历史时期,皆不可或缺。清代的中国,一直都在封闭中踟躅。多数国人有可能耳闻过红毛子的厉害,却并不清楚一个强悍西方的客观存在,自然也就无法瞭望到工业革命带来的机器轰鸣。当西方人在宽阔的厂房里操控着车床,

  • 标签: 发光 石头 工业革命 西方人
  • 简介:有一位汽车推销员,刚开始卖车时,老板给了他一个月的试用期。29天过去了,他一部车也没卖出去。最后一天,老板准备收回他的车钥匙,请他明天不要再来公司了。这位推销员坚持

  • 标签: 最后一天 敲门声 相信自己
  • 简介:和小河丁丁的前两次见面,都是在周庄杯短篇小说大赛的颁奖活动上,他第一届获得了优秀奖,第二届获得了一等奖,第三届则获得了大奖!当我看到会议名单上有他的名字时,因未曾谋面,就发消息找他。他腼腆而局促,似乎我就在他面前,他也希望通过消息或邮件和我沟通。印象最深的是我们一桌吃饭,在座的作家朋友们热烈地聊天,气氛很活跃。

  • 标签: 另一个世界 发光 颁奖活动 短篇小说 优秀奖 一等奖
  • 简介:安徽省泾县汀溪乡坐落在一片原始森林中,是中亚热带东北部的最后一块“绿色净土”。今年64岁的陈光荣是泾县汀溪乡大南坑村战岭组农民,他12岁就跟着父亲学习祖传兽医知识,18岁时即学得一手过硬技术,并可单独出诊了。在多年行医过程中,陈光荣无数次看到当地几万山民仅依赖简单的狩猎砍伐消耗资源的方式来维持生存,这让他深深地体会到要缓解人类与大自然矛盾,亟待找到一条致富捷径,使人们能自发地保护生态资源。

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  • 简介:刘宏志:乔叶老师你好,首先祝贺你去年出版了新的长篇小说《藏珠记》。不过,我们的访谈,还是从你文学创作之路的开始谈起吧。你最早是写散文的,而且在散文写作上还取得了很大的成就。我很好奇的是,你文学的起步,为什么是散文,而不是小说、诗歌等其他文体。我看过你曾经在访谈中说过,当时之所以写作,是因为生活中的压抑、困惑无处诉说,所以才形成文字的,那么,是不是在表达个人感觉方面,散文比小说更方便,才让你创作时候选择了散文,还是有其他的原因?

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  • 简介:最近几年,一个名不见经传的的农村小伙子却在古典文学领域崭露头角,为人们所热议。人们说他是楹联妙手、诗词快手、辞赋高手。这个人就是河北省的杨茂东。说他是楹联妙手,是因为他近几年参加了一系列全国性的楹联比赛活动,获奖近百次,取得了骄人的成绩。2015年7月。

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  • 简介:“声致发光”是一种美丽而奇妙的现象,用超声波振荡普通的水,水中就会产生一种跃动的淡蓝色光斑。而到今天为止,物理学家也没有彻底弄清这个发现了近一个世纪的物理学现象。

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  • 简介:上篇一次未完成的对话,或者《云下吴镇》的写作前史在一篇谈论《云下吴镇》的文字中嵌入一段貌似毫不相关的对谈。是的,我要谈论的是《云下吴镇》,但我却想从一次未完成的对谈说起。2014年8月,我和梁鸿曾经有过一个关于她两部“梁庄”的对谈计划。那时候梁鸿应该已经开始了《云下吴镇》的写作。2014年10月,《云下吴镇》第一篇《漂流》在《上海文学》发表。

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  • 简介:数学是人们在对客观世界定性和定量刻画基础上,逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行应用的过程。在平时的教学过程中,我们发现学生在解决书本问题时非常流利,但在解决一些生活中的实际问题时,就束手无策了。这到底是什么原因呢?其实只要我们深入思考就会发现造成这种现象的主要责任者是老师,是老师在教学的时候过分地把知识“纯粹”化,而忽略了知识与生活的关系。

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  • 简介:1962年夏秋,陕西省革命博物馆派三名同志组成陕北调查组,到子长县收集到一大批史料,现收藏在陕西省档案馆。调查组从赵通儒手里抄录了一批史料,其中三篇分别记述了父亲赵树德、母亲井赵氏烈士、二弟赵仰轨烈士的生平。三篇史料中,《先父义行略述》不是全文,只是与党史有关内容的摘录。赵通儒另外还写过祖父赵玉林、祖母李赵氏的材料。这些史料,从侧面反映了清末明初安定县的社会风貌,具有珍贵的社会学意义,故集中刊发于此。

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  • 作者: 郑峰
  • 学科: 文学 > 中国文学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年文学家》 2009年第2期
  • 机构:教学,字典解释为:教师把思想、知识和技能传授给学生的过程,是老师教和学生学的师生共同活动。那么,教学方法就应该包括教法与学法。曾一度教学方法简称为教法,这就是一直以来只强调教师的教法,而忽视了学生的学法,只将教学活动看成是一个单向流动的过程,而不是一个双向甚至多向交流的过程,是以往传统的对教学方法的理解和操作上出现的偏差。仅管从教学方法的发展历史纵观,追求教学方法的最优化一直贯穿始终,但现今若不转变教学观念,对新的教学方法进行探索,就跟不到实施素质教学方法发展的趋势,就达不到实施素质教育目标。因此,在现代教育观念更新转变中,体育教学方法改革仍需深入研究。
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