简介:摘要:在小学教育中,语文是一门非常重要的课程,它不仅能够传授学生丰富的语文基础知识,而且还能够培养学生的表达能力、 读写技巧,进而让学生的综合素养得以提升。而在小学语文教学中,阅读和写作却成为了不少小学生较为头疼的一个课程项目, 耗费了大量的时间与资源,教学成效也并不理想。将阅读和写作作为一个整体来教授,而不是孤立的技能。通过阅读文本,学生可以学习不同的写作技巧和结构,而通过写作,他们可以巩固并应用他们在阅读中学到的知识。
简介:摘 要:课程思政教学应该是以隐性教育的方式,实现“润物细无声”地育人与育才,打动人心。本人将以调查报告写作教学为例,从教学目标、课程思政元素设计、教学任务设定、教学实施、教学反思等几个方面,开展应用文写作的教学实践。
简介:摘要课堂互动形式多样,其中课堂师生互动较频繁和突出,因此课堂师生互动一直是研究的焦点问题。本文结合小学英语课堂,阐述了小学英语课堂师生互动的内涵,探究了小学英语课堂师生互动对学生的影响,如知识理解、学生兴趣与参与度、学生学业成绩等。经过1年的实践活动,师生互动取得了实效,学生成绩大幅提升,英语课堂实效明显。