简介：通过语料统计发现,"有(一)点(儿)"后谓词性成分消极的占绝大多数,其次是中性的,积极的非常少;"谓词性成分(一)点(儿)"前谓词性成分中性的占绝大多数,其次是积极的,消极的极少。"有(一)点(儿)"多出现在现实句中,"谓词性成分(一)点(儿)"口语中多出现在现实句和非现实认识类句中,书面语中多出现在非现实时间类句中。"有(一)点(儿)+谓词性成分"的语用功能为评价,"谓词性成分+(一)点(儿)"的语用功能为表示希望、对比和用于描述。

简介：

简介：早上我躺在床上妈妈叫快一点儿我刷牙的时候快一点儿我吃早餐的时候

简介：某个村支部书记，做群众工作很有一套，群众亲切地称他为＂老书记＂。提到经验，他微微一笑：＂其实很简单。对待老百姓．多点耐心，不妨＇慢一点儿＇，就像对待自家人一样。＂这条看似普通的经验值得记取。做群众工作需要耐心，需要等待，需要把握最合适的工作节奏，需要沉下心来，在恰当的时候不妨＂慢一点儿＂。

简介：在金融危机席卷全球的灰色日子里，一种标价75美元、名为“OSPOP”的运动鞋却成为西方人竞相追逐的时尚新宠。许多人不知道，它最初的“出生地”就在中国，人们管它叫“解放鞋”。

简介：儿子在一旁做作业,虽然无暇陪读,但仍忍不住要过一过做家长的瘾。这天,我正陶醉于“解惑”的快意中,儿子忽然冲我一乐:“妈妈,你读错了!‘热茶’的‘热’应该读re。”我又读了一遍,儿子还是摇头:“不对,不对!看我的嘴,跟我读。”跟着儿子连续读了三五遍,儿子才终于饶过我。我虽不是个霸道的母亲,但在儿子跟前,特别是在充满着做儿子老师欲望的时候

简介：“一点儿”,表示很少的意思。可就这很少的“一点儿”都还有人特别喜欢。是什么人?我道是有的手中握有小权力者。这样的小权力者,喜欢吃“一点儿”、拿“一点儿”、要“一点儿”。有一市场收费的,很理直气壮地跟一小贩说:“拿个塑料袋,我装几根黄瓜!”小贩没吭声,马上拿个塑料袋递过去,这人装了些黄瓜走人。这种小权力,在市场上谋生的人是不敢招惹的。只能以忍耐来掩盖心中的无奈。

简介：蹦蹦兔不管吃什么东西，到最后总是要剩一点儿，还自豪地对妈妈说：“按照国际惯例，我得剩下一口饭!”

简介：世界呀，大一点儿，再大一点儿吧!这样一个小孩儿，说过的傻话，就没人记得。世界呀，大一点儿，再大一点儿吧!这样一个小孩儿，做过的傻事，就没人记得。世界呀，大一点儿，再大一点儿吧!这样一个小孩儿，跑到世界的边缘，掉到月亮上的话，就没人看见。世界呀，大一点儿，再大一点儿吧!这样他在月亮上，伸手去摘地球上的苹果时，就没人发现。世界呀，大一点儿，再大一点儿吧!这样他回来时，就能找一个落脚点，安全地跳回地球来。

简介：

简介：有一年，我去巴黎旅游，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向他的钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫。钱已装满了罐子，但卖艺者依旧一脸忧郁，没有丝毫的欣喜表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐呢？”我疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”身边的朋友淡淡地说了一句。我的心被触动了，抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺者那张暗淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺者心底最期待的是掌声，钱只不过是别人因可怜他给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

简介：这天,有位老师来我们学校参加赛课活动,借了我们班.她上的是一首儿童诗--.之前一天,我已经吩咐孩子们反复朗读课文,并按惯例说了一些"注意听讲"、"踊跃发言"的话,还一再强调课上不能乱说话--现在的孩子头脑灵活,喜欢"胡说八道",平时我总是微笑着纵容他们,但这堂公开课可不能让他们给老师添乱.

简介：女儿在一所私立高中就读，班上孩子大多家境殷实，像我们这种工薪阶层的很少。偶然看到她的班级微信群，好多孩子都在炫富。有个男孩过生日，竟然给每人发了198元红包!女儿却说自己不会受影响，她过生日时，顶多给每人发2元红包。但我不淡定了，担心那些有钱同学会让她自卑、去攀比或被带坏。我的担心多余吗？我是否应该做点什么？

简介：小长假到了，小表妹江淼又理直气壮地来周童家蹭吃蹭喝了。周童无奈地看着小表妹，对这个小表妹他很是宠爱。周童正在玩电脑，江淼趴在他耳边小声说：“哥哥，你露营过吗？我们班上的鲁晶晶跟她家人外出露营了，整天炫耀。”

简介：美国开巴高原的鹿群常常受到美洲狮和狼的袭击。当地人为了保护鹿,便大肆捕杀美洲狮和狼。不久,美洲狮和狼几乎被全部消灭。可是,鹿群羊的数量却明显地减少了。人们感到疑惑不解。原来,因为鹿没有了天敌,其应具有

简介：1．阅读材料时能够总结出关键词和关键句，理解材料中包含的哲理。

简介：7月26日阴今天，我读了《苦儿流浪记》这本书，书中最吸引我的一点是雷米坚强、善良、无私的品格。雷米在小时候，被他凶恶的养父巴伯兰卖给维泰利斯，成为杂耍班的一员。雷米是不幸的，但他同时也是幸运的，因为维泰利斯先生晶学端正，博学多才。

简介：经过一段时间的努力,在作文中写假话的学生已经不多了。但孩子们还是愁：他们写文章写不长。两个班,有近一半的孩子很难写到600字。他们的作文像瘦骨嶙峋的豆芽菜。

简介：有位同学特别开心地来跟我说,被老师表扬了,所以特别开心。在她的话语中，我能感受到那种由衷的喜悦与激动，并且被深深感染了，那一天我也很开心，因为感受到了快乐的情绪,也因为大家的信任——所以,欢迎大家来跟我分享这些喜怒哀乐：情绪接收处理机，欢迎投喂!

简介：喂鱼云南师范大学附属小学金牛校区六（3）班肖稚菡我们小区的池塘中，有一群小金鱼。它们要么全身金黄，要么全身乌黑。小金鱼一点也不泊生。