简介：摘要：在“乐享节日活动课程”的主题背景下，如何结合特定的节日进行环境打造、构建节日体验场，从儿童的视角审视节日活动的开展是至关重要的。让儿童站在课程的中央，将学习元素贯穿节日活动中，在亲身体验、亲身参与的过程中分享游戏的快乐，凸出品质的培养，在感受节日文化之余体验童年的快乐。

简介：摘要阅读，是传播与接受的互动，通过阅读书籍，可以把我们引入一个神奇美妙的世界，引导我们从书中获得人生的体验，增添生活的感受，扩大眼界，丰富知识。在中学教学中教师应将阅读作为一项重要的工作来落实，为学生营造出良好的阅读环境，使其感受到阅读的快乐。

简介：天下父母莫不希望孩子既快乐又能干，所以很多父母给孩子准备了种类齐全的“发展”各种能力的玩具，可很多玩具并没有获得孩子持久的喜爱和热情，没几天就被束之高阁了。

简介：<正>在门球界,一提起企业的门球队伍,人们总会说他们的成绩好、困难少,归根结底是单位有钱好办事。其实不然。钱只是门球发展的因素之一,而企业门球的发展与这个企业的文化建设紧密相关,与这个企业对老年工作的重视程度也紧密相关。齐鲁石化上至公司领导下到退管中心的工作人员对老年工作都非常重视,同样,这些老同志也以视厂为家,

简介：当你确实通过劳动获取报酬时，那种感觉会更棒。对人脑快乐中枢的一项研究表明：彩票中奖者、信托基金资助的孩子以及其他一些不劳而获的人，他们从这些收入中所获得的满足感远远比不上那些通过劳动获取报酬的人。

简介：人性中最善良、最诚实、最纯洁的是童心。一些学生写的优秀作文，最让人感动的也是那鲜活的童心。一些优秀的儿童文学作品，也无不闪烁着可爱的童心。

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简介：同学们，你们平时喜欢阅读吗？著名的作家高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

简介：《音乐课程标准》指出：音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部教学活动中。我们一方面可以从聆听音乐中开阔视野，获得美好的享受，另一方面可以提高艺术鉴别能力、增强记忆能力与艺术审美评价能力。学生只有在聆听的环境中展开想象、分析，才能更加主动地、有效地参与音乐，达到提高个体欣赏能力的目的。

简介：一天，一个学生和—位教授一起散步。他们在小道上看到了一双旧鞋子，估计这双鞋是属于附近田间劳作的一个穷人。学生转向教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情。”

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简介：美国哈佛大学历时40年研究后得出结论，那些童年时参加过劳动，甚至是简单家务劳动的人，比那些小时候从不做事的人生活得快乐。研究表明，孩子童年时的活动与成年后的情况有着惊人的关系。那些童年劳动得分最高的人，成年后交友广泛的可能性高出10倍，获得高薪的可能性大4倍。那些童年很少劳动或不劳动的人，犯罪的可能性较高，精神不健康的可能性大。可见，父母替孩子做一切事情，实际上不利于孩子的健康成长。

简介：情绪体验是多种形式的，幼小的孩子同样要学着表连、调节、控制自己的情绪。无论是“正面”还是“负面”，都需要您帮着他们接受并学会管理。让孩子有个健康、灵活的情绪控制力来面对自己的情绪波动，这对其日后的成长将大有裨益。

简介：2007年秋,我迎来了56个满面稚气的孩子,也似乎迎来了自己的新生。我当班主任,教语文。一年级时,我带学生阅读绘本《蚯蚓的日记》。那是一本很有趣的儿童读物,以日记的形式,写出了小蚯蚓的观察与思考。从小蚯蚓的视角看世界,记录了学校家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,颇为孩子们所认同。比如：

简介：“现在的‘王阳明热’,和领导们强调要复兴传统文化有直接关系。但断了这么多年的东西,不是领导讲几句话,街上打几个标语,群众喊几句口号,就能解决的。”

简介：什么样的教育才更快乐呢？在当今孩子们的身上,我们似乎很难找寻到多少与快乐有关的痕迹,也便愈发开始怀念自己小时候那更真、更纯、更为简单的教育。那时候的课堂,没有什么先进的手段点缀与渲染,一块黑板、几支粉笔,再加上老师精确的解析,便构成了课堂的全部。但那时我们的眼中,老师的智慧引领远远胜过电子科技苍白的诠释。我们的课堂没有多少刻意的装点,少了些许无谓的辅助,更少了很多机械式的冰冷。

简介：温岚,曾经是周杰伦的绯闻女友,和一手挖掘了自己的师傅吴宗宪唱着周董写的《屋顶》,那个号称自己"有点野"的女生。经过几年的沉淀,作为一个性感成熟的女人,重回歌坛,要做一个彻底的"舞后"。

简介：人们在紧张的生活中都在追求快乐。近日英国专家进行了一项“如何使你更快乐”的研究，他们推出了10个快乐秘方，包括：