简介：

简介：运用“生态足迹”计算来提高学校综合管理能力，是学习落实科学发展观、建立资源节约型社会的有益尝试。由学生自发形成的兴趣小组，把生态足迹的基本原理和计算方法运用于建设资源节约型校园，并根据有关结果采取相应的有效措施降低校园生态产品消耗，为促进资源节约型学校的建立提供有益经验。

简介：

简介：对新校区和校园文化进行了界定，阐述了校园文化的功能以及高职院校校园文化的内涵。总结出了高职院校新校区校园文化建设的现状：物质文化先天不足；制度文化缺乏特色创新；行为文化不能整齐划一；精神文化有待提升。探索出了高职院校新校区校园文化的构建途径：拓展物质文化阵地；完备制度文化体系；提升精神文化品味；强化职业要素融入。

简介：＂校园限塑＂活动得到相关部门和媒体的认可,环保、教育部门经过认真研究评估后,决定通过两年时间在全市中小学校推广。

简介：在京津冀协同发展的前提下,秦皇岛智慧旅游的发展影响着京津冀旅游行业由“传统型”向“智慧型”转型发展的总体进程。通过分析智慧旅游在秦皇岛的发展优势、劣势、机遇与挑战,提出了智慧旅游在沿海城市发展的新模式框架,在京津冀协同发展新阶段,秦皇岛“智慧旅游”可以利用“大智移云”技术,通过线下资源整合、提高群众参与度和人才培养与引进等措施达到持续健康发展的建议。

简介：环境问题日益限制和阻碍人类社会的发展，促进节能减排、保护和改善环境是我国乃至世界可持续发展面临的长期而艰巨的任务。对此，国务院成立了国家应对气候变化及节能减排工作领导小组，由温家宝总理亲自担任组长，显示国家对节能减排工作的高度重视。

简介：山西省大同市实验中学创建于2005年7月，是一所大同市教育局直属的高起点、高品位、高质量公立完全中学。学校坐落于大同市御东美丽的文瀛湖畔，占地面积200亩，绿化面积80000余平方米，绿化覆盖率60％以上。校园布局合理、环境幽雅、设施齐备、富有时代气息。凭着人文优势，实验中学着力进行生态文明建设，把学校建成了风景秀丽的“生态园林式校园”。

简介：公元11世纪维吾尔族杰出的思想家、哲学家、诗人优素甫·哈斯·哈吉甫的哲理长诗《福乐智慧》包含着丰富的生态伦理思想：它涉及天地、气象、四季等自然环境，并辩证、联系和互动地看待自然，看待人与自然之间的关系，坚持人与自然和谐互益。这一思想不仅使得维吾尔民族在千百年来的生存发展中受益，而且，在当今环境破坏、生态危机频发的时代背景下，新疆作为生态环境比较脆弱的西部边陲的第一大省，更需要发掘和传承这一思想，充分发挥其在和谐新疆建设中的积极意义。

简介：复旦附中主张把环境教育纳入研究性学习的内容,原因有二,一是环境教育具有综合性和实践性,是研究性学习重要的抓手;二是研究性学习的目的是提高学生的综合能力和创新意识。

简介：摘要：随着社会经济的发展和交通需求的增加，高速公路在现代交通体系中发挥着重要作用。而机电设备作为高速公路的重要组成部分，建设和管理对于保障公路运行的安全和顺畅具有重要意义。智慧化的高速公路机电工程建设不仅能提升公路运行效率，还能为交通管理者提供准确、实时的数据分析和决策支持，促进交通系统的可持续发展。

简介：摘要：随着社会经济的发展和交通需求的增加，高速公路在现代交通体系中发挥着重要作用。而机电设备作为高速公路的重要组成部分，建设和管理对于保障公路运行的安全和顺畅具有重要意义。智慧化的高速公路机电工程建设不仅能提升公路运行效率，还能为交通管理者提供准确、实时的数据分析和决策支持，促进交通系统的可持续发展。

简介：武汉市常青实验小学坐落于美丽的金银湖畔、全国生态小区常青花园内,是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学。在学校＂生命发展教育＂理念的引领下,省武汉市常青实验小学顶层设计校园环境建设,充分体现＂自然育人、人文育人、科技育人、人性育人＂,反映出生命充分和谐、可持续性发展的主题。风景如画的生态校园进学校大门,被四层教室楼拥抱的是＂树人谷＂。

简介：摘要：新型电力系统的智慧全息变电系统是基于物联网、大数据分析和人工智能等技术的智能电力系统。它通过实时监测和智能管理变电站设备、能源流动和电力负载等环节，提高电力系统的运行效率和可靠性，降低运维成本。智慧全息变电系统将在推动能源转型、实现电网智能化和提升用户体验等方面发挥重要作用，促进电力行业的创新和发展。

简介：北京市顺义区北石槽中学是一所普通农村初中校。学校始建于1958年,1990年迁入新校址,占地面积33801平方米,建筑面积4660平方米。学校坚持＂创建生态校园,追求教育生态＂的办学思路,围绕＂植根生活,关注生长,关爱生命＂的办学理念,努力做到尊重每一个孩子,发展每一个孩子,成就每一个孩子,建造着属于孩子们的幸福乐园。

简介：长沙市雨花区砂子塘泰禹小学位于雨花区圭塘街道泰安社区，是一所全日制公办小学。学校占地面积27500平方米，校舍建筑面积17625平方米，绿地面积6000平方米。目前有54个教学班，学生3263名，教师144名，市区校级骨干教师39名。

简介：优质的教育依托于优秀的教师团队。针对环保教育的大课题,学校在教师队伍建设上采取＂定专任,重培训,重锤出击,储备后劲＂的策略。2017年底,江苏省铜山区黄集镇小合子小学获得了第七批＂国际生态学校＂绿旗荣誉,这是铜山区开展学校环境育人的傲娇。在创建过程中,小合子小学怀抱着环境教育一定会在乡土中扎根的希望,也相信梦想就在路上,并为之努力奋斗。

简介：上海市进才中学由台湾叶氏企业无偿捐建,从建校那天起,就确立了＂创建进才中学不是一般意义上办一所学校,而是在一个微观或具体的领域实践中国教育迈向现代化进程＂的宗旨,办一所植根于中华优秀文化、关注世界现代文明的不一般的高品质学校。2015年9月,以进才中学为核心成立了上海市进才教育集团,通过示范、引领、辐射,实施文化战略,乘教育转型之势,使＂进才＂成为一张亮丽的教育名片。

简介：东北师范大学附属中学肇基于1950年,是教育部直属高校附属中学,其前身可上溯到20世纪40年代的长春三中和松北五省联中,至今已经走过了68个春秋,首任校长为我国著名教育家陈元晖先生,现任校长为邵志豪博士。多年以来,学校以＂实验性、研究型＂的办学特色逐渐跻身于全国知名重点中学行列,成为首批＂吉林省示范性高中＂。

简介：思南县民族中学是贵州省铜仁市首批＂地级示范校普通高中＂,贵州省首批＂双百工程＂示范校。近年来,该校把生态文明教育写进学校发展五年规划,纳入学校年度工作计划和教学计划,深度嵌入学校内涵发展。走进贵州省思南县民族中学,那幅＂拥抱生态文明,共建美丽校园＂的标语便映入眼帘,校园文化广场四周的香樟树、花草把广场扮靓成花园,学生们在这座花园式的环境里潜心学习,努力实现自己上大学的梦想。