简介：摘要“用图形说话”，用图形描述问题，用图形讨论问题，这是一种基本的数学素质。数学学习离不开几何直观，无论是概念、性质、法则的教学，还是解决问题的教学，都应当不同程度地借助图形直观帮助学生加以理解。如何更好的在小学数学教学中如何培养学生的几何直观能力至关重要。
谈如何培养小学生数学几何直观能力
