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  • 简介:梅兰芳先生在演《贵妃醉酒》时,有一个经典的动作,就是款款移步、轻甩水袖,然后是明眸一瞬,那霞光般的艳绝姿容就随舞台上的灯光在倏然间迸发出来。满头的珠钿宝簪、凤翠玉钏,袅袅娜娜,随风飞扬着美的质地,欧阳予倩评论梅氏的《贵妃醉酒》用了四个字——风绝代。梅兰芳演此剧时,已经年届花甲,动作上已经稍稍逊色,但他还是演出了衔杯、卧鱼、醉步和扇舞这四个高难度的舞台动作。尤以醉步和扇舞最为优雅飘逸,举手投足之间,那种大气的美已经让舞台冉冉升起

  • 标签: 贵妃醉酒 牡丹亭 梅兰芳 汤显祖 杜丽娘 昆曲
  • 简介:宪法本质上是一部人权法。人权价值在宪法中往往表现为人权规范,人权规范在宪法文本通常表现为人权条款。人权条款的入模式主要有宪法序言、宪法正文和宪法修正案等单一模式以及在此基础上形成的复合模式。从当前世界各国宪法的文本规定来看,人权条款的入模式具有多元性的特点。

  • 标签: 人权 宪法 人权条款
  • 简介:有皇帝,就有祥瑞。如果赶上皇帝不自信,又急于证明点什么,祥瑞就更多。据说,有了祥瑞,就证明当下是盛世,既然是盛世,君主也就是明君了。所谓的祥瑞,说白了,就是一些非常之物,像龙啊,凤啊,麒麟啊什么的,长得奇怪的龟和白老虎凑合着也算,所谓五灵是也。

  • 标签: 祥瑞 洪宪帝制 皇帝 证明 盛世
  • 简介:由于心理压力大导致腹痛、腹泻、便秘.是目前发病率非常高的一种肠道疾病.已占肠道疾病的30%左右。这种肠道疾病在医学上被称肠激综合征。因为人体的肠道非常敏感.当人的精神长期处在压力的状态下时.人体内脏感觉神经会出现失常,以致肠道的功能发生紊乱。

  • 标签: 心理压力 肠易激综合征 人的精神 疾病 发病率 人体
  • 简介:在考试和练习中,很多同学经常自以为答对,但是成绩公布后或与标准答案核对后却发现有一定的差距,这种情况的发生主要是同学们在学习中未能对错点和易混淆点加以足够重视。高中地理必修一中容易混淆的知识点尤其集中,下面几组容易混淆的概念在学习中应该加以特别重视。

  • 标签: 概念辨析 高中地理 标准答案 成绩公布 易错点 知识点
  • 简介:函数是高中数学的核心概念,也是历年高考考查的重点和热点,其性质众多且复杂,时常让人感到难以把握,尤其是对于一些条件或结构相似的函数问题,若不认真审题,仔细对比,则往往会产生思维上的误区和方法上的偏差,本文结合实例辨析十三对混的函数问题,供参考.

  • 标签: 函数问题 高中数学 高考
  • 简介:“密集型”、“集约化”与“集约度”三者概念之间既有联系,又有严格区别。“密集型”是农业生产分类中按投人多少的一种分类类型。如果投入的生产资料或劳动力较多,用提高单位面积产量的方法来增加农业的产出,这样的农业称为密集农业。

  • 标签: 概念辨析 农业生产 地理 单位面积产量 生产资料 密集型
  • 简介:诚静教授(1913~2012年)是我国著名的植物分类学家,药用植物学家,药学教育家,中国药用植物学的主要奠基人,她更是一个充满爱国情操的人,一个道德高尚的人。成为她的学生,是我一生最大的荣幸,她的精神境界和品德深深地影响着我。

  • 标签: 药用植物学 植物分类学 精神境界 教育家 奠基人
  • 简介:闲言碎语好:许慎《说文解字》释义为"美也".从女从子,男女合二为一,天下之大美.凡世间美事皆为"好".福:福为偶得,所以谓"幸福".

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  • 简介:人权条款入后必然会对我国原来宪法的价值体系和规范逻辑造成影响。从规范定位上看,我国人权条款应该定位为宪法第三十三条第三款,而不是宪法修正案第二十四条。人权条款作为宪法第三十三条第三款入后造成现有宪法文本中的人权和公民权的逻辑错位、内在逻辑体系上的不协调。因此,理性反思我国人权条款的入模式及其问题就成为我们亟待解决的一个规范难题。

  • 标签: 宪法 人权条款 入宪
  • 简介:抑郁症与嗅觉似乎风马牛不相及。然而,德国一项最新研究发现,鼻子不灵的人罹患抑郁症的危险更大。德国德累斯顿大学研究人员对一些鼻子不灵光的成年人进行了问卷调查,包括社会交往、情绪状态、生活习惯等。

  • 标签: 抑郁症 鼻子 问卷调查 研究人员 社会交往 情绪状态
  • 简介:粪相食,就是一些食品的生产者都清楚自己制作的食品是垃圾,因此从来不吃,长此以往,每个人吃的都可能是垃圾。“粪相食”这个词语,是受《左传》词语“子相食”(灾荒年间,父母不忍心吃自己的子女,就互相交换子女来吃)的启发。

  • 标签: 《左传》 生产者 垃圾 食品 词语 子女
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  • 简介:中医师承教育是中华优秀文化长期与中医药学文脉相承,水乳交融的丰硕成果。《永炎医说》是一本将理论与实践、观念与方法、思维与创新相联系的学术著作。本刊特开辟视点“永炎医说”栏目,系列推出相关文章,以飨读者。

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  • 简介:“安静,不要讲话了,老师来了。”“快读书,怎么还背不了这首古诗?”“交作业了,交作业了。”这个说话的同学是我班的小小,现读五年级,别看他现在觉悟这样高,其实以前远不是这么回事。

  • 标签: 学生 五年级 作业 老师 读书 古诗