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“善说、善导、善改”作文教学探析

作者：肖长顺
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-24
出处：《中国教工》 2023年第3期
机构：福建省将乐县教育局（邮编353300）

简介：【内容摘要】写作是展现学生语文水平重要标志，是学生综合语文素养的重要表现。但可惜的是，学生的习作常言不达意就事论事，空有素材却成就不了一篇有思想有深度的文章。这主要是我们教师作文教学实践中未能引导学生如何对素材进行加工、整合、升华，因而我们要构建学生善于说、教师善于指导、师生善于修改写作教学，籍以提升学生作文写作能力。
标签：善说善导善改

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