简介：而这个作品的典型动作酷似于《酥油飘香》在这一方面这部作品并没有前部作品那样对舞台藏族舞蹈产生巨大的影响但从作品中呈现出舞台藏族舞蹈正面临着当代时尚文化的冲击所以,藏族舞蹈作品《母亲》的出现对创作型的舞台藏族舞产生深远的影响,1、《母亲》——人物形象之典型动作对当代舞台藏族舞的影响 

简介：在阳气鼎盛、洋人掌控的国际时装界．女设计师寥寥无几．华裔品牌扬名国际的．更少之又少。偏偏最出名的三大华裔品牌．均为女性当家作主．更显示出她们的存在意义与设计价值。

简介：

简介：据说壁球是起源于19世纪英国伦敦的“舰队监狱”，当时的犯人为了锻炼身体、打发枯燥乏味的囚禁时光，发明了一种对着墙面击打小球的运动。这种运动后来在英国贵族学校哈卢公学得到改进，这所学校由于场地小不能满足学生打网球的愿望，于是在操场上立起几面墙，让学生们对着墙打网球，后来这种方法被沿袭推广。直到1864年，第一块专用打壁球的场地在哈罗修建，这也成为壁球运动正式创立的标志。时至今日，据不完全统计，全世界范围内经常参与壁球运动的人口约有1500万左右，标准壁球场近5万个。

简介：你最中意的旅行是怎样的?这问题有亿万计的答案,最终将要难倒的是提问者。不过,一辆好车,一个有意思和品味的旅伴总没有许多人拒绝。这个冬天由时尚《座驾》主办,东风日产汽车公司赞助力邀林心如、韩寒、虞之雯、李其、陈伟鸿、叶庭浒6位职场精英参加的"2007轩逸轿车时尚之旅"活动,为时尚之旅提供以上两者,带着6条热门线路,6种旅行观点,即刻上路。

简介：

简介：Fashion作名词解释为“时尚、流行”。而作动词意指“改变”或“塑造”。你可以评价一个人不够美丽、不够帅气，但是当你说一个人不fashion的时候，那潜台词就是他已经out，跟不上日新月异的主流世界了。

简介：在街上看到一个小姑娘，梳着两个麻花辫，留着浓密的平刘海，穿着小碎花的衣裳，蹬着一双花布鞋。心想，这年头还真是“村姑热”大行其道，如何“村”，如何来彰显个性。逛逛商场便知，诸如“淑女屋”之类的服饰品牌，也是把人往“土”里打扮。看惯了小洋装、公主装的你，是不是顿时觉得眼前一亮？你看看巩俐，几次出现在世界的面前，都是穿着一袭红色大花布旗袍，赢得外国人士的大加赞许，人家那可是精心挑选的。

简介：摘要时尚流行有四个特征新奇性、从众性、奢侈性、循环性。我们如何从中找到时尚的规律，进而把握时尚的脉搏。

简介：本文从时尚的定义说起,辨析了时尚与流行的关系。时尚是模仿与独创的综合,是同化与分化的总合,是名人与大众的区分,这是时尚的三大特征。时尚引领设计的方向,而设计与时尚又有着千丝万缕的联系,服装与设计明星正在创造着新的时尚。以人的需求为出发点,使设计与时尚完美结合。

简介：

简介：<正>前不久,在引领世界时尚的英国、法国和意大利走马观花辗转了一个月。期间.出于职业反应,也因为长期形成的习惯.情不自禁,甚至可以说不辞辛劳地捕捉着令人眼花缭乱,而又赏心悦目的街头时尚。原来,在世界时尚腹地,大财团、大品牌、世界著名时装周T台上倡导的潮流与时尚.是这样被大众演绎。

简介：

简介：<正>舞台节奏和舞台气氛是舞台上的一对孪生兄弟,它们是相辅相成,相互依存的。导演在舞台上没有根据规定情境要求创造应有的舞台气氛,也就不可能产生准确的舞台节奏。反之,也是一样,没有准确的舞台节奏就没有正确的舞台气氛。所以,我们谈舞台节奏就离不开舞台气氛,谈舞台气氛也总涉及到舞台节奏,它们紧密相联,互为因果,因而,就把它们放在一讲里来阐述。

简介：　　"你不要这样看我,我是来唱戏的,真的,唱戏……"　　胡琴的眼泪下来了.她知道,眼泪非但不能帮助她证明什么,反而会泄露自己生活的秘密.风掀动帘子,泪水的光芒像刮落的鱼鳞,轻轻一搅,便浮出水面,带着深红的血丝.那血丝便是胡琴的秘密.透过休息室没拉严实的帷布,我朝暗红的大厅望了一眼.西装革履的男人和坦胸露背的女人,挤得密不透风,咂吸管的声音,如夜虫鸣叫.……

简介：观看郑宏祥的画．很容易让我联想到由美国作家丹一布朗所著的《达芬奇密码》《天使与魔鬼》《失落的符号》等一系列结合艺术．悬疑．惊悚与冒险的小说；其中．丹·布朗作品最引人入胜的部分在于．他援引了许多读者们耳熟能详的、实存于真实世界中的西洋艺术名作．将作品中的符号巧妙地与小说中的情节和谜题结合。

简介：舞台，梦想的终点。执著，这个看上去很简单的字眼儿，却轻易拦下了千万个胸怀梦想的闯关者。执著地寻梦、追梦，直到一步步走到舞台中间，将自己一路上所努力的、所坚持的展现出来，接受大众的评判。万众瞩目之下，即便败了，也虽败犹荣，对得起天，对得起地，更对得起执著的自己。

简介：这一年见过太多的舞台。整个中国都在眩目的五彩灯光中熠熠生辉，让我们有着太多歌舞升平太平盛世的感怀。

简介：如果能够投胎转世,我盼望自己成为一个舞蹈家,一个东方的玛莎葛兰姆*.从童年的第一步跳跃旋转开始,我已既是舞者,又是观众.然后像一面反光镜,穿过一个个阴影,走向中年及至老年,最后将一幕幕舞剧呈现在记忆中.

简介：摘要以精神文化为导向，将职业素养要求融入专业教育；以活动文化为载体，将行业企业文化要求融入实践教育。以“课本剧”为切入点,通过选、读、编、导、演、评，实现教学内容上理论指学习与实际排演有机统一，突出实践性；课堂角色上坚持教师主导与学生自主学习的有效契合，课本剧是学生的舞台，教师只是旁观者和支持者，突出学生的主体地位；教学时空上教师课堂教学与学生课外实践有效契合，“第一课堂”与“第二课堂”形成联动；教学评价上，改变单一的以试卷为主的终结性评价方式，重视以过程性评价和按贡献大小为主的多元化评价模式。