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10 个结果
  • 简介:摘要人工气道是危重症患者的常用治疗措施,在构建人工气道后,护理人员需做好湿化护理,以避免各种感染、肺炎等严重并发症的发生。本研究以一例高龄呼吸衰竭患者的人工气道湿化护理为例,分析具体的护理方法与护理体会。

  • 标签: 人工气道 湿化护理 呼吸衰竭 护理体会
  • 简介:摘要目的分析造成预真空压力蒸汽灭菌后发生湿包的原因,降低重复灭菌率,保障临床医疗安全。方法随机调查我院2016年1月—2017年6月的2300个灭菌包裹,检查出了29个湿包,对导致湿包的原因进行统计。结果造成湿包的原因主要为干燥时间过短31.03%、包装及装载灭菌不规范27.59%、冷却方法错误24.14%、包裹灭菌前潮湿13.79%、灭菌物品被锅壁冷凝水沾染3.45%。结论供应室应采取切实有效的应对策略,加强包装、灭菌全程操作规范性,降低湿包率。

  • 标签: 消毒供应中心 湿包 原因 对策
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  • 简介:摘要目的在小腿腔洞型感染伤口护理中应用湿性疗法,并观察其应用情况。方法选取2018年1月—2018年11月,到我院进行治疗的128例小腿腔洞型感染患者,将患者分为两组。两组患者均采取湿性疗法处理伤口,敷料选择德湿银、德湿洁,对照组64例患者给予常规护理,观察组64例患者加强护理干预。结果观察组患者伤口愈合有效率明显高于对照组,且平均伤口愈合时间短于对照组,差异明显(P<0.05)。结论在小腿腔洞型感染伤口护理中使用湿性疗法,并加强护理干预,能够缩短伤口愈合时间,提高愈合效果。

  • 标签: 腔洞型 湿性疗法 感染
  • 简介:摘要气管切开是治疗重症颅脑外伤的一个关键环节,气道湿化作为其中的一个组成部分,与治疗效果的提高有着密不可分的联系。因此,本文从湿化液和湿化方式的选择两个方面探讨了重型颅脑外伤气管切开患者的气道湿化护理情况,以期为临床护理水平的提高提供一定帮助。

  • 标签: 重型颅脑外伤 气道湿化 气管切开
  • 简介:摘要目的研究分析护理干预在小针刀整脊治疗颈椎病中的护理效果。方法抽取124例于2016年3月—2018年12月期间收治的颈椎病患者进行研究观察,利用电脑随机分配的方法分为62例观察组和62例对照组,两组患者均接受小针刀整脊治疗,给予对照组采用常规方式干预,给予观察组采用全程护理干预,比较两组患者治疗前后的疼痛程度评分、治疗效果以及疾病的复发情况。结果观察组患者的治疗后的效果明显要比对照组优,患者疾病的复发率显著要低于对照组,护理前比较,两组患者的疼痛程度评分差异不明显,而护理后观察组患者的疼痛评分明显有所改善,疼痛评分比较具有差异化。结论对于颈椎病患者采用小针刀联合整脊治疗中具有一定的缓解效果,但是治疗后患者的疾病有复发现象,实施全程护理干预能够进一步提高治疗效果,获取较高的护理价值,值得参考。

  • 标签: 小针刀 整脊治疗 颈椎病 护理措施
  • 简介:摘要目的对于小儿脑性瘫痪患儿开展针刺口腔功能训练的具体方法以及对患儿语言障碍所起到的效果施行分析与总结。方法将我们医院在过去一年之内所接诊的小儿脑性瘫痪患儿资料100例施行分析,所选100例小儿脑性瘫痪患儿采取数字法加以分组,给予对照组小儿脑性瘫痪患儿针刺方式进行治疗,研究组小儿脑性瘫痪患儿在对照组基础之上用口腔功能训练,对比两组小儿脑性瘫痪患儿的治疗效果。结果两组小儿脑性瘫痪患儿治疗之后的临床总体有效率对比差异明显。结论临床中针对小儿脑性瘫痪患儿,为其提供针刺口腔功能训练效果理想,应该给予大力的推广与应用。

  • 标签: 小儿脑性瘫痪 针刺 口腔功能训练 语言障碍
  • 简介:摘要目的探讨健脾祛湿法治疗脾虚湿盛型小儿非感染性腹泻的临床疗效。方法将2015年10月—2018年10月在我院儿科治疗的70例脾虚湿盛型小儿非感染性腹泻患儿随机分为两组,对照组采用常规西医治疗,观察组采用健脾祛湿法治疗,比较两组患儿的临床疗效、中医证候积分变化。结果观察组治疗有效率为97.14%,明显高于对照组的77.14%(P<0.05);观察组治疗后腹痛腹泻、恶心呕吐、纳差、神疲乏力、面色萎黄等中医证候积分明显低于对照组(P<0.05)。结论健脾祛湿法治疗脾虚湿盛型小儿非感染性腹泻的临床疗效显著,能有效改善患儿脾胃功能,促进腹泻的好转,并缓解相关伴随症状,具有积极的临床意义。

  • 标签: 小儿非感染性腹泻 脾虚湿盛型 健脾祛湿法 临床疗效
  • 简介:摘要目的探析涅教学理论对神经外科临床护理教学的应用效果。方法搜集2018年5月—10月期间对我院神经外科实习护士共26例作为重点对象,根据此次实验的教学方案划分为参照组(传统教学法)及实验组(涅教学理论),且每组等分为13例。对所有实习护士经不同教学模式后临床效果进行评估与比对,并作出分析和总结。结果实验组实习护士实施加涅教学理论后的理论成绩总优良率为92.31%、操作成绩总优良率为84.62%,均显著高于参照组实习护士实施传统教学法后理论成绩总优良率的69.23%、操作成绩总优良率的61.54%,差异有可比性,(χ2=8.632,P<0.05)有统计学意义。结论涅教学理论应用于神经外科临床护理教学的效果确切,可有效提高实习护士的理论与实践操作能力,可作为一种理想的教学方法。

  • 标签: 加涅教学理论 神经外科 护理教学 分析
  • 简介:摘要目的通过评价诱导化疗同步放化疗与单纯同步放化疗对鼻咽癌患者生活质量的影响,为治疗及护理提供指导。方法选取初治鼻咽癌患者200例,根据治疗方案分为A组与B组100例,A组采用诱导化疗同步放化疗,B组采用单纯同步放化疗。治疗前后采用问卷方式调查患者的生活质量,调查表包括生活质量核心为问卷(QLQ-C30)中文版及头颈部特殊问卷(QLQ-H&N35)。结果同步放化疗第1d,A组总体生活质量、躯体功能、角色功能、情绪功能得分较B组低;疲劳、恶心呕吐、食欲丧失、便秘、感觉问题、进食困难、社交困难、口干、使用营养剂、体重减轻方面评分较B组高,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前、治疗中期、后期、治疗后3个月及6个月,两组生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论诱导化疗联合同步放化疗早期因多程化疗累积毒副反应较重,致患者总体生活质量较差,建议在治疗早期护理人员针对性地给予相应护理干预,使患者坚持完成治疗。

  • 标签: 诱导化疗 同步放化疗 鼻咽癌患者 生活质量