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简介：摘要一线英语教师要适应英语新课改精神，必须具备以下新理念面向全体学生，注重素质教育；课堂教学中，营造自由、宽松、民主、和谐的教学氛围，发展学生的个性；倡导“任务型”教学途径，培养学生综合的语言运用能力；课内与课外相结合，教学过程交际化。

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简介：一、中学物理教学现状分析目前，我国正在进行第八次基础教育课程改革。物理学作为一门基础自然科学，不仅带动了科学和技术的进步，促进了人类物质文明的提高，还对人类思维方式的变革起到了不可或缺的作用。因此，物理教学一直以来都受到教育界的重视，也成为了教育改革的一个重点。

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简介：在课改理念改变了教师的教育观念之后，任何一个不甘沉寂的教师都会对自己的课堂展开积极的探索与尝试，但是效果不是很成功，杨振宁教授对我国现行教育模式与美国教育有过一个对比：（1）中国学生受到了严格而坚实的训练，而美国学生受到的是不固定的训练。（2）中国的学生兴趣集中于相对较窄的空间，学习领域很小，主要是一些书本知识，而美国学生可以随心涉及广阔的领域。

简介：摘要我国基础教育课程改革正以前所未有的态势如火如荼地进行着，改革承载着中国教育在新世纪的理想，关系着中华民族的振兴与发展。新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口，以教师角色、教学方式、学习方式的转变为落脚点，要求以提高学生的科学素养为主旨，重视科学、技术与社会的联系，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，激发学生的主动性和创新意识，促进学生自主学习、自主探究、独立创新的能力。

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简介：长期以来，人们普遍认为数学是一门逻辑性和理论性非常强的学科，主要靠的是教师的讲解和学生的反思、练习。但通过对新课程理念的学习和研究以后，我逐渐认识到，数学也要发挥创造性，将课堂知识与实践活动相结合，注意运用适当的手段来启发学生的创造性思维，才能取得好的教学效果。

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简介：摘 要：新课改对于新时期的教育教学的手段、方法、形式、目标都提出了规划和设计，小学阶段作为学校教育的启蒙阶段和基础阶段，正是学生形成认知的关键时期，在这一时期对他们进行有效的管理，能够为他们的未来发展提供有利的行为导向。在当前小学教学过程中，存在一定的问题，影响了新课程改革的落实，本文对此进行了分析，并提出了相应措施。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，在小学教育管理中渗透新课改理念已经成为了小学教师培养学生学习能力和思想道德品质的根本方式。众所周知，小学教育管理虽然不涉及具体课程，但也受新课改理念的深刻影响，渗透新课改理念将有效提升班级教育管理水平，继而提升学生的学习素养。目前，已有很多的小学教师正在研究新课改理念的相关要求并将之渗透到小学教育管理工作当中，本文将根据这些研究成果进行如下分析，希望能为各位小学教师提供切实可行的教育管理方案。

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