简介：

简介：摘要科技创新引领新旧动能转换已经成为现今世界各行业发展的主要趋势。本篇文章主要从现状、具体措施几个方面对文本课题展开了分析，其中主要以新能源汽车行业的发展为例探讨新旧动能转换问题。由于结语中对我国能源、科技发展未来展开了美好的憧憬。

简介：摘要科技创新引领新旧动能转换已经成为现今世界各行业发展的主要趋势。本篇文章主要从现状、具体措施几个方面对文本课题展开了分析，其中主要以新能源汽车行业的发展为例探讨新旧动能转换问题。由于结语中对我国能源、科技发展未来展开了美好的憧憬。

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简介：摘要新企业会计准则体系的建立是中国会计改革史上一个重要的里程碑，本文以《企业会计准则第18号———所得税》为例，对比分析了我国新旧所得税会计准则中在所得税会计的核算方法等方面发生的主要变化。

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简介：摘要随着社会的发展，教育所面临的形势及所面对的对象，发生了较大的改变，教育的普遍性,社会的对人才的需求，导致传统教育教学方式中的部分内容及方法，越来越显著地影响着正常的教育教学工作。在新时代背景下，不少人做了许多有益的尝试，在教学方式及教材设置上做了很多工作，以适应时代的需要。在新旧更替的时刻，旧问题的解决与新问题的出现，怎样合理地处理好新旧教材的冲突，作为教育教学第一线的教师怎样才能适应新形势，做好本职工作呢？本文就此做一系列的探讨。

简介：自2016年部编初中历史教材问世以来，对新教材的研究就没有停止过，本文以《明朝的统治》为例，通过对新旧两个版本的教材对比，来分析部编初中历史教材的特点。

简介：摘要：现在，手机的使用率已经远远超过电脑的使用率，手机已经越来越多的承载着我们日常生活的信息，于是手机媒体也就应运而生。并且手机作为个人的信息终端，又因其便携性，个性化，娱乐性成为现代人不可或缺的艺术媒体工具。手机媒体艺术不仅具有传统媒体艺术的特征，还具有其自身的特征。随着新技术不断应用于手机媒体，使得手机的信息承载量越来越大，艺术化和娱乐性也越来越强。关键字：新媒体手机媒体艺术便携性互动性短信彩信手机电视手机游戏一、新媒体艺术与手机媒体艺术的关系目前，中国的手机用户已经超过4.5亿，而全球的手机用户也已超过20亿，预计到2013年，全球的手机用户将突破30亿。而全球的电脑用户只有手机用户的1/10。目前为止，手机的功能出了通信以外，还包括上网、阅读新闻、收发E-mail，游戏娱乐、定购商品与服务等等。手机正在从人际传播向大众传播发展。互联网不但将传统的三大媒体所包括，还催生了新的媒体——手机媒体。手机媒体的基本特征是数字化，最大的优势是携带方便和使用方便。同时手机媒体作为网络媒体的延伸，具有网络媒体的交互性、信息获取快、传播快、更新快等特性。技术的进步，使得移动网和互联网不断融合，信息传递的形势也越来越高。手机媒体的传播与更新速度快、时效性强、范围广、限制因素少、由于手机用户数量庞大，使得手机传播的受众群体十分庞大……

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简介：近年来，在党和国家“三农”工作的政策指导下，宁夏党委政府对全区农村经济发展形势进行了深入的研判，制定实施了一系列推动农业和农村经济跨越式发展、促进农民持续增收的政策措施，使宁夏农业和农村经济得到了较快的发展，民生得到了改善。为全面了解农村社会经济发展状况，国家统计局宁夏调查总队精心组织，周密安排，在全区5个市、7个县、24个行政村，深入乡村农户，通过召开座谈会、填写问卷、人户询问等方式，就农村社会经济发展状况进行了深入细致的调查研究，现就调查中发现的突出问题及对策建议报告如下。

简介：摘要多媒体进入了课堂教学，利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性；加大了课堂容量，使教师的教学更加轻松，富有感染力。进行多媒体教学，首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”，不要盲目地一律用多媒体教学代替其他教学手段和方法。将传统教学手段的优点与现代化教学手段有机结合，这样不仅能提高课堂教学的质量与效率，也改善了师生教与学的环境。其次，应注意以下几点一是课件制作时，不能喧宾夺主；二是制作课件时，容量不要太大；三是要根据授课内容决定多媒体的使用；四是避免教师、学生跟课件走；五是多媒体教学不能完全割舍教师的板书。因此，在运用多媒体的过程中，教师要把握好尺度，找到多媒体辅助教学的最佳切入点，根据不同的教学内容，结合学生的实际情况，使多媒体真正起到优化课堂教学的作用。

简介：摘要数字化的多媒体数据的存储空间越来越大，给数据的保存和传送带来了困难。本文通过对多媒体数据压缩方法的分类、标准的介绍，说明各种多媒体数据压缩方法的应用范围，为多媒体数据的使用者提供一定借鉴。

简介：摘要手机媒体是一种以手机为栽体的媒体，继报纸、广播、电视、网络四大媒体之后被誉为“第五媒体”，在中国，手机用户数是互联网用户数3倍多，预计到2011年中国手机用户将达到7.84亿户，其中2.39亿人使用手机上网。中国目前每4个手机用户中，就有一个用户用手机上网。近年来学术界兴起对手机媒体研究的热潮。鉴于手机媒体是近两年兴起的新兴媒体，所以本文侧重于2008年以后对于手机媒体的研究综述。

简介：摘要随着新课程的改革和实施，我国的教育思想由应试教育向素质教育转变，多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一，并在课堂教学中显示出巨大的作用。

简介：摘要随着现代科学技术的迅速发展，教学手段的多样化和现代化给教育事业注入了巨大的活力和生机，多媒体越来越多地成为教师不可缺少的教学手段之一。多媒体教学以其丰富的教学内容、直观和形象生动的情境,成为一种充满活力的新的教学模式,特别是其直观形象的画面显示，这是传统教学无法比拟的能力。但是，任何教学模式都不是万能的，多媒体技术在教学中的应用也有其弊端，这就需要我们准确把握多媒体技术的特性，使其在教学中充分发挥其功效，适应现代化教学的需要。

简介：二、媒体的竞争和共生,竞争型共生系统中共生单元的竞争,树立媒体竞争的辩证观、用共生理论指导媒体竞争

简介：摘要在教育技术引领下，多媒体网络技术在课堂上得以广泛应用，课堂由枯燥变为生动、由单一变为多变，信息由资源匮乏变得丰富多彩。多媒体改变了传统的教与学，学生成了学习的主人。

简介：摘要现代信息技术的发展，促进了教学方式的变革，但是，多媒体技术在教学中的应用却并不是一帆风顺的。本文描述了一位农村教师在应用多媒体技术辅助教学过程中所经历的从冲动、盲目，到怀疑、放弃，再到理性、成熟的过程，侧面反映了多媒体教学技术的发展历程，从而帮助教师理性地认识多媒体在教学中的应用。

简介：本文从教学效果、教学软件、教学中的教师功能三个方面阐述对统计预测多媒体教学的认识，并针对其中的存在问题提出了相应的对策。