简介：信息技术革命不会局限于技术本身,更为重要的是它可能会改变我们时代知识生产、分配与消费的方式。大量新媒体事件背后,是中国媒介语语格局的变化,本文认为主要有三个方向的变化：大众话语权力出现与媒介话语权力重构;微小事件引发社会风暴;网络社会小媒体大有作为。

简介：摘要：新媒体时代到来的背景下，数字课堂的产生对传统的课堂教学产生了极大的冲击，学生对新媒体课堂的兴趣及热情，迫切要求新媒体教学融入高职课堂脉络。类似于新冠疫情类型的公共突发事件，更催化了新媒体课堂在居家学习中的加速应用，因此高职教育新媒体课堂的构建迫在眉睫。本文在分析新媒体课堂特点的基础上，深入探究新媒体课堂对高职教育的价值，并提出课堂改革的相应措施及建议。

简介：自革命战争年代至今,在不同时期我党领导的各级政府与新闻媒体的关系经历了不同的沿革历程。尤其是当前面对新时期新任务，正确把握“政媒关系”的发展方向，从中总结和掌握两者关系的发展趋势、信息传播规律以及党的执政要求，从一系列经验中获得有益启示，在不断深化对“党管媒体”理解的同时，促进新闻媒体的繁荣，进一步丰富领导和管理媒体的方法，这必将为我们党和国家治国理政提供雄厚的执政资源。

简介：摘要：在网络信息技术的飞速发展中，新媒体的广泛应用给新闻传播的形式和渠道都带来了重大变革，逐渐形成了传统媒体和新媒体融合发展的新局面。进入融媒体时代，对突发事件报道的反应能力、报道质量对传统媒体和新媒体都提出了的较高的要求。针对这种情况，如何发挥传统媒体和新媒体的优势特点，实施融合互补的宣传报道，对突发事件以全方位、多角度、层次化的解读视角呈现，已成为当代新闻报道的一个探索方向。本文主要结合实际案例对传统媒体和新媒体在突发事件中的融合报道的应用进行分析，旨在探讨融媒体时代提升突发事件报道传播效果的路径模式，提升融媒体的正向效率。

简介：摘要：随着我国进一步的发展，各项改革都进入了深水区，来自方方面面的阻力越来越大，国家所面临的内外部环境也有了明显的变化。在目前的形势下，各类突发公共事件的发生率明显增加。新媒体时代的到来，颠覆了人们以往的信息获取方式，事件发生后的传播速度明显加快，碎片化信息所带来的各种情绪，很容易影响到事件的发酵，带来不可控的社会影响。在这种情形下，更具公信力和权威性的传统媒体，就更应该担负起责任，突破自身的局限，充分发挥自身优势，对事件进行公平、公正、公义的解读，引导积极向上、正确阳光的生活态度，为营造和谐稳定的社会贡献自己的力量。

简介：新媒体是“通过数字化交互性的固定或移动的多媒体终端向用户提供信息和服务的传播形态”，它本是一个处于动态发展变化中的历史性概念。新媒体具有传播主动性、生产分散性与容量无限性的特点。社会利益诉求机制不够通畅．新媒体自身的特性为舆情诉求提供了出口，新媒体和其他社会因素促进了民众公民意识、参与意识的提高，这是网络群体性事件发生的土壤。新媒体的“互动性”降低了网络群体性事件的组织成本，“分散”性既为网络群体性事件的参与者“赋权”，又让参与者获得了“参与感”和“民主性”：新媒体信息容量的无限性则有效促进了参与者的情感唤醒。“乌坎事件”具体展示了新媒体的这些功能：新媒体对乌坎事件起到了动员、“赋权”和“增效”等三方面作用．是乌坎事件发生的助推器。

简介：新媒体舆情将是高校学生舆情引导的重要方向,在案例研究的基础上构建了高校不稳定事件的新媒体舆情引导机制的总体框架,将舆情引导过程分为事前舆情预警、事中舆情调控和事后舆情恢复三个阶段,具体包括新媒体信息监测、舆情收集与分析、舆情引导介入与决策、信息沟通与发布、舆情消融、总结与评估六个环节,并分别根据各阶段各环节的新媒体舆情发展特点提出引导策略,对高校新媒体舆情引导具有一定的指导意义。

简介：摘要：我国档案局在2020年向社会颁布了《重大活动和突发事件档案管理办法》，这一档案管理办法的出台具有深刻的社会背景。2020年年初，新冠疫情在全球范围爆发，这一重大突发事件的出现严重扰乱了社会正常的秩序。因此，重视对重大活动和突发事件档案资料的征集，对于完善我国档案管理体系，优化档案管理质量具有重要的现实价值和意义。随着新媒体技术与档案事业的有机渗透整合。新媒体技术在重大活动和突发事件档案信息资料的征集方面具有天然优势。本文从新媒体应用角度出发，探讨新媒体在重大活动和突发事件档案征集方面的价值和作用。

简介：【摘要】：新媒体时代网络舆情呈爆发式增长，其中“反转舆情”事件近年来频繁发生，极大影响了网络秩序，对主流媒体的公信力和权威性造成冲击，增加了舆情治理的难度。本研究选取“广州方圆小学‘体罚’” 事件，通过与以往舆情反转新闻进行对比，分析研究本事件中舆情应对的合理之处。为今后如何削弱舆情反转事件的影响提出建议。

简介：

简介：新媒体环境加快了高校突发事件网络舆情的形成和发展,并对高校日常管理工作形成严峻挑战。从传播过程的六种基本要素入手,分析新媒体环境下网络舆情的传播特征,在此基础上提出高校突发事件网络舆情的监管机制,包括媒体素养教育机制、预警机制、研判机制、信息发布机制、舆情引导机制和善后机制,探索舆情监管的有效途径。

简介：新媒体背景下,高校处理校园安全突发事件面临新的挑战,因此有针对性地提出新媒体环境下校园安全突发事件的应对策略是适应新问题、新形势的需要。通过对新媒体环境下校园安全突发事件的特点分析,探讨应对这些突发事件时高校应采取的策略,以提升高校应对和处理新型环境下突发事件的能力。

简介：摘要：在高校的建设和发展过程中，突发事件时有发生，新媒体发酵传播的速度之快、范围之广，为高校稳定突发事件的舆情、加强校园管理和维护自身形象带来了不利影响。文章结合高校突发事件网络舆情的特点、形成和发展的过程规律，探索有效的应对策略和管理机制。

简介：摘要：当前，以移动互联网为代表的传播技术飞速发展，在给人们工作、学习和生活带来巨大便利的同时，也成为社会意见的重要生成地和社会舆论的重要影响力量。由于大学生是网民中对网络热点问题反应较为活跃的重要群体，使得高校成为网络信息富矿，涉及高校的各种事件在网络上被放大甚至扭曲，影响着社会对高校的价值评判，影响着大学生的价值观和实践行为。基于此，以下对新媒体时代高校突发事件网络舆情引导和管理进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：新冠肺炎疫情是2019年底以来中国和国际社会共同面临的突发公共卫生事件。加强突发公共卫生事件的国际传播，是讲好中国故事、塑造中国形象的关键。在疫情防控大背景下，新媒体在国际传播中发挥了独特的作用。本文通过研究我国多家主流媒体的防疫国际传播实践，探讨突发公共卫生事件背景下新媒体国际传播的新趋势和新特点。

简介：移动互联网建构了新的传播格局,信息获取的便捷和定向的智能推送,加快了一致性的偏向意见聚集与发酵的速度,这是近年来新媒体事件的社会影响力越来越大的主要原因.本文基于2016年“八达岭动物园老虎咬人”事件的相关新闻报道和网民评论进行内容分析和文本分析,以今日头条APP和腾讯新闻APP为样本来源进行筛选,分析移动互联网传播语境下的网络群体极化现象频频发生背后的舆论走向及影响.研究发现,尽管新媒体事件使当事人遭遇了舆论暴力,另一方面,这些事件也给转型时期的中国带来了一些正效应.

简介：谭天在《新闻爱好者》2014年第6期撰文《新媒体不是“媒体”——基于媒介组织形态的分析》，指出，从传媒经济学视角来看，新媒体其实不是“媒体”，而是基于互联网的媒介平台。社会化、移动化、平台化以及大数据让新媒体更好地找到了关系转换、创造价值的现实路径。新媒体时代，传统媒体成功转型的关键在于对接媒介平台，同时要有互联网思维。

简介：在新媒体时代,如何正确认识新媒体对群体性事件影响的机制,深入探究群体性事件发生的特征,这对于确保社会和谐稳定、促进社会经济健康有序发展具有重要意义。新媒体对群体事件存在显著推动作用,新媒体信息获取越便捷,新媒体的信任程度越高,个体对群体性事件的参与程度越高。社会态度是新媒体影响个体群体性事件参与的重要中介因素。新媒体的信任程度越高,个体的社会态度越倾向于负向消极,群体性事件的参与程度越高。新媒体信息获取的便捷性,在一定程度上存在中介效应,但其影响机制还有待更多经验研究的进一步验证。资源动员能力同样具有一定中介效应,但其稳定性仍需进一步检验,围观效应的中介效应则不显著。信息来源无论是传统媒体,还是新媒体,对于个体群体性事件参与程度的影响不存在显著差异。在新媒体时代,如何增强民众对政府媒体的信任,从而改变民众的社会态度是增强群体性事件治理的重要方向。

简介：摘 要：随着各种新媒体的兴起，传播突发公共卫生事件信息更加便捷。新媒体基于互联网技术以及移动通信技术传播信息，可以在第一时间引导公众舆论，发挥社会协调的作用。当有突发公共卫生事件发生的时候，发挥新媒体宣传效应，以更有效地地维护公众利益。本论文着重于研究新媒体宣传在突发公共卫生事件中的作用。

简介：PX事件新媒体利益博弈善治,厦门PX事件是新媒体汇聚民意、表达民意和影响公共决策的一例典型事件,笔者发现新媒体创建的这个互动平台为公众参与利益博弈提供了可能性