简介：在农村,市场经济的深化、农业的弱质性特征、工业反哺农业,城乡统筹发展的阶段要求,加入世界贸易组织后,农业国际竞争力的提高都需要有效的农村公共产品供给.但是,我国的农村公共产品供给不能满足农村发展的需要,存在诸多问题.因此,要构建具有投入稳定、责任明确、决策科学、组织合理,监督有力、运行顺畅、供给有效等特征的农村公共产品供给体系,应从以下几方面着手:一要厘清农村公共产品层次,明确责任;二要建立稳定的农村公共产品供给投入机制;三要建立新型农村公共管理组织体系;四要建立科学合理的农村公共产品决策监督体系.

简介：运用结构一功能分析方法．以国家公路应急预案体系为案例，从历史性视角出发，对中国应急预案体系形成过程中的结构约束与功能选择进行了因果分析，揭示了中国应急预案失效的内在原因。本文发现，由于中国的应急预案体系在“立法滞后、预案优先”和“横向到边、纵向到底”形成过程中，受到了“一案三制”综合应急管理体系和应急预案体系内部结构的制约，使得应急预案体系虽然具有加强预防与准备的正功能，也不可避免地具有保持应急行动灵活性、成为应急管理的免责工具的潜功能、反功能。本文建议，要以依法行政和属地管理来破解“立法滞后、预案优先”和“横向到边、纵向到底”过程中的结构约束。与之前从表面问题或技术设计视角出发的研究不同的是，本文首次采用结构一功能分析方法，聚焦于整个应急预案体系，而非单个应急顸案，讨论了应急预案在中国情境中失效的结构因素，并且通过中层理论建构了应急预案体系结构与功能之间的一般性命题。

简介：基于建设创新型国家的现实需求及我国创新教育的现状,提出并阐述了以培养自主创新能力为核心的全面性创新教育模式。

简介：农村作为国家治理的基石,是实现我国现代化发展的重要一环。在城镇快速化发展和农业现代化的双重影响之下,乡村成为各种矛盾的汇聚之地。从权威理论而言,我国乡村治理面临政府外生和乡村内生双重权威弱化的治理困境,乡村治理的实施者面临挑战,乡贤作为乡村中的新群体,对推进乡村治理和完善乡村治理体系有重要作用。

简介：近几年来，研究邓小平理论结构体系的著述不算少，在理论界也形成了某些既有共识又各有侧重、各具特点的研究成果，但要切实认识和准确把握邓小平理论的科学体系，仍是理论界面临的一个非常艰巨的课题。王韶兴主编的《邓小平理论：结构·体系·特色》一书，是一部理论研究...

简介：党的十八大和十八届三中全会都明确提出了加快转变经济发展方式的要求。从区域经济发展的角度看,转变经济发展方式,重点是促进产业转型升级。而要达到这一要求,又必须推进产业结构调整,以建构新型的产业结构体系。根据兴化经验,建构新型的产业结构体系,要大力发展新兴产业和高新技术产业,并注重培育高新产业做大做强,使其在整个产业结构中发挥引领作用。同时,要以科技创新为推动,改造、升级传统产业,提高产业效能,使传统产业增加新的能量。此外,建构新型的产业结构体系还要运用生态原理,推进产业绿色发展,保持产业与自然、与人类社会的和谐。

简介：形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容。随着新农合的深入推进,新医改的启动,为医学生的形势与政策教育提供了新的平台,本文在不改变现有医学教育模式整体框架的基础上,初步探索和构建了新型医学生实训教育体系,以全程参与、实践体验的方式,探索与创新医学生的形势与政策教育模式,以提升大学生的就业能力。

简介：新型城镇化是我国未来一段时期重大发展战略,公共文化服务体系建设又是城镇化建设的重要支撑力量。城镇化为公共文化服务的发展既提出千载难逢的机遇,也提出前所未有的挑战。目前我国的公共文化服务体系建设相对滞后,广大小城镇和农村地区的发展现状更是不容乐观,因此应当以本次城镇化大发展阶段为契机,趋利避害,促进公共文化服务体系朝着一体化的最终目标迈进。

简介：坚持家庭经营为主体是家庭的社会经济属性决定的1．多因素维系的家庭成员关系决定了家庭是一个最紧密的有机整体。家庭既不是一个单纯的经济组织，也不是一个单纯的政治组织或文化组织。

简介：建立新型城市社会救助体系是构建和谐社会的必然要求。这是因为：建立新型城市社会救助体系，有利于保持适度的贫富差距，有利于促进社会公平，有利于形成合理的社会阶层结构，有利于提高思想道德建设水平。从构建和谐社会的角度出发，新型城市社会救助体系应该是在现代社会救助价值理念的指导下．以城市居民最低生活保障制度为基础．以灾害性社会救助为主体，以城市流浪乞讨人员、医疗、教育、住房、司法等专项救助为重点，以社会帮扶为补充的有机统一体。围绕构建和谐社会造一目标，大力推进新型城市社会救助体系的建设，就必须重构社会救助的现代价值理念，建立统一的社会救助管理体系与运行机制，加快社会救助工作的法制化进程，实现社会救助主体的多元化，健全社会救助基层管理和服务体系，最终实现城乡社会救助体系的衔接。

简介：党的十八届三中全会提出了加快构建新型农业经营体系的明确要求，这是我党在全面深化改革的历史新时期对农村家庭联产承包责任制的继承与发展，必将在更大程度上调动农民的积极性、激发农村的发展活力，促进农村生产力的发展。构建新型农业经营体系对我国农村的发展有着极为重要的意义。

简介：从城镇化到新型城镇化的转化,意味着对城镇化进程更全面的理解。新型城镇化不仅关注城市与农村之间的人口分布方式变化及城市地域范围的扩张,而且还包含了平等、幸福、健康及可持续发展等相互关联的内容;相形之下,现有的城镇化水平评价指标却难以体现新型城镇化的内涵。通过对新型城镇化概念的梳理及相关文献的内容分析,可发现新型城镇化过程更为注重城市生态可持续、城市经济发展方式转变、城市的宜居性、城市服务设施均等化、城市文化软实力等,综合这些因素可提出新型城镇化＂星系＂模型,在此基础上形成新型城镇化评价体系的基本框架。＂星系＂模型及评价体系的主要价值不在于进行城镇化的测评和排位,而在于澄清新型城镇化概念,发现城镇化各维度之间的关系,并实现概念的可操作化。

简介：社会救助体系组织结构是由主管部门、管理体制、运行方式和监督机制等四个方面组成的制度体系.目前,我国已经初步形成了具有鲜明特色的“政府主管、部门协作、民间参与、基层落实”的社会救助体系,但现行的社会救助体系仍存在管理体制未理顺、主管部门不统一、运行方式不共享和监督机制不规范等组织结构方面的缺陷,因此,应从政策、技术、制度、人才方面加以建构.

简介：“强县政”，符合国家现在的政策，是实现“省管县”的前提，不是以前的县政乡派村治；“精乡镇”，即不是简单的精简乡镇机构，而是转变乡镇机构职能，减去不必要又无力完成的职能，增强公共服务，特别是信息提供上的职能；“村合作”，是各村之间的一个联合，以民间组织为依托，不是单纯的加强村级职能和村级财政，村合作是实现农村现代化和农村整合的一个有效手段。

简介：十八大以来,国家贫困治理体系＂四梁八柱＂的顶层设计逐渐形成,为各地打赢脱贫攻坚战提供了科学指引和政策保障。但政策落实环节,形式主义、官僚主义、弄虚造假等问题,不仅造成了政策执行低效,也影响着干部群众对国家精准扶贫政策的理解和认可。鉴此,通过供给侧结构性改革的思维方法,以贫困农户、贫困社区的需求为中心,优化精准扶贫的政策体系和执行体系,对于确保打赢脱贫攻坚战具有重要的意义。其中,重点领域在于以习近平扶贫开发战略思想为指引,提升对中国农村贫困问题及其治理的认识和理解,将政治优势发挥与全面深化改革统筹考虑,用好政府、市场、社会三种资源三种机制,促进贫困地区、贫困社区和贫困农户发展的内生动力形成。

简介：在幼儿园教育改革的大背景下,幼儿园音乐教育要求幼儿教师必须具备较高的音乐综合素养和较强的实践教学能力。高校学前教育专业在人才培养体系中应凸显音乐类课程目标定位的岗位针对性和学生适应性,建构基于岗位能力的课程体系和基于实践教学的课程内容。

简介：在我国现阶段深入推进的供给侧结构性改革进程中，许多地方政府和部门在发展与治理逻辑方面呈现出严重偏差：没有正确领会中央基于推进市场化导向的经济体制改革的内涵，即充分发挥市场在微观领域配置资源的主体作用，对政府职能进行新的认识和定位，构建新型政商关系以厘清政府与市场互动的边界，而是依然处于“重政府轻市场、重国富轻民富、重发展轻服务”的惯性轨道中，这种制度路径的依赖不仅会迟滞中国推进经济结构优化升级的步伐，还将加大中国经济持续下滑的风险。针对上述趋势，习近平总书记提出了旨在重塑社会主义健康有序政商关系的风向标：“亲”“清”新型政商关系，这是对以往经济运行中权力与资本关系演变轨迹的彻底扭转，是对权力和资本关系在社会主义市场经济体制中优越性的全新阐释。为了将这一新型政商关系落到实处，可以从制度构建、结构调整、社会治理以及文化引导等四个方面进行政策设计。

简介：新学期，魔方城小学出现了一道新景观：学生们才用了一个多月的新课本就通通没了封面!难道魔方城小学的学生都特别调皮，特别不懂得爱惜东西吗？当然不是，跟其他学校一样，魔方城小学也有些调皮的孩子，但大多数孩子还是很听话的。

简介：习近平总书记在中央财经领导小组会议、中央经济工作会议上反复强调,在适度扩大总需求的同时,加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效率,增强经济持续增长动力,推动我国社会生产力水平实现整体跃升。供给侧结构性改革是我国今后一段时间经济工作的重中之重,也是解决当前发展难题的关键举措。一、供给侧结构性改革的内涵和意义从经济学角度而言,'需求

简介：我国经济的高速发展对应用型人才的创新能力培养提出了更高的要求,创造力日益成为社会经济发展的重要动力。创新型应用人才的培养是目前高校人才培养亟待解决的重点问题。如何坚持做到既坚持理论学习又要强化理论指导下的实践能力的培养,既促使学生打下坚实宽厚的理论基础,具备合理的知识结构,又要把学生培养成具有创新能力、实践能力的复合型人才,如何为经济社会发展培养创新型人才,这对高校及高校教师提出了更高的要求。