简介：ｅｙｅ作为表身体器官的单词，除本身的意义外，还有其他意义，现就“眼”外之意作一简介。１．表人或事物ｂｕｌｌ’ｓｅｙｅ靶的中心；中心目标；关键性的事物；打中靶心的一击，直接命中；击中要害的话（或行动）；凸透境；［海］舷窗，水密窗ｔｈｅｅｙｅ　ｏｆ　ｄａｙ太阳ｔｈｅｅｙｅｏｆｍｏｒｎｉｎｇ太阳ｔｈｅｅｙｅｏｆｈｅａｖｅｎ太阳ｄｒｙｅｙｅｓ不落泪的眼睛（指不哭的人）ｅｙｅｓｅｒｖａｎｔ在（雇主等）看管时才干活的人ｅｙｅｏｐｅｎｅｒ使人十分惊奇（或恍然大悟）的事物；很有启发的事物；迷人的人或物；（美俚）早晨起后喝的清醒神志的酒ｄｅｃｔｒｉｃｅｙｅ光电池ａｎｅｙｅｉｎｔｈｅｓｋｙ侦察卫星２．短语及其他俚语ｗｅｔｔｈｅｏｔｈｅｒｅｙｅ再喝一杯ｂｅｂｒｉｇｈｔｉｎｔｈｅｅｙｅ喝醉ｈａｖｅｅｙｅｓｂｉｇｇｅｒｔｈａｎｔｈｅｂｅｌｌｙ嘴馋ｄａｍｎｙｏｕｒｅｙｅｓ混蛋ａｌｌｍｙｅｙｅｓ瞎说；胡扯；无聊ｍｙｅｙｅｓ天哪！嗳呀（表赞叹，反对，惊讶）ｄｕｓｔｔｈｅｅｙｅｏｆ欺骗，蒙蔽ｄｏｓｏｍｅｂｏｄｙｉｎｔｈｅｅｙｅ...

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简介：目字的本义是‘眼睛’，眼字的本义也是‘眼睛’，二者的区别不仅在于目比眼正式．组成的四字成语也比带眼的四字成语多得多，在其隐喻用法上．二者几乎完全是分道扬镳。

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简介：本文围绕如何进行语篇教学这一话题,针对当前英语教学的实际,结合教学案例,从捕捉语篇文眼、理清文本思路、挖掘教材内涵三个方面进行阐述,以期达到提高小学生阅读理解能力和综合语言运用能力的目的。

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简介：新课程标准在写的方面明确指出能用英语书写摘要、报告、通知、公务信函等；能比较详细和生动地用英语描述情景、态度和感情；能填写各种表格、写个人简历和申请书，用语基本正确、得当；以及在有提示语的条件下，初中三年级和四年级的学生用30分钟分别写出40-60个词的短文。

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简介：摘要为了提高课堂效率，增强学生的自学能力，减轻学生的学业负担，我校推出了“先学后导，问题引领”的课堂教学模式。这种模式特别强调英语教师课前的备课和准备工作，学生课前的预习工作和师生的合作，学生在英语教师未开讲之前紧紧围绕本课学习目标，进行预习、有针对性地进行学习和小组讨论，完成预习练习。在整个教学过程中英语教师起一种引导作用，只是一个领路人，指引方向。

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简介：《英语学习》线上系列沙龙第23期的主题是'思维导图与学生思维能力的发展',重点讨论了以下几个问题:(1)思维导图和学生思维能力发展的背景和理论基础;(2)思维导图能够助力学生思维能力培育、提升外语教师审辩思维品质;(3)思维导图与中小学英语教学的结合;(4)思维导图在高中英语教学中的应用;(5)基于思维导图在小学英语教学应用的教师行动研究。我们在此整理成文,以飨读者。

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简介：教师应转变课堂教学方式,改革课堂教学结构,提高课堂教学效益。为此,我们教师尝试运用"导学案"来引导学生自主学习、自主发展。本文主要探讨了"导学案"的设计原则、操作方法、该教学模式的优点及其在教学实践中的运用。