简介：摘要：整本书阅读是提升学生语言表达能力、思维拓展能力、艺术鉴赏能力以及创作能力的重要手段。高中生正处于身心发育的关键时期，其认知能力尚不完善，思维发展尚不成熟，在网络时代下，碎片化信息日益丰富，致使大多数高中生在阅读中普遍缺乏方向性、持久性和主动性。基于此，高中语文教师要持续以整本书阅读为教学依据，通过互联网手段激发学生的阅读兴趣，培养学生形成良好的阅读习惯，提升学生的阅读水平，为学生终身阅读打下良好基础。
高中语文整本书阅读中网络环境下的文本分析与解读
