简介：近几年,高考全国课标卷现代文阅读的第2和第3道选择题的设题为：①下面解释和分析,不符合原文意思的一项是（2013年高考全国课标卷）②根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（2013年高考全国课标卷）③下列理解,不符合原文意思的一项是（2014年高考全国课标卷）④根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2015年高考全国课标卷）

简介：阅读既然是以获得信息为目的，那么怎样才能便于记忆从而达到应用的目的呢?最好的办法是：在对阅读材料心领神会的基础上，删繁就简，提取精华，用最精练的语言，全面、准确地表述文章的主旨。因此，概括文意，即对文字(信息的载体)进行加工浓缩和整合，理所当然地成了阅读测试的重头戏。

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简介：小说阅读中重要语句的含义,和小说的＂三要素＂、主题及艺术效果有密不可分的联系,我们需要紧紧结合这几个方面进行分析作答。

简介：大家知道,文学创作和新闻写作是有区别的,前者是通过描写现实、非现实和超事物来抒发作者在一定环境下的思想感情;而后者反映的对象和内容则是事实,是变化的社会生活中新近发生的事实,从而使受众迅速而准确地了解这些事实。正如有关专家、学者总结的文学和新闻的区别在于:文学是“人学”,新闻是“事学”。

简介：一、引言纵观书史,从文字内容看,前人留下来的书法作品绝大部分是一段或一篇有序的文字群,或为一篇碑文,或为日常生活之便条,或为一首优美的诗词,或为一篇序文,或为一个字,或为一个词……书法家们以这些有意义的文字群体为载体,通过毛笔的挥运来抒情写意。为何书家很少选择散乱无序、没有文意的文字作为抒情载体,而书写以上这类字句

简介：教学活动，如同一个由教和学共同构成的链条，运转起来的前提，是二者的有机契合，即教学内容与学生需求相统一。若二者相互脱节，则教学活动要么劳而无功，要么误人子弟。随着高职生走进成人高校的大门，作为基础写作教学主要文体之一的散文教学，就面临着一个如何针对学生特点，有的放矢、因人施教的新课题。

简介：

简介：科学和人文都是人类文化的重要组成部分,两者应该是互通有无、互相促进的关系,科学时时刻刻都受着人文的影响和熏陶,科学中包含着深刻的人文因素.

简介：戏剧的生命力究竟何在？戏剧是否已经衰亡？这些疑虑被一而再再而三的提出。然而,戏剧这门高雅的舞台表演艺术不仅在艺术史上举足轻重,在文学史上更是功不可没。戏剧丰厚的文化积淀更决定了它的人文意义。

简介：文意概括分析题是对考生分析、理解文意能力的综合考查，是高层次的能力要求，一直是文言文阅读的必考题型。这种题型，选项通常是“三对一错”．解答时，

简介：散文阅读探究题要求我们选取一个角度对文章进行评价：可以是对作者主要观点的探究,可以是对作者思想行为的探究,可以是由文章引发社会热议而进行的探讨。请看近年高考题的设问方式：1选取一个角度,结合文章对＂杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年＂的原因加以探究。（2012年高考湖北卷,原文题目：《耳边杜鹃啼》）2要全面认识一个诗人,作者的做法给了我们哪些启示？

简介：中国是诗歌的国度，而唐代又是诗歌的海洋。贬请诗人大量涌现及其辛勘创作，是唐代文学繁荣的一个重要原因。唐代诗歌魅力丛生的原因是唐代诗人所创造的独特的意象和意象群。

简介：《诗经》中的天文意象包括三个层面：作为观念存在的宇宙之天,作为天体存在的日月星辰,作为天象存在的风雨雷电。宇宙之天自始至终都没有发展成为独立自由的审美意象;日月星辰和风雨雷电,则呈现出从原始宗教的信仰对象和日常生活的功利对象,走向审美意象的变化历程,并且,二者分别以营构图景和渲染氛围的方式,营造了情景交融之意境。

简介：在延安时期的革命实践中,中国共产党人通过对大公无私的理想人格的塑造、对社会平等和公正的认同和维护、对最广大人民的生存状态的关注和提升,使'延安精神'具有了鲜明的人文关怀特征.作为中国共产党人根本的价值哲学和初步的治国理念,'延安精神'是马克思主义人本思想在近代中国的第一次伟大实践尝试,其所彰显的民主、平等、公正、人民主权等人文精神的核心价值仍是我们当代进行社会主义现代化建设不可或缺的精神资源.

简介：【摘要】词义的理解是学习文言文的基础，找准文章中的关键词、积累实词虚词的同时，理解文意，体会文章情感可以帮助学生高效地学习。通过识记，分析《送东阳马生序》中的“即”“既”“走”“趋”“行”“嗜”“慕”“乐”八个词，学生能理清文章脉络，了解一个经历了艰苦的学习过程、对学习执着热爱的宋濂。

简介：语文教学,让学生知道课文写什么固然重要,但远不是语文学科最核心的要求。写什么,只是浅层次的语文阅读,这是普通读者的阅读目标;如何写,才是语文学科的重中之重,是语文学习者、语文教育者必须认真关注的专业问题。

简介：一个学生如果学会了观察和思考，且善于积累和运用语言。那么他就会喜欢作文，乐于写作，具有了良好的作文意识。这种意识一旦形成，会对孩子今后的发展起到积极的促进作用。

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