简介：摘要：目的：了解护理本科专业学生的思维风格特点，为不断提高教学质量提供参考依据。方法：采用思维风格问卷对 128名被试对象进行问卷调查。数据采用 SPSS22.0进行相关分析。结果：立法型风格的平均数最高，而内倾型风格和平等型风格得分较低。护生的思维风格与性别、出生地以及是否独生子女等因素无明显的相关性。结论：护生的思维风格呈现出部分风格类型间有着显著相关 ,即护生不只是拥有一种风格类型，而是多种风格类型存在于一个个体中。而出生地、性别以及是否独生子女等因素，与思维风格无明显关联性。
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