简介：摘 要： 2018 年出版的朱栋霖、吴义勤、朱晓进主编的《中国现代文学史 1915—2016 》中首次出现了将现当代少数民族文学史编入主流中国现代文学史的情况。由于篇幅所限等原因，这一部分的文学史书写尚存许多问题，但这一变化所代表的积极意义是不言自明的。以此版本中“现当代少数民族文学”一章为中心进行探讨，或可为后来少数民族文学史被纳入到主流文学史教材编写的可能提供思路。

简介：摘要：西方对中国现当代文学的翻译比之过去相对薄弱，而《论语》作为最具代表性的儒家经典之一，一直都不乏翻译版本。在这其中，理雅各和辜鸿铭的版本是较为突出且被广泛传阅的两个版本。本文通过对这两个版本的《论语》的翻译过程和翻译目的展开分析比较，试图探究现当代文学翻译相对薄弱的原因并为其外译提供一点借鉴作用。

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简介：摘要：文学经典往往面临危机，首先是伴随着当前在视觉文化方面以及媒介文化中，人们的物质生活和精神生活的建设当中，使得文学经典也变得不再那么重要了。在《新世纪：文学经典的终结》这篇文章中，孟繁华对于文学经典运用材料进行了解释。其次，对于文化研究都是根据文学批评所演化而来的，特别是那些从理论上对于经典文化所提出质疑，如何传承与重建文学经典，需要学者去研究。

简介：　摘要：随着当前社会经济的进步，我国教育事业虽然整体发展较为迅速，但在部分 地区， 教育问题却较为突出，比如师资力量、软硬设施等方面仍与城乡存在较大差距的现象，使得整个 教育工作开展进行难度极大，其严重影响 地区整体综合发展。  　　关键词： 教育现状；教育困难；问题对策  　　从现实角度出发，针对中小学 教育现状做好实时分析，明确其教育工作中面临具体问题，制定相应对策设置便显得极为必要，其是加强 教育，使我国 地区能够高效、稳定、快速发展下去的必要条件。  　　一、我国 教育现状  　　近年来我国政府对 教育极为重视，从其每年对 教育投入力度便可看出，比如各种 学校的开发建设、提升 教师待遇水平等政策的出台，虽然一定程度上解决了 孩子上学难，受教育程度低的现象，就目前情况来看，整个 教育改善效果仍然极为有限。虽然 孩子受教育水平得到有效提高，但部分 家庭条件较好学生，父母仍会将其送到城镇上去上学，认为城镇教育更好。而与此同时大部分 人员外出务工的现象，使得 留守儿童数量逐年提升，隔代监护人本身所具有的年龄差异决定了其对孩子管教的缺陷性，同时隔代监护无法配合学校教师共同对孩子进行成长教育，使得一系列教育问题随之发生，整个 学校教育质量和教育效果完全无法得到保障，造成当前 教育发展极为缓慢甚至出现停滞、后退的迹象 [1]。  　　二、影响 教育发展的主要问题  　　结合上文对我国 教育现状分析，当前影响 教育发展主要问题结合实际进行细分时，主要表现在应试教育明显、辍学现象严重、教师青黄不接、小升初衔接不当、校园安全难以保证等方面。比如大部分 教师本身教育观念较为传统，对学生学习成绩极为看重，只是根据应试教育标准进行形式化教学工作，完全无法了解学生内心情况，随时间推移学生也逐渐失去对学习的兴趣；与此同时因为留守儿童以及部分 父母受教育程度低等现象，平时对孩子管教缺乏一定正确引导，造成 区域学生辍学现象严重的情况，使整个 教育价值很难得以体现；且虽然国家针对 教育出台一些列政策，但 教师资源仍处于长期缺乏“新鲜血液”输入的现象，比如今年城市学校层层招考，使得优秀教师基本涌向条件更好的学校，造成教师青黄不接的现象。 小升初衔接不当的现象较为明显， 学生自小学升至初中阶段，缺乏正确引导教育，使得大部分农学生面对新学校、新集体、新教师整体不适应性极强，一时间很难融入班集体等现象，继而造成其出现厌学、叛逆等负面情绪； 地区本身与城乡发展差距，决定了其校园软硬件设施及制度的落后性，整个校园管理往往缺乏一定的标准依据，这便导致整个校园秩序往往无法得到保障，造成 校园安全问题较为突出的问题，严重影响 地区教育事业的合理开展 [2]。  　　三、 教育质量提升策略  　　 1.积极推广素质教育实施  　　针对影响 教育发展的主要问题，肚脐你进行 教育质量提升策略设置时，应从积极推广素质教育做起。明确 教师本身所处环境差异，造成其接受培训机会较少，整体教育理念较为落后，因此各级地方政府应充分利用国内外援助项目，全面加强对 校长及教师的培训计划，使其明确教育目的是为社会培养优秀人才，应试教育向素质教育转换是时代发展必要要求，以此使 素质教育理念和教育工作可以得到有效推广落实。  　　 2.有效保证义务教育质量  　　当地政府应尽可能的帮助 学校进行软硬件设施的完善配置，同时配合校方加强义务教育基础质量，确保 学生能够接受到实质性教育策略，其是 区域人才培养的重要任务，关系到整个 地区教育建设 和经济发展效益。  　　 3.进行 师资队伍保证  　　教育部应针对长期在 教学教师更多优惠政策，分配更多年轻优秀毕业生到 学校传播新的教育理念和教育方法，建立激励机制使整个 师资队伍得到有效保障，以此提高 学校教学质量。  　　 4.保证 升学衔接规范  　　注重 升学衔接规范性，从家庭教育和学校教育两方面入手，教师应用家长做好实时沟通，家长要了解孩子尊重孩子，明确小学高年 阶段孩子自身主观意识增强，已经开始产生属于自身的评判标准；小学学生在要 进入初中，要适当培养学生思想独立意识，家长应积极与孩子交流，帮助其建立正确三观。而小学高段 教师教育，尤其五六年级 教师必须做好对学生学习生活氛围的营造，消除学生升学后的陌生感和不适感，通过定期班会教与学生正确学习方法，利用班级经验学习提倡学生学习自信心；在学生学习过程中出现错误时，少批评多鼓励，即使批评也应坚守“批评是为了更好的发展，而不是扼杀”的原则，使学生真正体会到教师对自身的重视度。  　　 5.充分保证 校园安全  　　当地政府应配合学校，做好 校园安全体系设置，针对地区特性合理配备安全校车等，使学生可以有一个良好的学习生活环境；校方针对校内管理制度，应以学生安全为根本做实时补充完善，周期性的对各学校教学、卫生等情况进行安全改善，营造正面校风防止校园霸凌现象出现 [3]。  　　结论：  　　综上所述，通过对我国 教育现状分析，可以看出其所存在问题及难点相对较为明显，因此在实际实践期间必须根据当地具体信息，通过积极推广素质教育实施、有效保证义务教育质量、进行 师资队伍建设、保证 升学衔接规范、充分提升 校园安全来达到提升我国 教育质量的目的，使我国 地区能够高效、稳定、快速的发展下去。  　　参考文献：  　　 [1]李慧 .优化 教育资源促进教育公平 [J].新西部， 2018（ 24）： 142+146.  　　 [2]孙胜博，孙莉莉 .如何提高 中小学教育水平 [J].中国 教育， 2018（ 14）： 50-51.  　　 [3]王文杰 . 教育问题及治理对策 [J].乡村科技， 2018（ 12）： 39-40. 

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简介：摘要：中小学阶段是学生发展最基础也是最重要的阶段，因此我们必须以学生为中心做好中小学管理育人工作，本文就在分析现阶段中小学管理育人存在的误区后，提出几点超越误区的策略，希望可以将管理育人落实到具体工作中，为学生发展提供保障。

简介：摘要：网络文学在互联网的时代中诞生和发展，其是在计算机技术的高速发展、电脑逐步进入到人们生活中所形成的。新媒体时代发展之下，网络文学的发展速度逐步的加快，其内容也更加的丰富，对于传统文学产生了非常大的影响。网络文学的快速发展，给读者以更加广阔的选择空间，也在逐步的威胁着传统文学的地位。

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简介：摘要：在人类长期的发展过程中数学史料非常珍贵的，因此在小学数学教学中要渗透数学史料，这样不仅可以增加课堂趣味性，还可以传承数学文化，本文主要通过举例阐述史料课堂的作用。

简介：摘要：从西方文学的诞生开始，依次探讨各个时期的西方儿文学，包括十八世纪以前的西方儿童文学、十八世纪的西方儿童文学、十九世纪的西方儿童文学、二十世纪的西方儿童文学，以及各个时期儿童文学的杰出代表作品。例如詹•巴里的《彼得潘和文黛》、休•洛夫廷的《杜立德医生》、 A•A•米尔恩的《小熊温尼•普》、沃•迪斯尼的《米老鼠和唐老鸭》、 )意大利的罗大里的《洋葱头历险记》、《假话国王历险记》、典女作家塞尔玛•拉格勒芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》、瑞典女作家阿斯特丽•林格伦的《长袜子皮皮》及其续篇、《小男孩和住在屋顶上的尔松》三部曲、《米奥，我的米奥》、芬兰女作家托夫•杨松的《欧米一家》等等。

简介：摘要：作为高校发展的效率性追求，一直成为社会予以普遍诟病的话题。投入成本较高但人才产出率、科研成果转化率却相对较低。高校历史发展的进程使得数次教育改革最终都未能如偿所愿，提高效率的目标仍旧收效甚微。高校作为特殊的法人存在形式，其具有组织生活的双重性特点，保守中坚持创新、混乱中把持着有序。利用“互联网+”的信息技术融合实现高校管理系统的再造，成为超越“效率困境”最为有效的实现方式，对于高校良性健康的发展有着积极促进性作用。

简介：摘要：经典文学在初中语文教学中占有相当重要的一席之地。经典文学不仅可以提高学生的语文素养，而且还会潜移默化影响学生思想的深度和广度。因此，在初中语文教学中融入经典文学，以经典文学引领学生的语文学习，可以带领学生实现更好的学习。本文就初中语文教学与经典文学的融合的意义和方式进行了简单的探究。

简介：摘要：“读史可以明鉴，知古可以鉴今”，可见历史能给人带来启发。钱穆是我国造诣高深的史学家，他的治史思想在历史研究中占据不可动摇的地位，为历史研究提供了重要参考。因此，有必要对钱穆的治史思想开展研究。

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简介：摘要全科医学最早官方确立是在美国，1947年成立全科医学学会，之后欧美国家均开始了对全科医学的研究及体系建设，1966年英联邦启动了全球第一个全科医学住院医师培训项目，目前已形成了完善的全科医师培养体系。1988年全科医学概念引入中国；1989年，中华医学会成立了"全科医学教育委员会"，标志着中国全科医学教育的正式开始；1993年，"中华医学会全科医学分会"成立，标志着全科医学学科在中国的诞生。相较于西方欧美国家，中国全科医学起步晚，对全科医师的培养经历了多元化的发展，目前正在与国际培养模式相接轨。

简介：摘要： 儒家价值观是中国优秀传统文化中的精神内核与灵魂。如今，儒家文化以儒家价值观为引领，在现代社会具有重要影响力，并成为基础教育不容忽视的文化基质。目前，基础教育正面临着许多发展难题，这些难题使基础教育发展遭受阻滞。对儒家为主的价值观进行辩证省思，对于新时代基础教育发展而言，极其重要。在传承和发扬文化自觉的基础上，再对传统文化进行重组与转化，使传统文化价值观形成内在创新机制。在激扬基础教育内生文化新动力的同时，培育和构建以“立德”、“立人”“立技”为核心的基础教育价值观。