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中小学管理育人的误区及超越探讨

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摘要摘要：中小学阶段是学生发展最基础也是最重要的阶段，因此我们必须以学生为中心做好中小学管理育人工作，本文就在分析现阶段中小学管理育人存在的误区后，提出几点超越误区的策略，希望可以将管理育人落实到具体工作中，为学生发展提供保障。

DOI zdlv20em4l/4987364

作者 1.杨磊 2.张言坤 3.张卿

机构地区 1.安丘市景芝镇临浯学校体育教育 262116 2.山东省潍坊市高新技术产业开发区东方学校体育教育 262116 3.安丘市景芝镇临浯学校对外汉语 262116

出处《教育学文摘》 2020年27期

关键词中小学学生发展管理育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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