简介：摘 要：如今，我国的经济飞速发展，各个行业也在大环境的发展中日益兴盛，纵观这几年里，一个新兴的技术正在被广泛应用，那就是数控加工技术。数控技术是主要是利用自动化技术和信息化技术来进行工作，一般在机械加工类的行业使用较为广泛，对比之前使用的生产工艺，数控技术显然更胜一筹，因为其实际运行的可操性，也逐渐扩展到别的行业中，也相继取得到了明显的成效。本文以机械加工中数控加工的特点入手，进而对其在机械加工中的应用进行分析，从而广大同仁提供一些值得参考的意见。

简介：摘要：近年来，随着科学技术和经济的高速发展，学校的对人才培养的要求也随着市场经济需求所改变，培养理念发生了很大 的转变，更加强调重视素质教育的发展。数控编程是一门学习起来比较困难的学科，对学生的科学思维能力和实践操作能力有着相当高的要求。再加上课程的操作难度高，理论比较抽象，对于初学者而言，往往都会感到难学，甚至会产生放弃这门课程的想法。如果学生的知识理论基础不扎实，那么在实践操作过程中就会出现意外，会造成很多安全事故。所以在有限的教学时间内，如何让学生掌握数控机床的基本编程和基本技能，这是专业课教师急需解决的问题。而引入数控仿真软件教学就可以在一定程度上避免出现此类问题，只要教师合理使用数控仿真软件，既强调理论基础教学，又加强实训操作，既能保证教学的课堂安全，也能让学生对这门课程产生兴趣，教学质量也就会有所提高。

简介：摘要：目前，随着社会的发展，我国数控技术的发展也在 突飞猛进。数控技术的发展，不仅促进了生产加工行业的快速进步，而且在很大程度上也推动了国民经济的发展，其重要性显而易见。在目前市场经济快速发展的背景下，如果想要让社会得到更快的发展，只有不断的培养具有丰富 理论知识又具有过硬操作 实践能力的复合型人才，才能够更好的推动社会高速高质量的 发展。所以，职业 院校在教学的过程当中，要充分调动学生学习的积极性和 主动性，挖掘与 培养学生的创造力，用心培养 促进我国数控技术的快速发展。

简介：摘要：数控技术在当今机械制造业中占据重要的地位，掌握现代化数控技术是国家工业领域的战略性目标。本文主要介绍了中职学校数控车床加工技术专业的培养定位以及如何提高该课程的教学效率。

简介：摘要： 作为机械专业的重要课程，数控车床加工本身具有极强的专业性、综合性；在教学中深化车床加工工艺流程优化理念，能有效提升学生数控车床加工技术。本文在阐述数控车床加工教学必要性的基础上，基于教学实践分析数控车床加工工艺流程优化内容，并指出在数控车床加工工艺流程优化教学中的注意事项，期望能进一步提升数控车床加工教学质量，进而在巩固学生数控车床加工理论知识，锻炼学生数控车床加工能力的同时，实现专业型、实用型人才的有效培养。

简介：论文摘要：笔者一直坚持在车间对学生进行数控车实训教学和带学生数控车工技能竞赛，通过张老师的帮助下，我对数控技能竞赛进一步的了解，慢慢掌握数控车工技能竞赛的要求，学生培训的方法，选择学生的注意问题。时间久后，工作经验丰富，在数控车教学时，我能完成各种复杂零件加工的工艺路线和加工技巧。

简介：摘要：目前随着社会的不断发展进步，各行各业都获得了突飞猛进的发展，工业领域同样依据目前先进的技术获得了空前的发展，其中，应用最广泛、最实用的技术是机械数控加工技术。目前，在许多大中型企业当中，利用机械数控加工技术进行工业的发展已经成为一种常态。基于此，以下对数控机械加工效率优化措施进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】本文通过分析应用型数控类专业数控加工中心实训教学的改革。首先分析出数控加工实训教学过程中的问题。最后分析出实训教学的改革，通过六种方式提高数控加工实训的教学效果。

简介：摘要：随着教育体制的深化改革，我国中职教育也开始逐步朝着人文化、素质化、高效化方向前，意指帮助学生提升课堂体验感，使学生获得更加良好教学环境。但是部分中职数控课堂逐渐出现“重知识、轻实践”的教学现象，严重阻碍了学生学习能力提升和思维能力扩散，降低了学生对于知识的知识内化速度，使学生无法在毕业就业后无法胜任工作岗位。为此，笔者结合自身多年中职数控教学经验，浅谈当下中职教育中数控铣加工精度存在的问题，并提出优化解决方案，为其他中职教师创新教学方法提供意见。

简介：摘要：在机械数控加工专业实训教学中，要以提升学生的实训能力为主，使学生在市场中能够得到更好地发展，而对于机械数控专业教学而言，也应该积极结合理论教学和实训教学，让学生的专业能力得到提升。基于此，本文主要分析了提高中职数控加工机械加工类教学质量的策略。

简介：【摘要】：在切削加工中不仅要确定刀具的几何参数，还需选择切削用量的参数。本文从加工零件的形状入手简单的讨论了数控加工中刀具的选择，从零件的加工质量和刀具的耐用度入手简单的讨论了切削用量的选择。在切削深度Ap和进给量Fc初步选定后，合理的选择切削速度对切削效率和加工成本也有很大的影响。

简介：摘要：燃气轮机是一种十分先进的动力机械装置，是现代化工业集成技术的产物，它可以代表20世纪末期先导技术的巅峰，在工业制造领域有着绝对的发展优势，是典型的高科技载体。自从我国2001年加入世界贸易组织（WTO）以后，党和国家开始号召工业领域向尖端化、智能化、节能化趋势发展，为了就是摆脱我国对国外技术的依赖，成为独立自主的特色社会主义国家。燃气轮机是我国已经攻克的高新技术领域，它在数控加工方面有着极为重要的作用，本文结合笔者数年数控机床行业工作经验，浅谈燃气轮机技术与数控机床加工技术融合的方法，意指为其他数控行业工作者提供全新的加工思路，提升数控加工效率。

简介：摘 要：数控加工是工程训练实训的主要环节之一。根据各类课程都要与思想政治理论课同向同行的要求，通过对课程思政内涵的阐述，分析了专业课与课程思政的辩证关系，构建了以明确教学目标、精编课程内容、改进教学方法以及考核与评价方式为主体的人才培养方案。经过在哈尔滨理工大学工程训练中心数控加工这一课程的实施，效果良好，证实了在数控加工课程中实施课程思政，不仅有助于学生专业知识的学习，更有助于端正学生价值取向，健全学生人格品质。

简介：[摘要]　本文主要介绍了数控加工课程教学上的几次重要探索，在这些教学方法中详述了项目教学法的特点。最后主要介绍了带组对抗法。包括他的分组设置、对抗项目设置及奖励设置。

简介：摘要：随着我国机械数控机床加工技术的不断发展，机械加工行业生产管理效率已经得到了进一步的提高，然而我国相比于西方先进发达国家来说仍然还有一定的发展距离，需要进一步加大技术研究。而且就目前国内产品市场来说 ,由于目前我国城乡居民生活消费水平不断提高，现阶段的各类机械加工产品生产工艺质量与产品生产经营效率已经无法完全满足我国消费者日益越长的各类机械加工产品使用需求。因此，新形势下的我国机械机床生产商和制造设备企业不仅需要对我国现有的现代数控机床加工设备技术体系进行不断的优化与更新完善，同时也更需要向西方先进制造企业进一步加强研究学习，持续探索积累先进技术与应用经验。

简介：摘要：中职学校主要培育的是应用型的技术人才，其中数控加工，还有智能制造专业，是学习人数较多的专业。同时，国家的发展和进步，导致人才的需求量非常大，其中对于数控加工和智能制造的人才需求更是与日俱增，因此各中职学校应该深化改革、创新教学，让相关专业的教学质量和效果得到进一步的提升，为国家输送更多的应用型技术人才。

简介：摘要：中职院校作为以职业为主，以技术为核心的重要基地，是为国家培养人才的宝地。因此，在现如今的教育行业中，国家加大了对中职院校的重视。模具数控加工技术是一门非常讲究实践性的课程。该课程主要锻炼的就是学生对模具编制的能力以及培养学生相应的职业素养。可见，这是一门工学结合的课程。那么，中职学校若想更好地体现出该课程的价值，就应该不断地对其教学模式进行相应的改革。这样才能更好地推动中职教育的整体发展。

简介：摘要： 随着科技的不断发展，机械化、数字化、智能化成为工业发展的主要趋势，数控加工机械基础也成为数控专业中重要的基础课程，是培养综合性、实践性人才的重要途径。数控加工机械基础的教学内容抽象性很强，单纯的理论性教学难度较大，传统灌输式教学的效果不明显，需要多媒体等现代教育技术的加入，转化抽象概念为直观图像，提高课堂教学效果。本文从数控加工机械基础课程教学的难点入手，分析并探讨现代教育技术在数控加工机械基础教学中的具体应用策略，为提高数控加工机械基础教学效果提供一些思路。

简介：摘要：众所周知，制造业是促进我国经济增长的主要行业之一。根据这一点，我们就能知道如今企业对于技术型人才的需求是多么的大。高职学校作为培养人才的主要场所，其课程及教学方面的安排引起了国家的高度重视。对于高职中模具数控加工技术这门课程而言，该课程就是通过调整高分子成型工艺、改良制品结构和模具结构以及对零件的加工来解决制品缺陷的问题。由此可见，该课程的难度系数是非常大的。高职学校要想能够培养出更多复合型的人才，就应该加强对该教学模式的改革。本文基于高职机械数控加工技术课堂教学策略研究展开论述。

简介：摘要：数控加工技术借助现代化的科学理念和操作技术能够在相同的时间内完成更多的工作量，并且精度较高。随着工业社会的不断发展，模具加工工作对于产品的精度结构要求不断提高，因此需要引入数控加工技术提高工厂的社会竟争力。