简介：

简介：摘要：对于数学这一门学科来讲，针对复习教学措施的规划与设计是需要一定的策略的，好的策略能够使复习效果提升档次，因此就要求教师要根据不同知识点与当前考试要点进行复习教学策略的规划与设计，并且也要重视班级学生的学习水平进行有层次性的设计。帮助学生充分理解知识要点，梳理知识大纲，提高问题解答能力，拔高学习成绩。

简介：复习是减少遗忘、整合知识和提升认知水平的核心学习活动．数学复习是对已学习过的知识、思想和方法的全面回坝、合理重组、综合运用和创新，进而从中优化认知结构的过程．要提高数学复习的效率，就必须明确制约数学复习的要素和目标导向，优化要素的配置，

简介：摘要:初中数学是较为枯燥的一门学科，严谨性、抽象性、逻辑性和应用性是它的主要特征。要攀登科学的巅峰，就必须学好数学。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着密切的联系，大千世界蕴含着大量的数学信息。因此，作为初中数学教师在课堂教学中，要完成教学任务，提升学生的学习能力，注重学生的情感变化以及培养学生人生观、世界观和价值观的达成，关注学生的学习过程。   关键词:初中  数学  教育目标  规划

简介：复习对于我们来说，并不陌生，在初中，老师会给我们计划好，我们只要跟着老师的节奏就行了，但是这样的复习，我们就常常会陷人被动．进入高中，由于新课的节奏明显快了，复习时老师只是选择部分内容，因此我们总感到很困难，很抽象，很困惑．

简介：数学规划（它又包含线性规划；非线性规划；整数规划、混合整数规划、0-1规划；组合规划；随机规划；多目标规划；几何规划；动态规划等）是《运筹学》的重要分支。其中单纯形法是求解线性规划问题的成熟而完美的方法，在传统的教学过程中通常要花较多的时间学习这种方法。但这种方法求解过程复杂，特别是对于变量较多的线性规划。计算量都很大，不太适合于人工计算、而且没有通用性。随着电子计算机的普及，特别是一批优秀的数学软件的普及，给数学规划的求解带来了很大的方便。相应地、在教学过程中，适时地采用数学软件配合编程技巧。使教学效果大大提高。

简介：在学习《运筹学》的过程中，许多学生对于数学规划模型的求解感到很困难，主要是因为计算量太大。实际上现在有很多数学软件都可以用来求解数学规划模型，下面介绍LINGO求解数学规划模型。

简介：经济主体就是要追求某种最大化。如果用数学规划来考虑这些问题,有些问题能从更精确的角度看得更透彻,数学规划思维在经济分析中具有重要作用:经济主体行为大多可以理解并表达成数学规划中的最优化『uJ题。微观主体的行为往往是谋求把某件事做到最好,或者说是目标函数最大化或最小化。

简介：

简介：摘要：随着新课标的修改，对初中教育提出了更高的要求。在初中数学学习过程中，要求教师不仅要注重学生知识的培养更重要的是，教育学生用数学思维来解决数学问题，提高学生的思维能力和逻辑能力。中考复习来说是教学过程中不可缺少的一项环节。有效地开展复习，能够提高学生对知识的掌握程度，帮助学生巩固知识内容。基于此，本文从寻找复习学习方法、提高学生课堂地位以及注重学生心理健康来展开探讨。

简介：摘要本文在介绍数学规划的相关方法包括线性规划、灵敏度分析、整数规划的基础上，从一个例子出发，讨论了在测绘生产工作中，在不同的条件下，数学规划方法的应用。

简介：摘 要：高考数学作为一个考查学生数学综合素质的重要科目，对于艺术生而言更是一道难以逾越的门槛。本文针对艺术生的数学备考问题，从备考前期准备、备考阶段规划、备考方法与策略等方面进行分析和探讨。旨在为艺术生制定科学的备考计划提供参考，帮助艺术生提高数学成绩，实现自己的高考梦想。

简介：

简介：【摘要】伴随着如今高考崭新的策略来看，高中生们对自己未来的学习和事业方面得到了各式各样的自由选择权利。因此，全新高考改革的大背景之下，学生们对自己将来的职业选择和规划都要有清晰明了的目标和想法。由于这个因素，笔者经过课堂教学的不断深入实践来探究对高中职业生涯规划这一门课程的实行和开设，并且把这个来作为中间产物，对高中职业生涯规划的教学方式展开深入的研究，并经过实践得到了很好的成效。

简介：[ 摘要 ] 从狭义上来说，生涯规划基本等同于职业规划，即对个人的主客观条件进行评测、分析和总结，包括个人能力、兴趣爱好等，再结合时代特点，如各行业发展趋势，最终得出个人的职业奋斗目标，并制订出为实现这一目标所需采取的计划。对于小学生来说，他们的未来有着无限可能，这一阶段的生涯规划教育更多的是为了让他们对社会、对自身先拥有一个较为清晰的认识，树立远大的理想，为将来更实际、更精确的职业发展规划打好基础。

简介：求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或者最小值问题,统称为线性规划问题.

简介：古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱买百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？这个趣味数学问题，实际上是一个简单的线性规划问题。

简介：本文研究2015年全国大学生数学建模竞赛D题,首先根据题意建立数学模型,对原方案进行核算,运用Excel命令计算结果。其次,考虑对各种房型的满意比例、容积率、收益大于成本以及购房者计划购房面积比例等因素建立模型,利用MATLAB、Excel工具求得规划方案Ⅱ,分别计算出成本、收益、容积率和增值税。最后,建立投资回报率模型,检验方案Ⅱ投资回报率为8.3%,对方案Ⅱ进行调整,同时兼顾各种房型的购买率,对房型7、9、10、11在限定范围内做适当增加,既满足容积率的要求,又能达到25%的回报率。

简介：摘要：生涯规划教育贯穿人的一生发展进程，在每一个人生阶段，都应该对人进行生涯规划教育。小学是教育行业的初始阶段，在此时期对小学生进行生涯规划教育，不仅仅可以帮助学生对自身产生正确认知，还可以促使学生明确学习的最终目的，为日后学生更深入地学习与步入社会工作奠定基础，帮助学生规划好自己的人生奋斗方向，实现学生的最终理想。

简介：[摘要]传统的数学建模课堂教学往往只注重知识点的理论推导和机械讲解，缺少交互式动态图形演示环节，学生在初学阶段难以真正理解和掌握。本文将Geogebra动态交互图形技术应用到数学建模教学，以线性规划图解法为例，设计制作动态交互课件演示线性规划绘制可行域，以及目标函数寻优过程，为探索数学建模教学新方法、新模式提供借鉴。