简介：中学物理《教学大纲》和《考试大纲》都对学生应用数学知识解决物理问题的能力作出了明确的要求：“能运用几何图形、函数图象等数学知识，对物理问题进行表达、分析、推理，并根据结果得出物理结论”．应用数学方法求物理最值，正是从一个侧面体现了上述要求，而学生在这方面没有较系统的方法体系．本文对这些方法加以归纳总结．
应用数学知识求物理最值的方法
