简介：摘要：数学是教学中的重要组成部分，也是社会发展的重要成果。社会发展的过程中，数学有着重要的作用和影响，无论是科学还是技术，乃至艺术，其发展都离不了数学。这也正是数学的文化价值的体现，而在数学教学的过程中，融入数学文化的要素，让学生体会到数学的史学价值、应用价值和美学价值，有利于激发学生对于数学学习的原动力，从而提升学生的综合素养。

简介：摘要：素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育模式，其根本任务是为每个学生今后的稳固发展奠定坚实的基础。素质教育理念下，我们如何更好的进行初中数学教学创新，提高初中数学教学的质量，成为目前最为重要的教学任务之一。本文从几个方面简要的分析了素质教育理念下初中数学教学策略。

简介：摘要：本文主要分析数学史融入小学数学教学存在的问题，并从创设数学历史教学课堂、挖掘数学文化等角度探究出数学史融入小学数学教学中的有效措施，为确保数学教学效果，以供参考。

简介：摘要：学习感恩应从小的时候开始，从学习和生活的点滴做起。学校有责任通过开展各种活动，使学生学会互相尊重、理解、关爱，达到完善学生价值观、健全学生人格的感恩教育目的。教师要用自身的言行去感化学生，工作中严于律己，给学生做好表率，强化学生报恩的责任意识。

简介：  摘要：美育身为五育教育中必需的一环，具有协调各育发展的作用。随着社会的发展与进步，我国充分认识到了美育在促进学生全面发展中的重要作用，正在大力提倡美育教育。在化学教学中处处可见美的存在，本文通过分析化学之美，进而挖掘在中学化学中可实施的美育措施，帮助学生树立正确的审美观，促进其身心全面发展。

简介：摘要：本文探讨了美育教育中融入思政教育的必要性与实施策略。美育教育与思政教育虽各有侧重，但两者在培养学生全面发展、提高社会责任感等目标上具有高度一致性。通过选择具有思政内涵的艺术作品、结合思政教育内容设计教学活动、加强师资培训以及建立评价体系等具体策略，可以实现美育教育与思政教育的有机融合。这种融合不仅有助于提升学生的艺术修养和审美情趣，更能深化学生对社会主义核心价值观的理解与践行，从而全面提升学生的综合素质和社会责任感。

简介：摘要：小学数学教师在实际教学中采用多种方法帮助学生养成数学思维，是当前素质教育的必然要求。然而，由于受到诸多因素的影响，培养学生数学思维还存在一些亟待解决的问题。这就要求小学数学教师必须加强对学生数学思维培养策略的探究，不断创新与优化教学模式，在各个教学环节有机渗透数学思维，引导学生掌握更高水平的数学思维能力，以为学生进入更高年级后继续深入学习数学知识奠定坚实的基础。

简介：摘要：现阶段，在游戏化教学模式下，小学数学教学活动中学生可以获得更优质的学习体验，达到了减负增效的教改目标，但同时在选择和开发教学游戏的过程中，教师也要注意选择和教学内容、教学目标相契合的游戏内容，具体的教学质量把控对策还需要我们在实践教学工作中深入思考。下面本文就对此展开探讨。

简介：摘要：数学这一门学科作为初中阶段必不可少的一门学科，也是培养学生数学思维能力、数学解题能力的重要课程，所以初中数学教学目标也是加强对学生数学理论知识的教学，让学生在理论知识得以丰富的情况下提高学生数学实际应用能力。但是，就目前初中数学教学课堂现状来看，部分教师还是没有意识到学生数学思维能力培养的重要性，有些意识到了却不知如何培养，依然使用题海战术、填鸭式教学手段展开数学教学，这也就直接促使学生数学兴趣无法得到提升，学生数学思维能力更是无法提升，整个数学教学过程效率低下。

简介：【摘要】 当今时代，被称为知识经济时代或全球信息时代，同时又被称为多媒体时代。随着现代教育技术广泛应用到教育教学中，学校各科教学也毫不例外地引入现代教育技术进行辅助教学，本文就现代教育技术在优化教育教学中的应用和发展进行了认真探讨和研究。

简介：摘要：依据新课标教材覆盖范围的不断扩大，相关教育部门也在不断地进行改革，也使得学生们能够全面提升自己的综合素质。核心素养的培养是这一方面实现的关键因素。因此，教师在授课的过程中要着重培养学生在综合素质方面的能力，是学生不仅在学习中树立正确的学习理念，培养良好的人生观、价值观，实现学生品德智力与体魄的全面均衡发展。

简介：摘要：在初中数学课堂上，要充分的渗透数学思想，对新课改的深入和对学生的全面发展都有重要的意义。教师要改变观念，注重数学思想的渗透，注重数学思想在初中数学教学中渗透的现状，从数学思想、课堂教学、学生和教师的特点出发，对数学思想进行适当的渗透，使数学思想渗透到初中数学课堂教学中，从而有效地解决数学思想渗透难、效果差的问题。

简介：〔内容摘要〕：教育是明天的事业、未来的事业，教育的使命是立德树人 ，通过实施教育改革，革去顽瘴固疾，创 建 “一体化 K12” 教育模式， 把学生 培养成为 社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：当前高校中流行钢琴逐渐发展，形成了比较完整的教育系统，对于学生的素质教育起到了推动作用。本文首先研究了高校流行钢琴教育对学生素质培养的要求，接着探究了高校流行钢琴与学生素质教育相结合的途径，旨在将高校流行钢琴教育与学生素质培养联系起来，保证学生的全面发展。

简介：摘要：本研究在高职院校课程思政研究的基础上，运用行动研究法，在早期教育专业核心课中进行课程思政的实践研究，初步建立了早期教育专业核心课思政教学内容体系与测评方式。

简介：摘要：本研究在高职院校课程思政研究的基础上，运用行动研究法，在早期教育专业核心课中进行课程思政的实践研究，初步建立了早期教育专业核心课思政教学内容体系与测评方式。

简介：摘要：钢琴在音乐领域应用广泛，是一种备受欢迎的乐器，现如今钢琴的学习群体也在不断壮大，这就为钢琴基础教育的改革发展提出了更高的要求。钢琴教学作为音乐艺术教育的重要组成部分，也需要在持续发展的过程中进行摸索和创新，在夯实学生演奏基础能力的同时，积极地提高学生的音乐素养，启迪学生增强创新意识，帮助学生解决好钢琴学习过程中遇到的难题。

简介：

简介：摘要：本文通过劳动教育课程的开发和实践，探索了一系列可行性劳动教育的方案和措施，从劳动教育目标、准则、具体课程到评价机制，提供了可效仿、可操作的范式。劳动教育课程的开发和实践，践行了国家所倡导的素质教育，培育了学生的思想情操，为全面发展学生的人格找准了实践之路。

简介：摘要：随着教育改革的深入，高中音乐教育不再是单纯的艺术技能传授，而是更加注重其育人功能。特别是与思政教育的结合，成为当前教育领域研究的热点。本文旨在探讨高中音乐教育与思政教育的有机结合方式，分析两者结合的必要性和可行性，并提出实施策略和建议。