简介：

简介：摘要小学语文教学中的情感教育指在语文阅读教学过程中，遵循一定的教学原则，有目的、有计划地引领学生积极感受和体验蕴涵于字里行间的美以及丰富的情感，在文字所表达的真善美理想境界中，陶冶、净化、启迪、培育学生健康高尚的情感情操，达到人格的提升和心灵的净化，以塑造出完美人格。

简介：摘要新课程改革提出了“情感、态度和价值观”的教育目标，将情感教育上升到了前所未有的新高度。和传统过度重视知识传授的教育模式相比，情感教育在小学语文教学中的渗透有利于塑造学生的思想道德情感，有利于引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。基于此，在新课程改革背景下，小学语文教师应当积极渗透情感教育，不断促进小学语文教学的改革和发展。

简介：摘要陶行知先生曾经说过“教育只有通过生活才能产生作用，并真正成为教育。”将道德与法治与现实生活相结合，是符合当前教育发展需求的。通过以学生生活为基础，以学生为主体，通过各种丰富的生活实践活动，引导学生积极主动地参与到教学中，使学生进行仔细的观察，发挥丰富的想象力，大胆地表达自己的想法，勇于探索、敢于创新，在学习的知识的同时，提升了自身的综合能力，并通过生活实践，将理论与实际联系起来，更好地做到学以致用，最终为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。

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简介：在北京十一中，每年都有一个特殊的节日——“道歉日”。“道歉日”缘起一次管理者的道歉，学校因植树影响了部分住校生的晚睡，总务处勇开先河，主动向学生道歉，于是学校顺势将那一天确定为学校的“道歉日”。每一年的这一天，学校的管理者和老师都要反思自己的教育行为，发现自身存在的问题，通过书信、电子邮件、短信的形式主动向学生道歉。

简介：摘要青少年是祖国的花朵、民族的希望，小学阶段作为人生观、世界观形成的萌芽阶段，在整个人生进程中作用不容小觑。而对少年儿童德智体美的全面培养是极为重要的，关乎到整个国家和民族的未来。因此，小学班主任作为少年儿童人生道路上的指路人，在其成长过程中，不仅要注重科学文化教育，更重要的是关注德育教育，加强德育渗透。

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简介：摘要：在新的教学环境下，立德树人成为了乡村中学教育的主要教学任务，必须要不断对教育体系进行改革，融入立德树人理念，才能够提升教育质量，促进学生个人全面发展。但是乡村中学在教育过程中存在着较多的问题，例如教学资源不丰富、教学理念落后、教学手段单一等，影响了教学效果的提高以及立德树人任务的落实，不符合课程改革教学要求。乡村中学需要结合目前教学过程中存在的问题，制定合适的教育策略，充分发挥立德树人理念的优势，提高中学生综合素质。基于此，本文分析了乡村中学教育中践行立德树人的有效策略，以期可以为中学教育改革提供参考。

简介：摘要新课改要求下的今天，不仅需要教师在课堂中充分发挥引导作用，将学生作为课堂的主体，还尤为强调学生的素质教育的重要性。为了进一步做好德育渗透工作，提高教学效率，教师必须对当下德育渗透工作的现状进行了解，进而采用不同的德育渗透方案进行教学，以利于学生全面发展。

简介：摘要一节课包含了很多的细节，从教师的角度看教师对教材的理解、教学流程的设计，问题的提出、甚至一句话、一个眼神、一个不经意的行为、一种惯常的态度等等都能够反映出教师的教学水平、折射出教师的教学思想。从学生的角度看学生的一次倾听、对一个问题的表述、对一次合作的参与，以及在课堂上的一颦一笑都能够映射出教师的教学智慧。

简介：前几天读到这样一段文字,很有感触。作者说,他曾去几所幼儿园参观,每到一处,都感受到两个可怕的字——整齐。孩子们整齐地走,整齐地坐,整齐地念,整齐地唱,整齐地睡,整齐地吃,整齐地背手,整齐地举手,整齐地洗手……所有的情景都如军营般,整齐划一。的确,如果你仔细观察我们的幼儿园,乃至有的中小学,不少地方都存在着这样的'被整齐':放学的时候,孩子们被排着整齐的队伍,最前面的孩子手举小红旗,大家跟着走着整齐的步伐,来到幼儿园门口,等着家长接;课堂上,

简介：“爱是教育之本”，教师的劳动本身就是一种爱的奉献，爱学生是教师必备的心理素质。

简介：正近年来,上海中小学校在班主任中间广泛开展基本功竞赛,今年已进入第五届。第五届班主任基本功竞赛活动聚焦班主任的个别化教育能力。笔者曾在中学工作过20多年,从事过多年的班主任工作,也成功帮助过不同类型学生,实现他们的转变与进步,但当年对个别化教育的内涵、特点、规律等并没有进行过深入思考,只是停留在一种自发状态。这次,通过组织、策划班主任个别化教育能力的基本功大赛,笔者开始学习并认真思考到底什么是个别化教育、为什么要强调个别化教育、怎样有效开展个别化教育等问题。

简介：摘要广西柳州市柳石路第二小学坚持“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的理念，以素质教育为中心，实施了“生命教育”为主题的育人模式。通过“四步走”——“一个平台、两个关键、三项技能、四维互动”四个方面进行卓有成效的推行，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的生命教育的基本操作模式，为学生营造了一个温馨、和谐、充满生命活力的教育环境，为孩子幸福成长开拓了广阔天地。

简介：<正>开发和实施校本课程,形成鲜明的校本教育特色,是进行有效教育的重要措施。我校是一所有着十多年京剧艺术教育传统的省级实验小学,上世纪90年代初,学校成立了"少儿京剧"兴趣小组,

简介：新课程改革对思想品德教师的专业知识、教育教学与研究能力提出了更新、更高的要求。新课改倡导“一切为了学生的发展”，教师必须历经长时间的教育教学实践体验、理解与感悟，方能将复杂、抽象的教育理念转化为丰富的、具有可操作性的教育教学行为。对此，可尝试进行教育叙事研究。

简介：文章讲究“文眼”，那么数学也有“眼”，数学教材的每个章节都有“眼”，即“章眼”，也就是该章节的知识的生长点．“章眼”有的在该章节的第一节，如“有理数”一章的“章眼”就是第一节：“正数和负数”，这一节将引领学生进入一个全新的数的世界，学生追根究底的欲望以及创新意识势必会跌宕起伏，

简介：教育是培养人的社会活动，教育的对象学生首先是作为人而存在的，对于人来说，在他的人生之中，什么才是最重要的呢？恐怕是幸福完满的人生。而幸福完满的前提是什么呢？当然是健康。没有了健康，你拥有再多的财富，再多的智慧都没有多大的价值。所以有人说健康是金，而其实健康比金更重要，金还有价值，而健康是无价的。

简介：摘要：由于计划生育的实施和社会观念的影响，这两年我国人口老龄化趋势逐渐加强，越来越多的人开始重视老年教育，这不仅是老年人自身的精神需求，也是社会发展对老年人更好的适应社会提出的挑战。现在很多地方的养老模式已经从“待遇养老”转变为“文化养老”，提高了养老的层次性与灵活性，对老年群体的生活质量与生命质量有着重要作用。本文以老年教育展开研究，阐述了老年教育的必要性，并对如何通过老年教育体现文化养老，进而形成品牌建设提出了一些思路，以期为相关研究提供一些借鉴。