简介：中国信息化教育的反思，在政策层面应重视区分教育信息化与信息化教育的不同，重视与学生创新能力培养的联系性，正确看待信息化在教育现代化中的作用；在操作层面应充分把握信息运动的规律性，在重视信息软硬件建设的基础上，将对数据存贮能力的重视提高到与其他信息能力同样重要的高度。

简介：

简介：一、公布“国家教育技术计划”美国教育部网站2005年1月8日发布消息称：美国教育部今天发布的一项报告表明，随着新技术在教育领域的广泛运用，懂得这些技术的师生之间逐渐建立了新的合作关系，美国的教育得到了强有力的支持。这份题为《美国教育走向新的黄金时代：网络、法律和当今的学生如何变革着对教育的期待》的报告，重点说明了基础课取得的进步、两党共同倡导的《不让一个孩子掉队》法案所带来的改革成效以及借助新科技的教育革新方法所取得的成功。

简介：摘要：在互联网时代下，涌现出很多先进的教学手段，先进化的教学手段运用到信息技术教学中，能够为教师开展教学工作带来便利，也能够使学生的学习和校园生活环境得到一定程度的改善，如果不懂得运用先进的教学工具，难以提升信息素养，因此，学校有必要为教师提供优良的进修和培训机会，对教师加强信息化方面的培训，并完善信息化的教学设备以及培养一批信息化水平较高的师资队伍，如此一来，能够提高教师信息素养和教学水平。

简介：摘要在当今数字化时代，全球教育正逐渐向一体化发展，而教育信息化在全球教育一体化中扮演着重要的角色。随着教育信息化在各个国家的推进，对教育信息化的研究也随之展开，本文则从对美国教育一体化信息的研究来初步探讨对中国教育信息化的影响。

简介：倍受瞩目的中国信息化年度盛会——首届“中国信息化政策与趋势报告会”于2005年8月20日一21日在京举办。会上，国家发展和改革委员会、国务院信息化工作办公室、国家信息化专家咨询委员会、国家信息中心、中国信息协会等部门领导针对国家“十一五”信息化专项规划要点、信息化与新形势下的跨越式发展、国家信息化发展战略要点、信息化与构建和谐社会等问题进行了演讲。本刊上期刊登了国家发展和改革委员会常务副主任朱之鑫的演讲报告摘编，现将国务院信息化工作办公室副主任杨学山、国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁的演讲报告摘编刊登，以馈读者。

简介：韩国的信息化建设经过8年左右的快速建设,取得了令人瞩目的成绩,显著提高了国家的信息化水平.韩国的信息化发展表现在四个方面:信息产业规模迅速扩大、电子商务蓬勃开展、电子政务达到世界先进水平以及宽带网络发展迅速.韩国的成功经验是:①充分发挥国家的政策导向作用;②充分发挥教育的推动作用;③促进企业的信息化建设.目前,中国、韩国、日本等亚洲国家正积极加强电子商务方面的交流与合作,以应对美国、欧洲等发达国家电子商务的发展.

简介：这一讲向大家介绍中国信息化发展的脉络和基本思路的形成过程。温故而知新,我们的目的是通过较全面地了解我国政府关于信息化的战略决策步骤和信息化建设的成就,增强我们的使命感,总结经验,更好地面向未来,加快国民经济信息化进程。回顾我国信息化的演进,走的

简介：相对于Windows时代一味地打击盗版,现在微软已经把未来寄托于.net。为了加快在中国推动.net,2005年以来,微软以中国软件产业推动者的身份加速了在中国的扩张步伐,并开始以紧凑的战略投资和灵活的地区市场渗透在中国市场缜密布局。不过,微软的目的并不仅限于布局,它早以更加深远的目光瞄准电子政务——这块实施.net战略的宝地。在中国实施新的扩张策略中,微软打破了软件产业原本的游戏规则而成为实际的控制者,中国信息产业将如何主导自己的未来?

简介：2004年11月国家信息化领导小组在北京召开第四次会议，中共中央政治局常委、国务院总理、国家信息化领导小组组长温家宝主持会议并作重要讲话，温家宝总理指出，大力推进国民经济和社会信息化，是覆盖现代化建设全局的重大战略举措，要紧紧抓住信息化发展的机遇，进一步增强加快信息化的紧迫感和使命感，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路，推进经济结构调整和经济增长方式转变，推动经济社会全面协调可持续发展。为了认真贯彻党中央、国务院的关于信息化建设的相关精神，本刊将黄菊副总理在“中国信息化推进大会”上的致词和国务院信息化工作办公室曲维枝常务副主任的讲话予以登载。

简介：田军西安交通大学管理学院信息管理系,博士学历。1998年毕业于天津大学系统工程系。所研究的课题获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖等多项奖。巢乃鹏南京大学新闻传播学院传播学系副系主任,博士,南京大学编辑出版毕业硕士

简介：摘要 ： 2018年 4月 13日教育部发布了《教育信息化 2.0行动计划》，该计划的发布开启了教育信息化 2.0的新时代。信息化 2.0的时代实现了信息能力到信息素养的质的飞跃，信息素养已经成为新时代必备的基本素养之一。笔者从提升师生信息素养的紧迫性、重要性、必要性入手，重点探究教育信息化提升教师信息素养和学生信息素养的有效途径，从学校、教师、学生三个层面加以阐述，并对探究中所遇到的问题进行深刻反思。

简介：摘要：信息化在当代社会的发展当中已经不可忽视，它同时也成为现代化教育的重要“标识”之一。现在，随着教育信息化的大幅度普及，对于师生在信息素养方面来说也提高了更高的要求。事实上，不具备信息素养的师生，是无法适应教育信息化方面的要求的。本文以初中教学为例，对于教育信息化提升师生信息素养进行研究。

简介：摘要：随着我国素质教育政策的实施以及社会经济的发展，当前社会经济发展对人才需求的标准提出了更高的要求，为了使得学生们将来能够有效的满足当前社会经济发展人才需求， 则需要注重提高教师的综合素质水平， 这是因为教师的教学能力关系到整体教学水平与质量， 尤其在目前教育信息化的今天， 更需要注重对教师的信息化素质能力的培养，从而有效地提高学生们的信息化专业素质水平，由此推动学生们全面发展而实现其个人价值。

简介：摘要随着科学技术的进步和社会经济的发展，信息技术的应用越来越广泛，它日渐渗透到人们生活的方方面面，逐渐成为了衡量一个国家科学技术实力的标尺，信息时代的到来，给许多行业和领域的工作带来了新的机遇与挑战，在教育领域也不例外。美术是一门学习关于线条、构图等的基本知识和绘画的基本方法的学科，同时，这门学科也注重锻炼学生欣赏美术作品的能力，培养艺术感。强化高中美术教师的教育信息化能力，对于提高课堂的效率具有重要的作用，同时，学生在这个过程当中会认识到信息化的重要，提升师生信息素养。本文就提升师生信息素养的意义和如何利用教育信息化提升师生信息素养这两个方面展开了探讨和分析，为高中美术教学提供了参考意见。

简介：【摘要】随着信息技术的迅猛发展，我们的社会每天中都会充斥着大量的信息。教育系统也在悄然发生着巨大的变化，各地区的中小学都在不断更新现代化教学手段和设备。学校教学也趋于现代化，信息化。学校办学质量的其中一项非常重要的评价标准就是是生的信息素养水平重要衡量标准。随着新课程改革如火如荼地进行，教师和学生的信息素养的地位就在不断的上升。本文着重分析了教师和学生信息素养的现状，探讨了从教师和学生的角度应如何整合现有资源，适应不断变化的形式和新的挑战，提升信息素养，以应对不断变化的社会发展。

简介：摘要：教育信息化是时代发展的趋势，教师作为学校教育教学的一个重要因素，教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化的主要力量。要优先发展教育事业，教育的关键在于人，教育信息化发展要以人的教育需求为基础，围绕人这个核心来开展信息化教学和教育技术创新实践是未来教育信息化工作的重点和发展方向。这篇论文就从提升师生教育信息化和信息素养的意义、师生信息素养现状以及提升师生教育信息化与信息素养的策略三个方面展开了研究。

简介：党对信息化建设密切关注回顾近十年来的发展历程,我们看到了党对信息化建设的密切关注.十年来,党和国家的一些重大会议把信息化作为重大课题加以研究和讨论.

简介：我们要认真判断信息技术革命发展的趋势，科学分析全面建设小康社会的需求，继续加快信息化步伐。

简介：十六大针对我国国情以及世界信息化的现实,提出了以信息化带动工业化的新型工业化道路.我国是在工业化尚未完成的条件下推进信息化的,要实现信息化带动工业化的目标,笔者认为必须了解并正视中国信息化的初始条件,例如,生产力水平落后且呈现多层次性、产业结构不合理且第三产业的比例偏小、经济制度和经济体制亟待变迁、文化变革不到位、政策法规不完善、教育水平低等.努力避免由于这些初始条件引起的路径依赖而产生的锁定.笔者认为,为了避免锁定,作为政府应提高认识,关注长远与差别;重视发挥市场的主导作用;突出重点,发挥比较优势;扬长避短,处理好发展高新技术产业和传统产业的关系,资金技术密集型产业和劳动密集型产业的关系,信息技术的引进与开发的关系,只有这样才能使我国信息化进程顺利进行.