简介:【摘要】 通过探讨基于结果为导向教育(OBE)理念的教学方式对“医教融合”背景下临床兼职教师队伍建设的影响。明确高校办学方向,办学定位、人才培养目标和模式,通过研究我院床边班兼职教师教学能力、教学态度、教学目标、教学思路、教学方法、教学工具灵活使用等情况,发现教学中问题,以问题为导向,针对性改变教学方式,以提高教学质量,达到培养目标性人才的目的。
简介:【摘要】目的:通过对高校教师进行体检,及时的了解高校老师的健康情况,并根据高校教师检查结论中慢性疾病及其影响情况,从而有针对性的开展预防保健和健康教育类的工作,为相关工作提供理论依据。方法:对高校50名不同年龄段教师的健康体检资料进行研究,通过统计学软件进行数据对比分析。结果:在参加体检的教师中发现内科慢性疾病的检出率:血压偏高30例(60%)、血糖偏高5例(10%)、高脂血症20例(40%)、脂肪肝5例(10%)。其它健康问题的检出率分别是乳腺增生13(52%),前列腺增生10例(40%)。结论:无论是关于男性的疾病还是女性的疾病,在治疗措施上都应当做到早发现,早治疗,早预防,从而在根本上解决高校教师健康问题。
简介:【摘要】目的:通过对高校教师进行体检,及时的了解高校老师的健康情况,并根据高校教师检查结论中慢性疾病及其影响情况,从而有针对性的开展预防保健和健康教育类的工作,为相关工作提供理论依据。方法:对高校50名不同年龄段教师的健康体检资料进行研究,通过统计学软件进行数据对比分析。结果:在参加体检的教师中发现内科慢性疾病的检出率:血压偏高30例(60%)、血糖偏高5例(10%)、高脂血症20例(40%)、脂肪肝5例(10%)。其它健康问题的检出率分别是乳腺增生13(52%),前列腺增生10例(40%)。结论:无论是关于男性的疾病还是女性的疾病,在治疗措施上都应当做到早发现,早治疗,早预防,从而在根本上解决高校教师健康问题。
简介:摘要目的探讨米非司酮配伍米索前列醇用于早期妊娠引产的临床效果。方法将我院于2017年7月-2018年7月期间收治的90例要求引产的早期妊娠(孕10~18周))孕妇随机分为观察组和对照组各45例。观察组予以米非司酮配伍米索前列醇引产,对照组予以利凡诺引产。观察并比较2组用药后引产效果、胎儿排出时间、引产后2h阴道出血量及不良反应。结果观察组完全流产率和有效率分别为88.9%(40/45)、100.0%(45/45),高于对照组的55.6%(25/45)、88.9%(40/45);胎儿排出时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。2组引产后2h阴道出血量比较差异无统计学意义(P>0.05)。2组均未见严重不良反应。结论米非司酮配伍米索前列醇应用于早期妊娠引产效果良好。
简介:【摘要】:目的 分析滋肾、止血类中药配伍治疗围绝经期子宫出血的临床疗效。方法 于2020年6月至2020年
简介:【摘要】目的 探讨稽留流产无痛人流术前应用米非司酮配伍米索前列醇的效果。方法 研究对象60例为2021年8月-2022年8月期间在我院接受稽留流产无痛人流术治疗的女性患者,并以电脑随机法分为A(n=30)、B(n=30)两组,同时在并分别在手术前给予A组米索前列醇治疗,B组米非司酮配伍米索前列醇治疗,并对比治疗效果。结果 B组吸宫时间、宫腔吸引压力、阴道出血量以及术后宫腔残留、阴道出血停止时间、月经复潮时间均少于A组,对比均有统计学意义(P〈0.05)。结论 米非司酮配伍米索前列醇应用到稽留流产无痛人流术前治疗中可进一步缩短吸宫时间,降低吸宫压力,减少术中出血量,亦可降低宫腔残留率,对术后预后意义影响积极,值得进一步推广应用。
简介:摘要:本研究以入职年限为5年内的高校青年教师为调查对象,采用“SCL-90心理健康自评量表”进行调查,结果发现:(1)青年教师心理健康状况整体良好,总分低于全国常模,在躯体化和人际关系两个因子上,分数高于常模;(2)文科教师相对于理工科教师表现出更多的躯体化症状,理工科教师相对于文科教师表现出跟多的人际关系问题;(3)相对于男性教师,女性教师的心理健康水平更低,在躯体化和强迫症状上的得分显著高于男生。基于以上研究结果,本研究提出高校青年教师自我心理调适的方法,以提升高校青年教师的心理健康水平和幸福感。
简介:摘要:目的:本次研究是为了探究治疗精神分裂症中,应用以阿立哌唑为主的用药配伍方式开展治疗,从实际结果分析治疗应用价值。方法:研究总计选取了148例精神分裂症患者,我们将这些患者以随机的方式分为两组,一组命名为M组,一组则命名为N组,每组各含74例,对两组患者分别以不同配伍方式进行治疗,对比后续治疗状况与相应指标参数。结果:从最终统计结果中可以看到,在住院时长对比中,M组患者住院时长为(11.35±2.52)d,N组患者住院时长为(7.35±2.17)d,对比中P值大小为(P=0.0327),具有相应的统计学意义;一年内复发状况对比中,M组中出现了32例复发病例,复发率为43.24%(32/74),N组中仅出现了15例复发病例,复发率为20.27%(15/74),对比复发率中P值大小为(P=0.0228),具有相应的统计学意义;最后在疗效率对比中,M组患者疗效率为78.38%(58/74),N组患者疗效率为93.24%(69/74),疗效率对比中P值大小为(P=0.0396),具有相应的统计学意义。结论:在精神分裂症指标中,应用阿立哌唑配合奥氮平作为用药配伍方式,可以显著促进患者治疗质量的有效提升,在降低复发率、减少住院时长中体现出了十分重要的治疗应用价值。
简介:摘要目的观察分析在对孕周为10~14周的初孕妇进行钳刮术中应用米非司酮和米索前列醇的临床效果。方法选择我院2018年1月-2019年6月收治的行钳刮术终止妊娠的孕10~14周的初孕妇96例作为研究对象,随机将其分为对照组和研究组,每组各48例。对照组在手术期间应用米索前列醇,研究组在手术期间应用米非司酮和米索前列醇。观察比较两组的完全流产率、手术时间、术中出血量、腹痛及人工流产综合征发生率。结果研究组的流产成功率为91.67%,明显高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,研究组手术时间、术中出血量、腹痛及人工流产综合征发生率均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论米非司酮和米索前列醇在对孕周为10~14周的初孕妇进行钳刮术中的应用效果确切,可有效地降低其术中的出血量,提高其完全流产率,值得在临床上进行大力的推广及应用。
简介:[摘要] 目的 探讨女性教师声带息肉患者支撑喉镜下显微手术前后嗓音声学参数的变化及其在手术疗效评估中的应用。方法 采用XION声学分析软件对31例女性教师声带息肉患者和29例女性非教师声带息肉患者进行嗓音声学分析,并以同期30例嗓音正常健康女性作为对照组。选取基频(F0)、声压级(SPL)、基频微扰(Jitter)、振幅微扰(Shimmer)、噪谐比(NHR)、声门噪音能量(NNE)、嗓音障碍指数(DSI)多个参数,对测得的参数进行定量评估以判断患者术后嗓音恢复情况。结果 ①31例教师声带息肉患者及29例非教师声带息肉术前1天基频微扰、振幅微扰、噪谐比、声门噪音能量高于正常对照组,嗓音障碍指数低于正常对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);②术后1周教师组及非教师组声带息肉患者嗓音声学参数值对比无统计学意义(P>0.05),2组与正常对照组相比有统计学意义(P<0.05);③术后2周非教师组声带息肉患者嗓音声学参数值与正常组对比无统计学意义(P>0.05),教师组基频、基频微扰、声压级无统计学意义(P>0.05),振幅微扰、噪谐比、声门噪音能量及嗓音障碍指数有统计学意义(P<0.05);④术后1月教师组、非教师组及正常对照组相比,各项声学参数指标差异均无统计学意义(P>0.05),嗓音基本恢复正常。结论 教师声带息肉患者与非教师声带息肉患者实施显微支撑喉镜手术后各阶段嗓音恢复程度不同,可选用基频、声压级、声门噪音能量、基频微扰、振幅微扰、噪谐比、嗓音障碍指数等嗓音声学参数作为敏感指标,动态评估教师声带息肉患者手术疗效及嗓音功能恢复情况,其中基频微扰、振幅微扰、噪谐比、声门噪音能量、嗓音障碍指数具有较大意义和价值。
简介:[摘要] 目的 探讨女性教师声带息肉患者支撑喉镜下显微手术前后嗓音声学参数的变化及其在手术疗效评估中的应用。方法 采用XION声学分析软件对31例女性教师声带息肉患者和29例女性非教师声带息肉患者进行嗓音声学分析,并以同期30例嗓音正常健康女性作为对照组。选取基频(F0)、声压级(SPL)、基频微扰(Jitter)、振幅微扰(Shimmer)、噪谐比(NHR)、声门噪音能量(NNE)、嗓音障碍指数(DSI)多个参数,对测得的参数进行定量评估以判断患者术后嗓音恢复情况。结果 ①31例教师声带息肉患者及29例非教师声带息肉术前1天基频微扰、振幅微扰、噪谐比、声门噪音能量高于正常对照组,嗓音障碍指数低于正常对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);②术后1周教师组及非教师组声带息肉患者嗓音声学参数值对比无统计学意义(P>0.05),2组与正常对照组相比有统计学意义(P<0.05);③术后2周非教师组声带息肉患者嗓音声学参数值与正常组对比无统计学意义(P>0.05),教师组基频、基频微扰、声压级无统计学意义(P>0.05),振幅微扰、噪谐比、声门噪音能量及嗓音障碍指数有统计学意义(P<0.05);④术后1月教师组、非教师组及正常对照组相比,各项声学参数指标差异均无统计学意义(P>0.05),嗓音基本恢复正常。结论 教师声带息肉患者与非教师声带息肉患者实施显微支撑喉镜手术后各阶段嗓音恢复程度不同,可选用基频、声压级、声门噪音能量、基频微扰、振幅微扰、噪谐比、嗓音障碍指数等嗓音声学参数作为敏感指标,动态评估教师声带息肉患者手术疗效及嗓音功能恢复情况,其中基频微扰、振幅微扰、噪谐比、声门噪音能量、嗓音障碍指数具有较大意义和价值。