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  • 简介:教育制度的功能赋予教师以制度权力,它包括“话语权力”和“筛选权力”。话语权力教师传递主导意识形态的权力。其话语内容在一元化封闭社会中表现为“被控制的共识”,在多元化开放社会中表现为“协商的共识”。其运作方式表现为文化专断、政治的社会化等。通过对我国现行小学语文课本人物形象所承载的意识形态的分析,本文指出了我国中小学教师的规范性话语内容具有浓厚的政治性和大众性,而超越性和理想性、时代性和包容性颇显淡薄

  • 标签: 话语权力 被控制的共识 协商的共识 强政治性特征 大众性特征
  • 简介:学科教学目标与以前相比,更突出了学生自身的发展。实验四个月来,感觉教师的主动权大了,但操作却困难了,教师要考虑开发和利用课程资源,以实现教学目标,这与以往教师只会照纲行事、照本宣科有了明显的区别,有利于教师积极投身于课程改革中,提高自身素质。

  • 标签: 教学目标 教师工作 课程资源 课程改革 自身素质
  • 简介:“好,现在请大家在‘面对死亡他又一次运用了成为一名英雄的权力’下面做以下记录。”老师的手离开黑板,抖抖袖子的粉笔末说道。

  • 标签: 权力 老师 船长 死亡 黑板 袖子
  • 简介:一句话概说"权力"(Pouvoir)是当代法国左派思想家福柯的关键词之一,它与另一个关键词"知识"(Savoir)一起构成福柯所谓的"知识一权力微观物理学"基础,由此形成了西方文论中具有重要影响的"权力/话语"分析方法,它也是当代意识形态研究与主体研究的重要工具.

  • 标签: “权力” 法国 左派思想家 福柯 意识形态 权力观念
  • 简介:权力失去监督,必然导致腐败”,已成为人们的共识。实践同时也证明:没有权力做保证的监督是乏力而无效的监督。当前,需要人们高度重视并积极探索的一个重要课题是:权力需要监督,监督也需要权力

  • 标签: 权力 监督 无效 腐败 保证 实践
  • 简介:在现代社会,国家的各种权力主体之间的相互制约,是每个权力主体自我约束的前提条件。在我国现代化建设的进程中,同样需要不断改善、完备权力的约束机制,这是有效遏制因权力滥用而导致各种腐败产生的基本保证。○遏制权力腐败,监督是关键今天的中国,正处在新旧体制迅速交替,价值观念激烈冲撞的社会转型时期,各种权力制约机制处于孕育之中,需要一个艰辛而长期的完备过程;而因

  • 标签: 遏制权力腐败 权力约束 廉政监督 监控机制 权力滥用 社会转型时期
  • 简介:在教学中由于教师与学生间权力与地位的差距,决定了教师是教学活动的组织者和控制者。教师权力是影响教学活动中师生间关系的主要因素。只有正确分析和充分发挥教师权力的影响力和有效性才能使教学交往过程中师生关系合理化,达到最佳课堂教学效果,实现既定的教学目标。

  • 标签: 教师权力 教师权力影响力 教师权力有效性 教学活动
  • 简介:<正>“徒善不足以为政,徒法不能以自行”。(《孟子·离娄上》)这是中国古代儒家“德法兼用”、“德主法(刑)辅”思想的简明概括。现在我们在实行依法治国、建设社会主义法治国家的同时,又提出了加强社会主义精神文明建设的任务,这固然是社会主义的本质要求,也不妨借鉴先秦儒家“德治”的某些合理因素。其中一个重要思想是:德治的主要锋芒,是要求执政者“为政以

  • 标签: 制约国家权力 道德约束 道德自律 权力腐败 社会权力 强制力
  • 简介:本文根据孟德斯鸩的分权学说,简要分析了权力的本源,提出了一切权力应当服从于、服务于民众权利的观点.任何权力不得凌驾于民众权利之上,权力应以保护民众权利为己任.权力的超越、背离和异化都将产生腐败.防止权力被滥用的方法就是要建章立制、约权遏腐.

  • 标签: 权力 约束 制度 遏制 腐败
  • 简介:缺乏监督的权力必然走向腐败,这已为实践反复证明。而在现代政治生活中,缺乏监督的权力,并不都表现为缺乏监督机构或有关监督的法律法规,而是更多地表现为监督缺乏权力。缺乏权力的监督往往使监督形同虚设。而权力缺乏监督,这正是现实中腐败未能得到有效遏制的深层原因。要克服权力缺乏监督的现象,就必须解决监督缺乏权力的问题。缺乏监督的权力源于缺乏权力的监督衡量权力是否受监督,固然要看是否有一定的监督机构和相应的法律规定,但这不是问题的关键,问题的关键在于监督主体是否切实拥有和能否切实行使监督权力,以及相应的法律规定是否切实落到实处。实践证明,如果监督主体缺乏监督权力,

  • 标签: 监督 权力 腐败
  • 简介:权力腐败是一种社会历史现象,其成因主要有三方面:权力专断为权力腐败洞开方便之门,权力监督机制不健全为权力腐败的滋生蔓延网开一面,权力行使者的意志薄弱是滋生腐败现象的内因。为了使权力健康地运行,避免权力腐败,必须从三方面努力建立强有力的权力制约机制:选好权力行使者,依靠道德和法制规范权力行为,充分发扬社会主义民主。

  • 标签: 权力腐败 权力主体 权力制约 民主
  • 简介:权力”与“权利”是高三《思想政治》中无法回避的两个重要概念。笔者在教学中发现,一些同学对“国家权力”与“公民权利”的含义及关系,特别是二者孰重孰轻、孰主孰次问题有些搞不清。有的认为国家权力是最根本、最重

  • 标签: “权力” “权利” 高三 思想政治课 概念辨析
  • 简介:权力是一定社会中的公共机关或居于管理和统治地位的人以公共利益的名义合法地行使的强制性控制和支配力量,是人类社会存在和发展的基本维系力量。权力包括非国家形态的公共权力和国家权力两种形态。通常所谓的权力,是指国家权力,即以阶级压迫为基础的政治统治和社会管理力量。

  • 标签: 国家权力 概念 公共利益 社会存在 国家形态 社会管理
  • 简介:1999年11月2日,河南省纪委会议厅里,省纪委新闻发言人向10多家新闻单位宣布:原新乡市委书记祝友文在任新乡市市长、市委书记期间,阻挠压制群众批评、检举、控告,利用职权为其儿子经商谋利益,收受贿赂,接受礼金礼品,经省委研究,并报中共中央批准,决定给予其开除党籍、开除公职处分。

  • 标签: 开除 纪委 控告 省委 受贿 党籍
  • 简介:常在报端看到不少文章提到党员干部要把住“五关”,如金钱、美女、人情、权力、亲属等。其实,最根本的是要把住“权力关”。权,这根挥舞了千百年的魔杖,其诱人的魅力久经不衰。历代统治者不仅为夺权、争权而不顾一切,而且对怎样掌好权、用好权、把好权力关煞费苦心。在封建统治者的政治价值观念中,在礼、法、令、权等

  • 标签: 权力关 党员干部 全心全意为人民服务 权力观 世界观 社会主义市场经济体制
  • 简介:权力,应该是一个复合词,因为是有了权,人,就加了力,加上了大于自身物质状态的力量,也就才形成权力一说,成为描述一种现象的词语。

  • 标签: 《权力之思索》 中国 当代 杂文 张小挺
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