简介：【摘 要】深度学习作为一种良好的学习方式，是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量和促进学前教育活动转型的关键抓手。幼儿教师要善于发现幼儿兴趣点，选择适合深度学习的内容；勤于创设适宜环境，诱发幼儿的深度学习；巧妙运用教育智慧，为幼儿的深度学习建桥搭梯。

简介：摘要目的基于实践调研营养支持护理在ICU重症患者护理中的效果并进行分析。方法根据ICU重症监护科室2017年3月至2019年3月间的临床病例调研，抽样选取88例重症患者资料作为本次的研究对象，按照不同的护理方式分为对照组与观察组，两组均为44例，其中对照组患者接受常规ICU护理，而观察组患者则在常规护理的基础上实施营养支持护理。调查数据分析比较两组患者营养指标和胃肠功能并发症。结果治疗期间始终受营养支持护理的观察组各方面情况明显优于对照组，患者恢复程度也有明显差异（P＜0.05）结论营养支持护理在ICU重症患者护理中，实践效果良好。

简介：【摘要】：目的：基于实践调研营养支持护理在ICU重症患者护理中的效果并进行分析。方法：根据ICU重症监护科室2017年3月至2019年3月间的临床病例调研，抽样选取88例重症患者资料作为本次的研究对象，按照不同的护理方式分为对照组与观察组，两组均为44例，其中对照组患者接受常规ICU护理，而观察组患者则在常规护理的基础上实施营养支持护理。调查数据分析比较两组患者营养指标和胃肠功能并发症。结果：治疗期间始终受营养支持护理的观察组各方面情况明显优于对照组，患者恢复程度也有明显差异（P＜0.05）结论：营养支持护理在ICU重症患者护理中，实践效果良好。

简介：摘要：每一位教师的成长经历都会经历一个波峰式的发展阶段，对于初入职场的教师而言，如何利用好自己的第一个三年，建立清晰的职场规划和明确合适的职业方向，把握好师生关系的尺度，合理利用教学优质资源，对于自身的成长，每一步都尤为关键。本文以实际一线教学经验为基础，致力于新教师成长计划探讨。

简介：【摘要】目的：研究探讨对于患消化道肿瘤的病人进行营养支持以及姑息护理的效果，并进行分析。方法：选取我院在2021年3月-2022年3月之间所接收和治疗的消化道肿瘤病人共68例作为此次研究对象，之后将其按照随机法分为实验组和对照组，每组各34例，其中对照组主要对病人进行姑息护理，实验组则在对照组的基础上对病人进行营养支持，之后对比两组病人的护理效果。结果：经过对比可知，在经过护理之后，实验组的前白蛋白（PA）、白蛋白（ALB）以及血红蛋白（Hb）明显高于对照组（P

简介：摘要教师到企业实践是提升高职院校教师专业技能水平和实践教学水平的有效途径。本文认为高职院校教师企业实践的方式有挂职式、兼职式短期培训式和专访、调研、技术服务等形式。每一种实践方式都有其各自特点，可以适合不同类型层次的职业院校和不同能力要求的教师，这对于提高职业院校教师企业实践的实效性与针对性具有重要意义。

简介：高校教师在社会转型和高等教育改革的全面推进中,面临着巨大的职业压力。高校教师职业压力来自于自我认知、工作能力、人际交往、高等教育改革、学校管理制度及社会的期望和要求等六个方面,可从社会、学校和个人角度进行相应的调适。

简介：摘要：国家开展了自上而下的教师培训，这对英语教师的专业发展虽然有一定的效果，但是教师处于被动地位，教师专业发展效果不理想。因此，笔者认为自我导向学习应该成为初中英语教师专业发展的重要途径。该学习方式是英语教师发现自己的实际需求，制定学习计划并进行自我监控，最后进行学习反思评价的过程。自我导向学习注重教师的主体地位，是帮助教师专业发展的催化剂。因此，初中英语教师自我导向学习能力存在的问题，影响英语教师自我导向学习能力的因素以及提高英语教师自我导向学习能力的途径有哪些，培养英语教师的自我学习意识，有助于帮助英语教师克服专业发展的障碍，促进英语教师的专业发展。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，越来越多的幼儿园开始重视户外体育运动，并将其作为促进幼儿全面发展的重要手段。在户外体育运动中，师幼互动是影响活动效果的关键因素之一。本文以户外球类运动体验区为例，探讨幼儿园科学化户外体育运动中师幼互动的支持性策略，以期望为幼儿教育的可持续发展，提供一些参考的价值，做出力所能及的贡献。