简介:邵武市中学邓小平理论"进学校"工作,于1995年10月起步。通过实践的研究探索,促进了"进学校"工作的发展深化。全省理论进基层工作会议曾肯定:"邵武市理论进学校工作走在全省县级市前头,其经验和做法值得各地学习。"本文试就其教学实践,作一个理性概括。一、从教学管理上找准结合点,是搞好邓小平理论教学的保证。邓小平理论教学,必须维护素质教育意义下省颁课程计划的严格执行,保证学校教育教学秩序的正常有效运转。实践中,我们依托政治课进行邓小平理论教学,解决课程问题;从中辟出一定教学时数,排上进度,解决课时问题;在教研活动中,列入计划,开展集体备课、听课、评课、研讨,解决高质高效问题;在复习考试中纳入范围,解决教学评价问题。二、从教学内容上找准结合点,是搞好邓小平理论教学的根本。教材是教学之本,为了解决教材编写的滞后性与邓小平理论科学体系的发展性的矛盾,市委宣传部主持编写了一套邓小平理论辅导读本,经过
简介:十一届三中全会以后,特别是十二届三中全会,我们党提出发展商品经济计四大提出要建立社会主义市场经济体制。现在通过学习江泽民同志的重要讲话,我们对国有经济、公有制实现形式有了新的认识和理解。我们决不能把以公有制为主体狭义地理解为国有经济为主体,不能简单地从国有企业数量和占国民经济比重上去衡量,不能用一个地方、一个行业国有经济的多少来评判。应当在思想上更解放一些,在改革的力度上更大一些,在公有制实现形式上更灵活一些。发展个体民营经济,既不需要国家投入,又能繁荣市场、安排就业、增加税收。我市个体民营经济发展还不够快,还有许多潜力,今后要进一步放宽政策,减少限制,排除各种干扰,放手发展。只要符合“三个有
简介:当前,各级党组织的紧迫任务就是结合我区实际,把十四大精神学习好、落实好。(一)抓好十四大文件精神的学习和宣传。十四大报告是一个纲领性文献,内容很丰富,理论性很强,有许多新思想新观点,要学好文件,必须下一番功夫。要反复学,在实践中学,不能学一阵子就停下来。自治区党委要求,从现在起,要集中一段时间,首先组织党员和干部认真学习文件,领会精神实质,把思想统一到十四大精神上来。学习要牢牢把握重点,重点就是建设有中国特色的社会主义理论,以及在这一理论指导下形成的路线、方针、政策,用这一理论武装广大党员、干部的头脑.十四大报告的基本精神是从我们党的长期实践,特别是改革开放以来十四年的伟大实践中总结出来的