简介：委员会预料一个分布式和适应的“综合网”能够服务于地球表面多种环境应用。这一由政府、业界和公众共同提供和利用的观测，对于提供关键服务和促进国家和谐、安全和经济发展都至关重要。着眼于未来，委员会更多地侧重于深层次的思考和提出各项建议。为此，研究过程中强调了各种社会关系的协调和影响建立强化的观测系统的有关因子的分析，

简介：人们越来越意识到在外语学习过程中,这并不是说中国学生缺乏学习外语的动机,外语学习成功的因素中

简介：摘要：本论文探讨了新时代下提出的“让学引思”理念的内涵与实质，把握其要领的同时，农村学校的一些积极整改以及对农村教师和学生的思想、意识、心态和行动等诸多方面提出一些要求，从多方并举的实践中，看到其带来的积极效应。

简介：摘要：本论文探讨了新时代下提出的“让学引思”理念的内涵与实质，把握其要领的同时，农村学校的一些积极整改以及对农村教师和学生的思想、意识、心态和行动等诸多方面提出一些要求，从多方并举的实践中，看到其带来的积极效应。

简介：摘要：本论文探讨了新时代下提出的“让学引思”理念的内涵与实质，把握其要领的同时，农村学校的一些积极整改以及对农村教师和学生的思想、意识、心态和行动等诸多方面提出一些要求，从多方并举的实践中，看到其带来的积极效应。

简介：

简介：

简介：美术学科作为九年义务教育阶段的一门必修课程,它对于培养学生的审美观念、艺术创造力,形成健康的生活价值观,具有极其重要的作用。然而,在现行的初中阶段的教学活动中,美术学科始终处于一个可有可无的尴尬境地。

简介：摘要：在小学体育教学中，发扬教学民主是对学生主体地位的尊重，同时也是促进学生全面发展的重要途径。老师和学生应该是平等的，课堂教学应是民主的。老师和学生应该是朋友，应和学生打成一片。传统的体育教学就是用命令式的口吻造成老师和学生之间的距离拉大，因为体育教学中，如队列口令，指挥学生的语言等都是具有命令性、权威性，而语调高昂，学生始终处于一种被动的状态，老师不管学生有什么想法，学生都得按老师的要求去做，结果老师和学生相互对立，难免会造成有些学生不喜欢上体育课。体育与健康课程标准中已经明确表示，体育课要激发学生运动兴趣，培养学生的主体意识，要以学生为中心，重视学生的主体地位，要时刻关注学生个体差异与不同的需求，确保每个学生都收益。因此要改变传统的体育教学模式，建立新型的师生关系，来培养学生体育意识，推动小学体育教学可持续发展。

简介：

简介：在本次“2012年全国外语测试学术研讨会”上，重庆大学辜向东教授以“十年和十万元的收益——cET反拨效应历时研究及其可持续发展”为题，介绍了她和她所率领的团队多年来对大学英语四、六级考试反拨效应进行历时研究的整体设计、构建的模型、采用的方法、论证的观点、提出的对策建议、对未来研究的启示与建议，以及其所取得的学术与人才培养成果。辜老师及其团队的研究时间跨度大，涉及CET反拨效应的多个层次和方面，因此，本刊约请辜老师准备了一组稿件，从各个方面反映其研究的成果。反拨效应是测试效度及其研究中不可或缺的重要方面，也是最能体现测试与教学紧密关系的一个方面，为此，本刊特意在众多来稿中再挑选了两篇稿件，编辑成本期“反拨效应专题”。同时，编辑节选了辜向东教授“十年和十万元的收益”报告的部分内容，作为本期“反拨效应专刊题”的引言——

简介：大气过程对美国及世界其他地区的居民的生活产生广泛影响。从日常天气到飓风和龙卷风，从我们呼吸的空气质量到平流层臭氧层的完整性，从温室气体增加的影响到强烈太阳风暴的影响，认识大气具有十分重要的意义。过去50年里，我们对这些过程的认识和测预防能力都取得了重大进展。然而，大气科学进一步发展的需求也比以往任何时候都重要，特别是面临环境条件改变和社会对相关信息和服务有了更多的需求。

简介：

简介：<正>在中国的一家法国研究杂志上介绍隐喻问题也许是一种尝试,一种肯定隐喻的普遍性、肯定我们两国文学间保持的密切关系的尝试。自《诗经》起,中国的“比兴”便存在于宗教庆典、民间诗歌及教化工具中,也许较之西方的隐喻更深地扎根于民族语言的土壤中。西方对隐喻的研究也由来已久。让我们四顾一下丰塔尼埃给隐喻下的传统定义:

简介：摘要回顾过去的教育，我们可以毫不客气地把传统的教学比作“传话教学”。传统的语文教学，教师重讲，学生重记，往往把一篇情文并茂的文章讲得支离破碎，教师讲得激动万分，学生听得无动于衷。教师把自己对文本的感悟或是教参上的条条框框硬塞给学生，而忽略了学生的理解、体验、感悟、思考，忽略了学生作为学习主体的认识过程和知识情感内化的过程，扼杀了学生的独特个性。现在，随着时代的进步，学生整体素质提高，阅读主体（学生）已发生了深刻的变化。对话，是当前教育改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。阅读教学效率的高低，很大程度上取决于对话过程的有效程度。因此，本文将根据新课程改革的理念，以小学语文课堂为特殊空间，以文本为凭借，从师本、生本、师生、生生四种对话形式来论述如何实现中学语文阅读课的有效对话。

简介：

简介：摘要：在新教材编写中，开放和自主性成为小学课堂焦点。教师课前精心准备教案，怎样才能调动学生的学习兴趣，在新的教育理念和方法的基础上结合自身教学方法总结教学经验，形成一种新的教学思路。教师通过一系列创新的课堂活动展示自己教学方法，提高学生学习兴趣，提升教学质量。

简介：大学理念是大学的精神和灵魂.在广播电视大学向开放大学转型之际,从教育理念、大学理念的历史变迁来探讨开放大学理念,有利于从发展的角度把握开放大学的本质,以推进我国的开放大学建设.无论是全人教育理念、终身教育理念、开放教育理念,还是古典大学理念、现代大学理念、当代大学理念,都是人们对教育本质和规律的认识,反映了人们对教育活动的价值追求和期望.开放大学最基本的办学理念是人的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放;国家开放大学的核心理念是开放、责任、质量、多样化、国际化.

简介：演奏键盘式自由低音手风琴,　　在学习自由低音演奏的过程中,　　　　四、自由低音教学教材的研究　　　　自由低音教学在我国手风琴艺术教育中是一门新兴的学科

简介：教育的任务是培养创新人才、提高民族素质。而教育最重要的领域是教学，创新人才的培养、民族素质的提高归根结底都要落实到教学上来。课程改革的核心在于通过变革人才培养模式，发展学生的创新精神和实践能力。新课程的核心理念是：以学生发展为本，结合学科教学特点，力争全方位地落实科学素养教育，