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五年制化学分层次
教学
的实施、
效果
与评价
作者:
孙志红;王莉莉;王洪涛
学科:
交通运输工程
>
道路与铁道工程
创建时间:2003-03-13
出处:
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003年第3期
简介:
高职生源质量参差不齐,
教学
质量如何提高?分层次
教学
利用因材施教的
教学
原则,在高层次班级和低层次班级采用不同的
教学
法,在体现知识教育的同时实现人文关怀.
标签:
五年制
化学教学
分层次教学
教学效果
教学评价
教学方法
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五年制化学分层次
教学
的实施、
效果
与评价
五年制化学分层次
教学
的实施、
效果
与评价
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