简介:摘要:数感是指个体对数的理解、运用以及洞察数与数运算关系的直觉和洞察力,它是衡量小学生数学素质的重要指标之一。本研究旨在探讨数感培养对小学生数学解题能力的影响。采用实验法对100名本校小学生进行18周的数感训练,并在训练前后进行数学解题能力的测量。结果显示,接受数感训练的学生,在数学解题能力上的提升显著高于对照组。经过数感训练,学生的数量关系理解、计算能力和问题解决能力得到显著提高,推断和建模能力也得到了一定的提升。研究发现数感训练可以有效提升学生的数学解题能力,因此,对数感的培养应在小学数学教育中给予足够的重视和系统的训练,为提高学生的数学解题能力提供有效的教育策略。