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  • 简介:七月,一个“红”与“黑”的季节。当我忧心忡忡地走过以后,才彻悟:这个令莘莘学子既爱又恨的季节,是可以预约色彩的。我把我最真切的感受送给师弟师妹们,但愿能帮助你们预约季节。高考前的准备,有两点至关重要:一是心理上的,一是技术上的,其中又以前者为重中之重。伯牙学琴,技艺精纯,而情之专一未能得。其师离去,伯牙心悲,但闻海天汩没,山林宜冥,群鸟悲号,乃成

  • 标签: 高考 心理状态 技术状态 学生竞争心理
  • 简介:经济发展:希望的主题1999年国有企业改革有了突破性发展。国有及国有控股工业企业盈亏相抵后实现利润达967亿元,比上年增长70%左右;纺织行业作为三年脱困的行业突破口,结束了长达6年之久的亏损局面;全国铁路提前一年实现扭亏;石油化工系统继续保持良好的发展势头。重点企业扭亏增盈有较大进展。1997年底亏损的

  • 标签: 国有企业改革 西部开发 时事政治 台湾问题
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  • 简介:摘要幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的,孩子在中小班已?开始了口语表达能力的培养,但由于家庭成员文化素质、语言环境和幼儿个体差异,学前班幼儿能力参差不齐。

  • 标签: 口语表达 有效手段
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  • 简介:摘要新课程要求下,更加尊重了学生在课堂的主体地位,这就要求我们教师也要改变自己在课堂的角色,要树立学生在课堂的主人翁地位,这就要求学生在课堂要做主人了,那么需要我们教师通过学生在课堂的自主学习来培养学生的主人意识,本文主要探讨了如何帮助教师培养学生的自主学习能力。

  • 标签: 新课程 小学语文 自主学习
  • 简介:摘要作为语文教师,要培养学生自学的方法,提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性,发挥学生主动性,让其积极参与到教学活动中去。

  • 标签: 小学语文 自主学习 教学策略
  • 简介:摘要学校德育要走出困境,就应回归生活,让德育植根于火热的现实生活并落脚现实生活,德育教育就会彰显生命活力。

  • 标签: 小学生 良好德育
  • 简介:摘要:随着社会不断向前发展,国家教育教学改革在不断深入,中职院校的各技术科目教学也在逐渐的优化和改进,其中艺术类教学的改进最为明显,在各类艺术性科目中,美术教学对学生的各方面素质要求较为严格。在美术教育中,培养和提高学生的审美能力和艺术品鉴能力比提高学生的绘画水平更为重要,因此在中职美术教学中,教师应该着重加强对学生的审美教育,尽可能的提高学生的审美能力。本文通过对中职美术教学和学生审美能力培养的探讨,分析美术教学与审美能力培养之间的联系和意义。

  • 标签: 中职教育 美术教育 审美能力
  • 简介:摘要小学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?笔者从培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面对此进行了深入浅出的论述说明。

  • 标签: 培养 学生 数学 能力
  • 简介:摘要化学科学素质是科学文化素质构成因素之一,学生的化学科学素质包括学生的化学科学的知识水平、能力、思想水平和品质。在初中化学义务教育中,教师应注意从这四个方面着手,培养和全面提高学生的化学科学素质。

  • 标签: 初中化学 科学素质 研究分析
  • 简介:摘要语文教育应以人的素质为其主要目标。让学生在寓教与乐、怡情养性、潜移默化的审美教育过程中,成为一个具有完美品格和健全人格全面发展的人才。

  • 标签: 中学生 语文课堂 审美能力
  • 简介:摘要英语的应用无处不在,我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方,但是,如今许多中学生却任然没有意识到这一点。面对英语学习他们积极性不高,自主学习意识不强,致使英语素养不是很高。而这些都是由于他们对英语学习兴趣不足造成的。下面就我们在日常教学中的一些实践浅谈一下如何提高学生英语学习兴趣。

  • 标签: 高中英语 兴趣教学 合理设计
  • 简介:【内容摘要】小学科学课堂教学有别于其他学科,它是以培养小学生科学素养为宗旨,以强调学生参与丰富多彩的活动为主要教学形式的一门基础学科。学科的性质决定了科学课堂教学更多的呈现生成性、开放性、不确定性,要求教师运用各种有效的调控手段实施即时调控,使教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的态势,从而达到科学学习活动的有效性。本文试从学生学习兴趣的培养和激发、合作学习小组的组建、活动规则的制定执行、材料的提供时机、课堂评价的导向这五个方面来阐述怎样有效调控小学科学课堂教学。

  • 标签: 小学科学 课堂调控
  • 简介:摘要:阅读是一件十分有意思的事情,在阅读的过程中,可以了解到他人的想法和经历的故事,从而在阅读中获得不一样感悟。阅读在现代社会中,越来越被人们所看重,阅读是可以获得很多知识和感悟的,不断的阅读学习,就能不断的获得进步。在现代的家庭中,很多家长也开始重视孩子阅读能力的养成,这是在童年时期就该逐渐培养的,从而养成良好的习惯,让孩子能够保持终身阅读。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对亲子共读与传统文化认知能力的培养进行分析和探究,供广大社会上的人士进行参考。

  • 标签: 亲子共读 阅读素养 传统文化认知