简介：10月初，2016三星杯第二阶段赛事在韩国儒城举行，在十六强赛中出现不少好局．其中周睿羊与韩国卞相壹的对局给人印象最为深刻．本局睿羊在前后半盘展现出高超的攻击和治孤能力．令韩国小将一筹莫展。下面就和大家一起来欣赏睿羊的佳作。

简介：如何提高在武打中进攻与防守的能力呢?除和同伴一道对练推敲之外,进行自攻防练习,是一种有效途径。它能设身处地体验攻防双方的技法实际、武打推理和身受手感等。这样,既可以琢磨自己的攻守方法,又能够推敲对方的武打行为,全面思考双方攻守变换、相互克制的战略战术,做到“知己知彼”,从而能够有效

简介：<正>攻防意识是一个门球竞技术语。增强攻防意识对于争取胜利具有重要意义。如何增强攻防意识?本文想就攻防的性质特点进行一些探讨,以利于我们树立正确全面的攻防意识。一、门球运动的攻防性质特点1.全局性:是指一场球从开局到结局的全部过程,都存在(充满)着攻与防的问题。如在开局布阵里面,就有一攻一防问题。终局抢分,也有力争己方抢分与阻止对方抢分的问题存在。它是一个贯彻始终的全局性的重要战略思想。2.局部性:相对而言,无论哪一方,进攻都只是局部性的一杆一球现象,防御也是此时此刻而已。即使占主动优势的一方,也不可能每杆球都有攻势:劣势被动一方,也不会始终都处在防御状态之中。3.个体性:是指攻防意识寓于每个队员与每杆球之中。4.普遍性:是指攻防意识在每个队员每杆球中都是普

简介：别拿针刺不当刺防御是最好的进攻，植物们深知这个理。你瞧它们，个个身上不是披针，就是带刺的，一看就是不好惹的主儿。就说田地里的稻谷吧，每当成熟时，穗子上的芒刺就变得坚硬、锋利起来。这时候，稻香四处飘散。饿肚子的小麻雀，一闻到稻香，便兴高采烈地飞过来，本想好好美餐一顿，但却被这尖利的芒刺吓住了，只得望而却步，抱憾离去。

简介：针对网络在军事领域的广泛运用，提出了网络作战的思想和网络作战的几种主要攻击和防御手段。对网上人民战争进行了探讨，对未来军事斗争具有实际意义。

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简介：<正>一、什么是划分?为了明确事物的概念’除了依靠定义来揭示概念的内涵来反映事物的特点和本质以外,还需要了解它的概念的外延,即了解这个概念究竟反映哪些事物。任何一类事物的划分就是帮助我们明确事物概念外延,从而达到明确概念的一种逻辑方法。不少概念的外延是一类事物,把其中的每一个事物一个一个地列举出来,有时不可能做到,有时也没有必要(如在该类事物包含的分子很多,甚至在无限的情况

简介：尤坚勇以假乱真的首攻2012年2月29日，“吴江滨湖新城杯”全国桥牌A类俱乐部联赛第一站第4轮，上海创禹对浙江竞帆。

简介：随着手机的普及，相当数量的中小学生拥有手机。手机不仅成为学生的通讯工具，也成为许多中学生考试作弊的工具。

简介：通过和特里特米乌斯方表的对比，我们很容易看出来，其实贝拉索的密码就是特里特米乌斯的方表，只是比它多了一个口令的设计，这个口令，看上去是一小步，其实可是关键性的一大步。为什么这么说呢？因为对于贝拉索的密码来说，哪怕别人拿到了那张表——或者这么说吧，贝拉索把他的密码表就写在书里，那本书是公开出版的，谁想看都能看到——即便如此，决定查表方法和顺序的是“口令”，这个口令特别关键，因为只要不知道“口令”，仅凭那张表你也不知道该怎么个查法，也就没办法破译密文了。

简介：【摘要】近些年，体校教育越来越受到人们关注，在很多体校教育中会采取拳击教学，通过拳击训练可以提高学生的体能和胆识，促进学生综合素养提升。在拳击教学中，尤其注重对攻防术的学习，本文主要对体育学校拳击教学攻防训练进行分析。

简介：摘要：中国拳击运动有着比较悠久的历史，在世界范围内也可以算是一项古老的运动。它不仅体现了人类适应自然竞争的智慧，而且得到了受到了广泛欢迎，一直处于不断发展的状态之中。近些年来，拳击通过体校或学校体育社团等渠道，被广大青少年所熟悉。而攻防技术作为拳击运动的基本技术种类，在面向青少年的拳击训练中非常重要。本文从提高身体素质，加大训练强度和发挥个人优势三个方面，对青少年拳击攻防技术的训练策略展开讨论，供大家参考。

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简介：摘要足球运动是世界上最受欢迎的运动项目，被誉为“世界第一运动”。现代足球技战术发展迅速，比赛节奏紧张激烈，场上情况瞬息万变，拼抢争夺凶猛。双方始终处于高强度中对抗，攻防对抗中的“合理冲撞”则是这种斗争的一种重要表现形式。因此，本文采用文献资料法、综合分析法对足球攻防对抗的合理冲撞进行分析研究，以期给广大的教练员、运动员和足球爱好者提供参考。

简介：摘要：黑格尔辩证法是德国古典哲学重要的成果之一。它的基本思想是概念的辩证发展。辩证唯物主义指出，任何事物都包含矛盾的两个方面。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，推动着事物不断变化和发展，同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。篮球运动的基本矛盾是攻防二者对立关系，它推动篮球运动由低22级向高级发展，它发展变化的机制是：以制胜为目的，以规则为导向，以对立双方攻防战术各要素的制约和反制约为动力，形成一个由简单到复杂、由低级到高级的不断循环的过程。

简介：随着科技的不断进步，信息网络得以飞速发展，并逐渐替代传统战场成为新型战场。网络对抗是在网络环境下，综合利用网络系统和手段与敌对方的网络系统相对抗，主要包括网络攻击和网络防御两方面。近年来，诸多军事强国都以网络控制权为主，信息化战场进行着没有硝烟的对抗。本文简要分析网络对抗中的攻防情况，并探讨未来网络对抗攻防形式的发展趋势。

简介：武术乃习武之术,其本质是“攻防”,离开了攻防,即非武术。武术套路由攻防实战动作所组成,它是按照一定程序进行的假设性的攻防演练,不象散打那样具有攻防实战性。教学中,要使学生通过形体动作充分表现出内在精神来,就必须全面认识与深刻理解武术动作的攻防含义,即“攻防意识”的作用,失去了它,就体现不出武术的民族风格和运动特色。练习时,如果没有目的,不了解动作的含义,也就不可能有较强的意识表现,动作好似摆架子,显得呆板,乏味,特别是练习对练套路时,一旦失去攻防意识就不可能扣人心弦,取得良好的表演效果。形

简介：摘要：初中阶段，许多学校体育课程都增加了篮球课程，不仅丰富了学生们的体育活动，还能培养学生积极的体育意识，这对初中生的素质培养有着重要意义。但受传统教学观念影响，我国初中篮球课程仍存在着诸如教学目标不明确、攻防意识培养不足以及教学设计过于落后等问题，影响了体育教育的发展。所以，探讨如何在初中篮球教学中培养学生攻防意识，对我国初中体育课程的良好发展有着重要作用。

简介：文章通过对现有资料文献以及教学实践情况的了解与调查,对于武术套路教学中将攻防含义贯穿其中的教学方法进行了简要分析。研究表明,攻防含义的演示与讲解可以帮助学生更好的记忆武术套路动作,激发学生的学习兴趣,培养学生与老师、学生与学生之间的互动关系,转变学生“武术”即为“舞术”的片面观念。