学科分类
/ 2
22 个结果
  • 简介:目的通过对有关犯罪研究的回顾与评价,提出了对犯罪进行评估的新构想,方法釆用文献研究法。结果国内对犯罪抨估的研究存在一些不足,本文从人格特征(包含社会评价维度的人格特征)出发,提出从自我控制、社会人际关系,价值观、责任心四个堆度对犯罪进行评估,结论需要加强对犯罪抨估的本土化研究。

  • 标签: 犯罪性 人格 评估 构想
  • 简介:本文通过对弗洛伊德幼儿性欲理论进行的简单的阐述与幼儿性别社会化过程相比教,区分了幼儿的性教育与性别意识培养之间的差别,并说明在教育中不能将刻板化的性别意识的教育当作幼儿的性教育。

  • 标签: 弗洛伊德 性别意识 幼儿 性教育
  • 简介:文章概括了国外近年来对冲动失调的研究,分别介绍了其基本含义、生理机制、测量和诊断以及治疗方法,并指出了最新的研究动向。进一步深入这一领域的研究对于临床诊断和治疗将会有很大的启示,并具有重要的社会意义。

  • 标签: 心理学 冲动性失调 综述 精神失调
  • 简介:目的分析外来务工人员子女的学生学习适应性情况。方法采用学习适应测验(AAT)对107名外来务工人员子女进行调查和分析。结果(1)班干部和母亲受教育程度对学习适应有显着的预测作用;(2)外来务工人员子女在学习环境维度上与全国理论比率有差异。结论外来务工人员子女的学习适应环境较差。

  • 标签: 学习适应性 断面研究 外来务工人员子女
  • 简介:方法采用心理测验法与横断法相结合的综合研究方法,利用已编制的《大学生学习自主自称量表》对362名大学生被试进行了学习自主的测试。结果(1)大学生在学习自主上存在明显的性别、科别及年级差异;(2)女生比男生具有更高的学习动机,也更注重学习结果的及时评价,学习时间的管理和学习环境的创设;(3)文科生的学习动机强于理科生,且更注重学习方法的调整及学习环境的利用;(4)大一学生在学习自主的五个维度上均显著的高于大二、大三与大四的学生。

  • 标签: 大学生 学习自主性 学习动机 心理卫生
  • 简介:近年来对创造内隐观的实证研究,是创造学与心理学研究中最令人激动的发展之一。该文首先介绍了创造内隐观的定义,然后回顾国外封创造内隐观的研究,最后总结了系列研究的不足,并提出了未来发展的方向。

  • 标签: 创造性内隐观 心理学 审美观 幽默感
  • 简介:神经厌食症属精神性的追食障碍,以故意节食致体重减轻、对肥胖有病态恐惧、拒不维持正常人体的最低体重、女性通有闭经现象等为特征,好发于女性青春期(95%),生物、心理、社会因素均在本病的发病机制申起一定作用。此病多在个体的生活境遇发生重大改变,且自觉难以应封时发病。本文运用心理动力疗法、认知疗法和家庭疗法等,对1例神经厌食症进行心理咨拘,效果良好。提示:(1)探究患者的成长史及人格结构与目前症状的关系,对于改善患者的人格状况、提高应封能力,防止核病复发有效。(2)针封患者认知上的体象障碍,进行认知行为纠正,对于根除症状,预防复发有效.(3)针封与起病有关的家庭因素,进行家庭治疗或家庭干预,有助于患者症状缓解,减少复发。

  • 标签: 神经性厌食症 心理动力疗法 认知疗法 家庭疗法
  • 简介:目的探讨日常生活时间预期记忆的提取线索及其特点。方法采用自编的时间预期记忆的提取问题调查表,对254名17—40岁的学生、教师等进行测试。结果(1)日常生活时间预期记忆的提取线索主要有三个方面;记忆策略、加工产物和意图类型。(2)日常生活时间预期记忆的提取线索存在显著的年龄差异,26-40岁年龄组在记忆策略(t=2.98,P〈0.01)、加工产物(t=2.53,P〈0.05)和意图类型(t=2.64,P〈0.01)因子上的得分均真显著高于17-25岁年龄组。(3)日常生活时间预期记忆的提取线索存在显著的师生差异,教师在记忆策略(t=3.75,P〈0.001)、加工产物(t=2.43,P〈0.05)和意图类型(t=2.10,P〈0.05)因子上的得分真显著高于学生。(4)记忆自评偏好组在加工产物(t=5.53,P〈0.001)和意图类型(t=2.27,P〈0.05)因子上的得分显著高于记忆自评偏差组。结论个体倾向于使用记忆策略、加工产物和意图类型作为时间预期记忆的提取线索,表现出明真真的加工和经验特点。

  • 标签: 认知心理学 时间性预期记忆 断面调查 提取线索
  • 简介:目的探讨SCL-90的有效及性格对评分结果的影响。方法应用CPI及SCL-90量表检测某部官兵1415人,根据CPI有效,按性格分组,与全国常模、我国军人常模及组间比较。结果二卷均回报1410张.无效率18.50%。全组与有效组比较无差异,二组与常模有非常显着差异;有效与无效组亦有非常显着差异;有效人员的外向、内向组比较无差异.与全国、我军常模比较有差异;常规趋向评分低于异向评分,二者有非常显着的意义。结论无效答卷控制在20%左右.SCL-90评分结果可信;正常人群性格常规趋向外向者的分布.几乎是常规趋向内向性格者的二倍;二者与异向趋向者SCL-90评分明显不同;正常人高SCL-90评分可能提示为异向内向性格。

  • 标签: 症状自评量表 有效性 性格 SCL-90量表 检测
  • 简介:在“传染非典型肺炎”的疫情在当地流行期间.保定市教委对保定市的中小学采取了一系列预防措施.措施之一就是让学生停课放假并封闭学校。封校时让家住市区的学生回家自行隔离,而对家住外地的驻校学生则未取就地隔离的方式,继续留在学校内,由学校进行封闭的管理.这些措施虽然可以最大限度的避免学生受到疫情的传

  • 标签: 学生 学校 高中生 教委 中小学 封闭性
  • 简介:中枢肌松剂巴氯芬在降低肌张力的神经康复治疗和临床减轻疼痛治疗方面有独特效果,特别是在中风后偏瘫、脊髓损伤后截瘫和多发性硬化等痰病引起的中枢痉挛瘫痪等的临床治疗中取得明显疗效,安全可靠。

  • 标签: 巴氯芬 脑卒中 疼痛
  • 简介:目的统计分析师专生自信心、追取特点.方法对300名师专生进行自信心、进取问卷调查。结果①32.1%的人进取、98.1%的人自信心很强或较强。②母亲文化程度中等、报考师专院校是第一、三志愿学生的进取强于母亲文化程度高和低、报考师粤院校是第二志愿和服从分配的学生。③男生、微机专业学生的自信心高于女生、英语专业、数学和中文专业学生。结论师专生进取在母亲文化程度、报考师专院校是第几志愿,自信心在性别、专业方面存在明显差异。

  • 标签: 情商 进取性 自信心 调查 统计
  • 简介:目的探讨学习适应、人格与心理健康的关系。方法采用学习适应测验(AAT)、青年性格问卷(P.FDS)和中学生心理健康问卷对352名高中生进行调查和分析。结果(1)多数学生存在不同程度的心理问题;(2)学习适应各分量表及人格多数维度均与心理健康总分成非常显着的负相关;(3)学习环境和心身健康分量表对心理健康有顾着的负向预测作用;自制力、宽容、进取能力、同众、自我接受、适意感、灵活性、好印象对心理健康有着显着的负向预测作用。结论学习适应及人格特征对高中生心理健康有重要作用。

  • 标签: 健康心理学 心理健康 断面研究 学习适应性 人格 高中生
  • 简介:作为心理治疗领域的第四势力,家庭治疗已被心理学临床专案人员所采用。在家庭治疗的诸多理论流派申,国内学者对系统家庭治疗介绍颇多。结构式家庭治疗是家庭治疗的一个重要分支,随着结构式治疗培训班的开展,国内学者也开始在自己的临床实践中使用此疗法。本文试图简要介绍结构式家庭治疗的常用技术,探讨结构式家庭治疗对于中国家庭的适用

  • 标签: 结构式家庭治疗 结构技术 中国家庭 适用性 系统家庭治疗 临床实践
  • 简介:本文探讨了团体心理咨询运用于新兵心理健康维护的可行,新兵作为一个特殊团体,往往承受着巨大的心理压力。诸多研究表明,新兵的心理健康水平普遍偏低。由于新兵都处在相似的身心发展阶段.面临着共同的成长课题和相似的困扰.使其具有开展团体心理咨询的工作基础。本文对团体心理咨询在新兵申的实际运用进行的探讨并提出了建议,并指出了在部队中开展团体心理咨询应注意的问题。

  • 标签: 新兵 团体心理咨询 心理健康维护
  • 简介:目的探讨解决问题效率和规则有效对初中代数学习的影响,进而推断代数学困生的成因。方法釆用2×3被试间设计,对学优组、中等组和学困组学生在不问实验条件下的成就水平进行协方差分析.结果考试时,不限时间没有提高各组学生的成绩,提供规则只带来中等生成绩的提高(P<0.05).不限时间且提供规则也没有带来学困生成绩的提高。结论解决问题效率低不是代数学困生的成因,代数学习困难可能来源于规则应用困难,而非规则提取困难.

  • 标签: 学困生 解题效率 学习困难生 成绩 学生 解决问题
  • 简介:精神分析学派,行为主义学派和人本主义心理学派,作为近现代西方心理学中的三大经典理论流派,其理论体系从不同角度和层面对人性进行了论述,创造在人性中具有重要的地位,通过对三种理论体系中人的创造的论述的比较分析,可以得出,创造的发挥程度与个体的心理健康水平密切相关。

  • 标签: 精神分析 行为主义 人本主义 创造性 心理学理论 中人
  • 简介:社交焦虑会影响学生的学习和生活.对人的心理及身体健康产生影响。个人评价在社交焦虑的产生和发展中起了重要的作用。消极的个人评价及消极的应付方式会造成社交焦虑的恶性循环。调查说明,中医药大学学生存在一定程度的社交焦虑.个人评价是影响社交焦虑的一个较重要的因素.而且社交焦虑者的应付方式有一定程度的消极倾向,有采取“退避”、“自责”、“幻想”、“合理化”的倾向。

  • 标签: 大学生 社交焦虑 应付方式 学习能力 身体健康
  • 简介:本文初步探讨了我国高校心理咨询工作者面临的工作倦怠问题,并针对核问题重点分析了倦怠产生的原因及多样化的应对模式,帮助咨询者减轻工作倦怠所带来的困扰,并期望促进我国高校心理咨询工作更加制度化和规范化。

  • 标签: 高校 心理咨询工作者 工作倦怠 应对模式 心理状态
  • 简介:目的探讨弱智儿童的数字译码及划削动作的速度与准确.方法采用数字-符号匹配及划消测验,将所得结果与正常儿童的结果追行比较。弱智儿童被试24人,年龄9-13岁,平均年龄11.4岁,智商(IQ)38—67,平均智商52.5。智商正常儿童24人,年龄9-12岁,平均10.5岁。结果无论是数字译码或是划削动作测验,在速度与准确上弱智儿童均明显较之正常儿童为低。结论儿童智力的缺陷或低下会明显影响其低级心理过程.

  • 标签: 弱智儿童 动作速度 数字 正常儿童 儿童智力 准确性