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  • 简介:对于组织单位而言,岗位设置是其人力资源相关管理中的重要组成部分,要想使岗位设置更加科学,就必须明确其所需的基本备件。对岗位进行设置的时候,不仅要考虑实际情况,还需着眼于企业的整体生产经营,从整体上对岗位设置实施管理,每一个岗位都应有自己所对应的职责。在此基础上,笔者深入分析了岗位设置所需的基本条件和相关管理。

  • 标签: 人力资源 岗位设置 基本条件
  • 简介:分析了高职课程设置体现职业性的意义所在,并从明确人才培养目标、培养现代“职业人”,深入工学结合、践行校企合作办学模式,以就业为导向、培养学生职业能力三个方面提出高职教育课程设置体现职业性的实践思考。

  • 标签: 高职教育 课程设置 职业性 产学结合
  • 简介:近几年,日照市人社局积极稳妥实施事业单位岗位设置管理制度,初步实现入轨运行。全市已核准公布岗位设置方案的有1961个,占纳入岗位设置管理实施范围单位的98.1%;完成岗位聘用涉及编制43317个,占

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  • 简介:大学英语隐性课程是一个与显性课程有密切关系又相对独立的领域,其作用和地位在当今的高职英语教学中越来越突显,在某些方面隐性课程对学生的影响甚至比显性课程更具影响力。基于隐性课程理论指导,结合济南职业学院英语教学实践,对高职大学英语隐性课程理论在学科教学领域进行细化和具体化,尝试设置一套适合高职英语教学的隐性课程模式,以期在今后的教学实践中,为高职学生的英语学习创造更好的语言学习环境,为提升高职英语教学水平寻找更多途径。

  • 标签: 隐性课程 大学英语 高职教育
  • 简介:媒介融合时代,新闻报道体裁逐渐向专业化、纵深化和网络化转变.为应对挑战,高职新闻教育必须把业界动态和高职实际相结合,与时俱进调整新闻写作模块课程设置,通过“三年不断线”、系统化开设各门类新闻写作类课程,培养学生巧用事实说话,学会讲述故事,增强问题意识,强化理性思维,最终提升高职新闻专业学生的新闻写作能力.

  • 标签: 新闻写作 用事实说话 问题意识
  • 简介:以扬州工业职业技术学院为例,讨论了地方高职院校专业设置按专业大类、二级类的分布以及区域高职院校专业调整情况,分析了高职专业设置与区域经济发展的适应状况及存在的问题。提出了专业设置应坚持特色发展,建好优势专业群;深化校企合作,优化专业布局;构建专业预警机制,明晰专业调整方向的对策,以期使地方高职专业与区域经济发展保持良性互动。

  • 标签: 高职教育 专业设置 适应性 思考