学科分类
/ 8
154 个结果
  • 简介:培养道教人才,是道教事业发展的迫切需要,中国道教协会历来十分重视道教教育事业发展和道教人才的培养。在党和政府的亲切关怀和领导下,中国道教协会早期举办过道教知识专修班、进修班,1990年又正式成立了中国道教学院,到今天也已经跨过了25个年头。这一路走来,每一步都离不开各界的关心和支持,尤其是离不开学界的热心支持和大力帮助。

  • 标签: 高素质人才 道教事业 培养 中国道教协会 教育事业发展 中国道教学院
  • 简介:随着我国素质教育的不断推进,教师在社会中起着越来越重要的作用。所以,身为教书育人者,不仅要有扎实的学科知识,更重要的是要具备良好的人格背景。这样,从教者才能更好地把握住素质教育的实质和方向,达到所期望的目的。不知从何时起,“素质教育”一词成为当今人们谈论教育时出现频率最高的词汇,并且在大众意识中,素质教育几乎成了拯救弊端良多的传统教育的良药。诚然,由于历史和现实的种种原因,中国多数学生从小学开始就走上了一条沉重的被动学习之路,他

  • 标签: 素质提高 高素质教师 人格背景 施教者 教书育人 李叔同
  • 简介:僧伽群体素质偏低,是一个带有普遍性的问题,它严重地制约了中国佛教的发展,也带来了不少弊端。在现今非常功利的社会环境下,中国佛教的发展,首先就是提高僧伽的素质,清除增伽内部家族式结构的遗毒,提倡“主人翁”的思想,培养青年增人的责任心,改变思想观念,增加僧伽教育的投入。从“教材制订”和“师资训练”二方面着眼,正确处理“弘法人才”和“学术人才”的平衡,视僧伽教育作为未来佛教生死存亡的关键,存此紧迫感,佛教当会重新复兴

  • 标签: 佛教教义 僧伽 佛学院 中国佛教 佛教界 思想观念
  • 简介:天主教从明末利玛窦神父传入中国,至今已有四百多年的历史,教务发展状况,以及教友的人数不能令人满意。原因是多方面的,其中,中国教友的传教使命未能充分地发挥出来,平信徒的福传积极性没有充分地调动起来,是有目共睹的事实。因此,如何提高教友

  • 标签: 天主教 教友 素质 信仰意识 平信徒 公教生活
  • 简介:一人类社会的发展史,是一部人类蒙上帝引领,归向上帝的真善美的历史。上帝多次多方晓谕他的子民的同时,也引导万国万方归向他。古希腊、中国、印度的圣哲,创建了各自的伦理学,从本体论上触及了冥冥之中的上帝真、善、美的本质。他们的许多论断,成为数千年来人类社会共同遵奉的金玉良言。古希腊著名的哲学大师苏格拉底曾提出一个著名的论断:"美德即知识"。他的再传弟子亚里斯多德生前系统地讲授过伦理学,死后由他的儿

  • 标签: 基督教伦理学 伦理道德 整体素质 人格 苏格拉底 伦理思想
  • 简介:警察的职业性质和职业特点决定警察应该具备较高的心理素质,而警察心理素质提高,必须要求警察院校通过制度化、规范化、系统化、手段化的引导和培养。特别是运用心理技术手段与招生选拔和教育教学活动之中。本文试图对合格警察必备的心理素质品质、警察院校提高学员心理素质的主要性,及其方法途径进行探讨。

  • 标签: 心理素质水平 警察院校 心理训练 学员 人民警察 心理咨询
  • 简介:建设有中国特色的社会主义,任重而道远,面临的问题很多,但其中最为关键的问题是人才问题,是劳动者素质的全面发展问题。正是在这个意义上,邓小平在谈到经济体制改革时指出:“改革经济体制,最重要的、我最关心的,是人才。”,“概括地说就是‘尊重知识,尊重人才’八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能用人才。”

  • 标签: 邓小平 劳动者素质 中国 生产力 劳动资料
  • 简介:教育教学质量的提高根本在于教师素质提高,而教师素质提高关键在于教师良好个性品质的塑造。教师需要全面认知、理解包容、把控情绪、善于交往和坚毅执着等良好的个性品质。积极和谐的校园文化是教师良好个性品质形成的基础,科学合理的教师评价机制是教师良好个性品质形成的根本,正确认识和疏导教师心理问题能够让教师良好个性品质更加完善。

  • 标签: 教师素质 个性品质 塑造
  • 简介:在新技术革命形势的感召下,作者结合职务进修理论学习,对中学劳动技术教学进行了长达三年的研究,在《劳动技术·电子技术》活动课的教学中取得了丰硕的成果,学生也在相关类的比赛中频频得奖。笔者运用心理学理论和思维科学理论总结这些教学经验,试图说明劳技学科对学生理性素质迅速提高的责任,指出在学校、家庭、教师及学生中普遍存在轻视劳技课的观念和现象。阐述从青少年思维、心理发展的特点出发培育学生思维的创造性的理论依据,介绍自己行之有效的“浓缩法”、“黑箱法”、“比喻法”等教学技巧,探讨劳技教材改革的迫切性和可行性、劳技教师本身的理性素质提高的必要性,从而对劳技学科提高学生理性素质的问题作出较为全面的探讨。

  • 标签: 中学 劳动技术教学 心理学理论 思维科学理论 学生 理性素质
  • 简介:心理健康教育是指根据中小学生生理、心理发展特点.运用有关心理教育方法和手段.培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展提高的教育活动。学校心理健康教育经过80年代的啼声初试、90年代的稳步发展.现在可以说开始进入了一个蓬勃向上的发展时期。但如果仔细审视中小学校心理健康教育的实践.我们在发现许多丰富的经验和成果的同时.也意识到存在一些问题和薄弱环节,

  • 标签: 学校心理健康教育 学生素质 教育促进 心理发展特点 中小学生 心理素质
  • 简介:“世博机遇”“城市精神”正在成为上海都市的流行名词,成为每个上海人共同关心的话题,世博会不仅仅是2010年的事情,而必须从现在做起。紧紧抓住举办世博会所带来的战略机遇在四个中心的建设、城市管理、培育全新的城市精神方面探索新的思路。世博会不仅仅是政府的事情,是全国人民的事情,更是作为东道主的每一个上海人的事情,上海人以什么样的精神风貌积极参与世博会的筹备工作,积极投身上海新一轮的发展之中。

  • 标签: 道教 上海 城市精神 传统文化 道德素质
  • 简介:采用《青少年心理健康素质调查表·人际素质分量表》对全国23个省、市、自治区的44063名青少年人际心理健康素质发展状况进行调查。结果表明:(1)我国青少年人际素质处于较好的发展水平;(2)青少年在整体人际素质及人际交往、人际调控、人际知觉等各维度上的年级变化呈现一定差异,整体人际素质与人际交往、人际调控维度得分随年级增长呈现下降趋势,人际知觉维度得分随年级的增长呈逐渐上升趋势。

  • 标签: 青少年 人际心理健康素质 年级差异
  • 简介:《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出:“加强党的执政能力建设,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验,以保持党同人民群众的血肉联系为核心,以建设高素质干部队伍为关键,……”显然,加强党的执政能力建设,关键是要加强各级领导班子和领导干部的执政能力建设。要把加强党的执政能力建设真正地落到实处,直接取决于领导干部的素质。下面我想就围绕加强党的执政能力建设对领导干部的素质要求,谈几点认识,与大家交流探讨。

  • 标签: 党的执政能力建设 领导干部素质 马克思列宁主义 高素质干部队伍 党的基本路线 毛泽东思想
  • 简介:天一冷,很多事情都会发生变化,连房卡也会变脆,而一个变脆的房卡,稍稍一用劲,就会碎成几块。没想到,就是这样一个变碎的房卡,人家服务员,居然要让他赔50元!这个他,是我三弟一位姓刘的同事。这个服务员,怎么能如此宰人?刘先生听服务员那样说,真想冲她怒吼一通。但是,他的修养不会让他那么做。他忍了忍,居然微笑着说:“那请你把有关罚款的规定拿给我看看吧,只要有规定,我立刻就认罚。我可一直都是个非常尊重规定的人。”

  • 标签: 素质 服务员 同事 罚款