简介:摘要:本文作者主要对小学数学提问存在的问题进行了全面分析,并对所存在的问题提出了优化小学数学课堂提问的有效措施。这不仅能够满足改善小学数学课堂提问的现实需求,也能进一步探究课堂提问对小学数学教学的价值。
论小学数学课堂提问存在的问题及解决措施