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关于提升大学英语教学质量的途径解析

  • 简介：大学英语是大学课程体系建设中的重要一环,也是提高大学学生社会竞争力的重要保障。在英语愈来愈来发挥其国际通用语的沟通交流作用时,大学英语教学质量的提升就成为大学教学中不可回避的重要话题之一。大学作为培养及锻造社会有用人才的基本渠道,英语教学质量表现事关大学生成材率及就业率,也成为衡量大学教学质量水平的主要参考指标。该文就现阶段大学英语教学状况及相应的教学质量提升途径,展开相关论述,以期参考借鉴。

  • 标签： 大学英语 教学质量 现状 途径
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浅谈小学英语教学中朗读素养提升的实施途径

  • 简介：朗读是学好英语的基础。小学阶段,教师应当培养学生一定的语感和良好的语音、语调习惯。本文针对当前小学英语教学中不够重视朗读教学的现状,剖析了现状形成的原因,从加强朗读中重点环节的指导、延伸课内外朗读场和强化朗读素养的形成这三个方面,阐述了如何有效提升小学生的朗读能力和素养。

  • 标签： 小学英语 朗读 素养 对策
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语感培养七途径

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加强学法指导的方法途径

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焕发英语的魅力三途径

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浅谈课堂解释的途径——Paraphrase

  • 简介：Paraphrase是一种用简单英语解释较难英语表达的教学方法,将其应用于高中阅读教学中,使其成为教师阅读教学以及学生英语学习中的一种习惯。本文从词、句、篇三方面阐述了Paraphrase教学法在高中英语阅读教学中的应用及其作用。

  • 标签： PARAPHRASE 课堂解释 阅读教学
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优化课堂教学五途径

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“开放性”作业五途径

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感知·理解·提升

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浅谈英语学习的有效途径

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实施创新教育的几条途径

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探索词汇教学的有效途径

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自主学习能力培养的基本途径
  • 作者： 徐亚兵
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-09-19
  • 出处：《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构：从20世纪50年代开始，自主学习(autonomouslearning)理论研究逐渐成为教育心理学的一个重要课题，自主学习能力的培养开始引起了国外专家学者的关注；20世纪80年代以来，随着“以学生为中心”教学观的确立，自主学习已经成为国内外教育心理学研究的热点。

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创建英语高效课堂五个途径
  • 作者： 孙宏巧
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2007-08-18
  • 出处：《时代英语报》 7年第8期
  • 机构：《基础英语》的作者埃克斯利说：“凡是能激发学生喜爱英语学习的方法，便是教授英语的好方法。”我在英语课堂教学中根据不同的课型和教学目标，恰当地运用下面几种方式来辅助课堂教学，提高了课堂教学的效率，取得了令人满意的效果。

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高考英语听力技能培养途径探讨

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听力训练的策略及有效途径

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和谐主动的学习氛围的创设途径

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怎样提升英语阅读能力
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巧用图式 提升阅读效能

  • 简介：本文分析了图式理论对英语阅读教学的指导作用,并探讨如何从建构和扩展语言图式、内容图式和形式图式这三个方面入手,培养学生的分析能力和理解能力,从而进一步提高阅读能力。

  • 标签： 阅读教学 图式理论 阅读能力
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创设多种有效途径培养学生英语语感

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