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感知·理解·提升
感知·理解·提升
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摘要
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DOI
kd27o5vkj6/3924238
作者
徐新燕
机构地区
——浅谈对话文本教学模式
出处
《时代英语报》
7年8期
关键词
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2007年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代英语报
7年8期
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