简介：在小学数学学习过程当中，学生合情推理能力的培养是十分重要的。合情推理，就是一种比较自然的、合乎情理的，似乎为真的推理，它是根据已有的数学事实和正确的数学结论，或以个人数学经验（数学实验或实践）和数学直观进行推测而得到某些结果的一种推理。合情推理能力能够锻炼学生的数学学习思维，学生只有具备了一定的合情推理能力，才能够解决各种数学问题。

简介：摘要在实际生活中，人们总是会遇到各种各样的问题需要解决，人们通过自己能力和思考，能够找到解决问题的办法。推理能力是解决问题中必备的一种能力，承担着连接知识与应用的重要作用，因此在小学数学教学中，教师要重视学生推理能力的培养，帮助学生将知识运用到解决问题当中，提升学生解决问题的能力，文章对此进行了分析。

简介：摘要随着我国教学改革的实施，小学阶段的教学需要以学生综合素养的提升为主，就教师在教学过程中需要坚持以学生为主体，全面提高学生发展所需要的推理能力和数学知识应用能力，将教学设计重点放在创新实践中，在进行教学方案的制定过程中，围绕学生数学素养的提高进行，其中学生社会适应力提升需要将学生推理能力的提升作为基础。

简介：

简介：摘要对学生推理能力的培养，是学生发展的需要，也是社会发展的需要。学生推理能力的提高，关键在于老师如何科学、有效让学生的思维动起来，让他们在“玩”中学数学，在“动”中感受数学，体验数学中推理的重要性，最大限度地激发学生的学习兴趣，培养学生的推理能力，真正发挥学生在教学中的主体作用。

简介：摘要进行数学教育不仅仅培养了学生的逻辑思维能力，也培养了学生的推理能力。众所周知，推理能力是数学核心素养的重要组成部分同时其也是数学学科的教学目标，所以在小学阶段应重点培养学生的推理能力，帮助学生理解数学的抽象性，在实际教学过程中以具体的学习内容作为载体，将解决问题作为主线，将培养学生的推理能力落到实处。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，学生核心素养的培养已经成为老师关注和研究的课题，推理能力作为核心素养的一部分，需要老师在初中数学教学中采取有效的教学方式，提高学生的推理能力，培养学生的核心素养。当学生具备了一定的推理能力后，学生在学习中就会更加的具有创新意识和创新能力，让学生的学习更加的顺利。本文主要从核心素养中创新能力的培养策略进行阐述。

简介：摘要本文针对解析小学数学“运算能力”与“推理能力”，将从小学运算能力与推理能力的常见问题入手，对小学数学运算能力与推理能力的具体提升策略进行深入分析，以此推动小学数学教育的发展。通过文章的分析得知，小学数学运算能力与推理能力在教师教学及学生学习方面都存在着一些常见问题，希望本文的研究，能在一定程度上对提升学生数学运算能力与推理能力提供参考性意义。

简介：

简介：摘要推理是数学学习时必备的一项技能，也是学习中主要的一部分，数学推理也是学习当中的一个难题。让初中学生掌握推理学习的能力，这让学生可以更快速的解决问题，也提高了学生思维学习能力。本篇文章利用兴趣来培养学生推理能力、用教学关键点提升推理能力、重视学习的过程在这三方面来培养学生推理学习问题的能力。

简介：摘要推理作为一种逻辑思维指人们在思考问题的过程中借助于概念、判断、推理等思维形象能动的反应客观现实的理性认识过程，只有经过推理，人们才能达到对具体对象本质规律的把握，进而认识客观世界。本文从引例入手，通过实例论述如何用推理解决实际问题，从而对推理在生活中的应用进行讨论。

简介：

简介：摘要合情推理是波利亚“启发法”中的一个推理模式。所谓合情推理，就是根据已有的数学事实和正确的数学结论，或以个人数学经验（数学实验或实践）和数学直观进行推测而得到某些结果的一种推理。合情推理应用于小学数学教学中可以有效的促进学生理解每一步的解题方式，以及可以培养学生良好的数学思维能力。小学数学老师需要在课堂中以合情推理的方式引导学生学习，对于学生以后在数学学习上的发展起着至关重要的作用。

简介：摘要： 小学数学是学生初步接受完整理论的数学教育阶段，对于小学生而言是极其重要的。小学数学学好了，对初中、高中的数学学习都有着长久的好处。在小学阶段，就开始培养学生关于数学的多方面能力是很有必要的。数学推理能力是数学能力中的一个重要部分，也是学生比较难把握的。尤其是在教育改革背景下，学生家长和数学教师更加注重学生的数学推理能力。因此，在小学阶段如何培养学生的数学推理能力，成为当代广大的小学数学教师都在考虑的问题 。

简介：其中W(p1)=W(p0)．F(t1)=0.90．0.90=0.81,W(p5)．F(t6)=0.53．0.75=0.40,W(p0))且p=P0

简介：摘要针对因果图推理中存在计算复杂等困难，提出了一种新的因果图近似推理算法。该方法直接在因果图中进行推理，避免了因果图割集展开，从而有效地降低了因果图推理复杂度，提高了因果图推理的计算速度，并且把它应用到电厂四管泄漏故障中。

简介：在小学数学教学中，应重视学生的基础知识的理解和掌握，同时，教师应在基础知识教学的基础上，自觉传授课堂上一些经典数学思维方法的训练。归纳推理是一个很好的认知活动，小学生通过归纳推理思想将数学知识系统地构建起来，从而教师在知识教学上，可以更加灵活多样的形式进行，也是对小学生学习能力的良好培养，对提高学生自身的数学能力和整体素养起到很大的作用。

简介：摘要数学推理、数学计算等都是初中数学核心素养的重要内容。在这些核心素养中，学生的数学推理能力体现在学生核心素养的数学计算等实践活动中，而数学推理能力是一种更深层次的表现。许多学生不理解的数学问题大多不足以理解知识的思路。将学生不同的推理思维和方法与相应的数学问题相结合，不仅能使学生更好地掌握数学知识，而且能提高学生的自我分析和解决问题的能力。

简介：摘要推理思想是非常重要的数学思想，对小学生全面发展有着较深影响。课程教学改革不断深入，对小学数学教学也提出了很多新的要求。教师在教学实践中需要注重学生素质培养，对数学思想进行有效渗透，从而保证学生实现全面发展。对小学数学推理思想在课堂中的渗透进行深入研究是具有现实意义的，下面就对相关内容进行详细阐述。

简介：创业课程是大学创业教育的基本载体,设计符合学生未来发展需要的创业课程是开展创业教育的基础。文中通过引入效果推理理论,提出基于学生创业思维与行动能力培养的创业课程设计目标,给出以能力为导向的课程设计思路,并探讨以创业思维为核心课程教学内容、基于实践的教学方法及多元评价的课程考核方式,以期为高校有效开展创业课程教学提供借鉴。