简介:
简介:摘要新课改理念下的“一切为了每一个学生的发展”,从真正意义上提出了教育能否面向全体学生的问题。实施全面的素质教育,后进生转化是其工作重点之一。本文在后进生转化工作中选取了一个典型案例,分析了其社交心理上存在的问题,阐述了解决的策略,关键在于疏导,使其健康快乐的学习和成长。
简介:内容摘要本文介绍教学案例是培养学生全面发展,提高学生共同合作、共同交流、分析、解决问题能力的有效方式。因此,教师需要结合不同教材精心设计教学案例,合理运用案例,让学生在教学案例中对所学的内容有所触动,情感上有所感动,心灵上有所震动,进而让学生产生思考,并进行自主感悟。只有这样,才能更好地为学生构建学习思想品德课的知识平台,让学生展示自己的风采,达到知——情——行相统一的教学效果。
心理学在教学中的应用案例
“氧化还原反应”案例剖析
“物质的分类”教学案例
班主任的基本素质需求
运用科学实验满足学生的需求
怎样才能满足学生的学习需求
伴性遗传的教学案例
课堂因开放而高效学生因自主而参与——《镶嵌》教学案例与反思
后进生社交心理案例探析
语文教学中的教育公平案例
走进孔子和孟子——语文活动课教学案例
浅谈思想品德课教学中的案例教学
带着“珍宝”进课堂——由几次作文写作案例想到的
探究数学应用意识的强化与应用能力的培养
信息技术与语文学科整合的方式与反思
生物发酵技术在生活中的应用
多媒体技术在化学教学中的应用
信息技术与物理教学的整合
化学实验教学与多媒体技术
中学数学与现代信息技术