简介：

简介：作文时，怎样才能把“情节”生动形象地展现出来呢?绝招是：用多问几个“怎样”的方法来扩展情节。

简介：1、添枝加叶法。添枝加叶法是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，只需找准句子的主干，在句中的主语、宾语前加定语，在谓语前加状语，使语句生动丰满即可。

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简介：扩展语句,指根据具体语境和题干要求,把语句扩大展开,加以阐释、发挥、引申,使语句内容更丰富,表意更明确,表达更充分。考查的能力层级为D级。解答这类试题,主要是给中心词增加修饰或限制成分,以表明人或事物的所属、数量、形状、姿态、颜色、性质以及动作发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等

简介：随着宽带网的广泛应用，人们对信息传输的速率和距离要求越来越高。为此，人们开始研究扩频技术并普遍应用在各行各业，本文就扩频技术的理论基础、工作原理作了一些简要介绍，并提出实现方法。

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简介：在塑料焊接技术领域中，省去传统夹具系统的三维塑件激光焊接成为重要的技术创新之一。而在激光、热板和振动焊接中广泛使用的伺服驱动．监控4套超声波焊接机的计算机控制系统以及测量塑件激光焊接性能的首台光传输仪器也成为受人关注的技术成果。

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简介：本文通过对德国经济审计师研究所(IDW)关于企业发展状况报告的两个准则的简析,说明了信息鉴证的扩展趋势.从未来信息鉴证的角度看,我国当前应重点发展企业发展能力(成长性)鉴证、持续经营假设合理性审查和盈利预测审核.它们并非对主观预计的活动过程和结果进行鉴证,而是对作为预测基础的历史信息和客观迹象,以及所用假设的合理性所作的鉴证.

简介：【考点解说】“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。

简介：个体人不是生活在真空中，而是生活在社会人群的关系中，个体认识的发展也不纯属个人之事，而是一种社会群体的历史性任务。因此，个体认识的外化的任务之一就是在与社会人群的交往中通过语言符合扩散传播，以社会关系的形式被评价和认可，然后得以固定和保存下来。这样，个体认识的社会外化实际也就是个体认识群体化（个体走向人群）的过程，它是个体以自己新的社会认知定向和新认知模式渗透与影响群体的认识，从而引起推动社会群体的认知定向、认知模式发生改变直至创立或建构新的群体认识范式即社会范式的过程。这里，交往是个体认识社会外化的活动基础，因为，只有在交往中个体才能获得和实现其作为社会人的角色与资格。交往是人类最基本的社会活动；是社会个体或群体之间以及个体－－社会之间相交换其活动、产品、工具，交流、传递其能力、观念、情感、意志等，以达到理解、协调、合作、一致的相互作用过程，是形成和传递一定社会生活方式的基本和直接的机制。此外，交往还是造就人的素质和能力的一条基本途径。所谓“社会的人”，即是参与到一定社会生活实践中并接受历史的和的他人实践成果手经验（包括语言、知识、工具、各种物质产品以及被实践证明是成功和有效的方法、规范、范例等）后在社会规范与期望的陶冶下被塑造成的精神个体。因此，个体认识的发展必然要通过交往过程实现其全面外化。

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简介：有消息称，最近GlobeCast公司利用Telstar10卫星推出了一个卫星发送平台，目标是亚洲的有线和卫星电视观众。工作的一部分是在北京设立一个联络处以服务于亚洲市场。GlobeCast说位于76．5°E的Telstar10平台能够支持节目商为33个国家的7000万户家庭提供服务。

简介：近日在网上找资料．看到一篇关于利用“Google”来搜索有安全缺陷的Web站点的字眼。觉得这搜索方法不错，反正离下班时间还早呢．倒不如测试一下．看看是不是可以“空手套白狼”。

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简介：以UJ31型电位差计为例,探讨电位差计的扩展应用问题.

简介：索引系统主要研究信息的表示、存储、组织和访问。索引主要是标引信息资源外表特征和内容特征，建立相关参见，形成相应索引数据库，基于索引词匹配的查询，通过布尔逻辑模型、模糊逻辑模型、向量空间模型或者概率模型来提高查准率。由于索引词匹配技术很难解决一词多义的现象，相关参照很难解决不确定的相关关系，往往会检索大量的无关信息。近年来，为了提高索引的利用率，索引系统利用语义技术、超链技术、语义网检索技术和知识处理技术，促进索引系统向更高层次发展。本文主要以索引语义为主线，讨论索引语义扩展的方法和技术，结合信息资源管理系统的应用，探讨索引语义功能的实现。